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蒙毅站在演講臺(tái)上,，以清華學(xué)宮祭酒的身份，開始講話,。
“首先,，我代表學(xué)宮和秦國(guó)歡迎各位的到來,，你們來到這里是學(xué)宮和秦國(guó)的榮幸……”
在扶蘇的要求下，蒙毅沒有用華美的駢儷文章,，而是直接用白話開講,，而且沒有廢話，該說什么就說什么,，扶蘇可不想看到舊時(shí)空那種廢話一大堆的會(huì)議形式,。
“……清華學(xué)宮，是公子扶蘇創(chuàng)立,，他對(duì)學(xué)宮的規(guī)劃,，跟稷下學(xué)宮大不一樣，各位如果期望著像在稷下學(xué)宮一樣,，靠辯難出名,，是不可能的……”
“清華學(xué)宮不養(yǎng)混吃等死的‘閑才’，無論誰想要留在學(xué)宮必須拿出真本事,?！?p> 蒙毅說道這里，卻是讓底下的學(xué)者們一陣交頭接耳,，有人出聲道：“什么是真本事,？”
“各位不要急，待會(huì)兒自有分說,?！泵梢銢]有進(jìn)行解釋，而且他也解釋不出,，只能繼續(xù)自己的演講,。
“學(xué)宮是做學(xué)問的地方，不是養(yǎng)雞鳴狗盜之徒的地方,，學(xué)宮雖然由公子創(chuàng)立,，但卻不是公子的私產(chǎn),，更不是公子為了博取名聲養(yǎng)客所在,，這里是確立秦國(guó)百年之基的地方?！?p> 扶蘇讓蒙毅表達(dá)出來的幾點(diǎn)意思,，蒙毅都表達(dá)了出來，接下來,，扶蘇再說出他的計(jì)劃,，就沒有那么突兀。
“……下面有請(qǐng)一手創(chuàng)立學(xué)宮的扶蘇公子,?！泵梢阏f完最后一句話,，免不了撇嘴，搞了半天,，自己只是為了把扶蘇引出來,。
“各位先生好?！狈鎏K走上講臺(tái),，很客氣的跟這些學(xué)者打招呼。
“各位先生陸續(xù)到來,，這么長(zhǎng)時(shí)間一直沒有機(jī)會(huì)讓大家坐在一起,，交流學(xué)問，實(shí)在是扶蘇的罪過,?！?p> “公子客氣了?！?p> “公子說的哪里話,！”
……
眾人對(duì)扶蘇的態(tài)度，比對(duì)蒙毅要熱情太多,，這種反差,，讓蒙毅直皺眉頭，他倒不是覺得自己受到了輕視,，而是覺得這一批教習(xí)功利心太重,，怕是沒什么大學(xué)問。
扶蘇見了眾人的反應(yīng),，內(nèi)心也是一嘆,，生出了和蒙毅一樣的想法，不過無論他們學(xué)問怎么樣,，這么多人到學(xué)宮,，給學(xué)宮漲了人氣。
“各位先生不嫌棄學(xué)宮鄙陋,，屈身于此,，扶蘇十分感激?！?p> “大家之中,，來的最早的已經(jīng)在這里待了三個(gè)月，來的晚的也已經(jīng)待了十多天,，對(duì)清華學(xué)宮應(yīng)該是有所了解的,，所以肯定知道，清華學(xué)宮,，跟稷下學(xué)宮是完全不同的,。清華學(xué)宮,，是教學(xué)之所，教為各位先生教,，學(xué)為眾生學(xué),，但教學(xué)亦可相長(zhǎng)，如同相互辯難,?！?p> “學(xué)宮開學(xué)的時(shí)候，學(xué)宮一共只有十二位教習(xí),，學(xué)生有五十余人,，現(xiàn)在學(xué)宮的教習(xí)已經(jīng)多達(dá)八十人，可是學(xué)生一個(gè)也沒有增加,，反而有幾人因?yàn)榧抑猩?jì)差點(diǎn)退學(xué),。”扶蘇說道這里,，尷尬一笑,。
“讓各位都去教學(xué)生，不僅不現(xiàn)實(shí),，而且教學(xué)也未必適合每位先生,。所以我這里有個(gè)計(jì)劃，關(guān)系到在座的每一位先生,，還請(qǐng)諸位一同參詳,。”
扶蘇說道這里,，停了下來,，對(duì)著在門口候著的孟安揮揮手，就有幾個(gè)人抬著幾個(gè)木箱進(jìn)來,，擺在了會(huì)議室,。
“發(fā)下去吧?！?p> 箱子打開,，眾人看去，里邊是一本本擺放整齊的新書,，上邊有“弟子規(guī)”,、“千字文”等字,，正是扶蘇讓廖智和伏勝兩人編寫的啟蒙書籍,。
書籍分發(fā)到這些學(xué)者手中，每人一本,。
“這是學(xué)宮的廖智,、董遷,、姜煥先生共同編寫的啟蒙書籍，大家可以看一看,?！狈鎏K伸手指向廖智等人。
順著扶蘇手指的方向,，七十多人齊刷刷的看向廖智三人,，三人瞬間感覺仿佛擁有了整個(gè)天下，廖智更是激動(dòng)的臉色通紅,。
眾人開始翻看手中的書,，發(fā)現(xiàn)封面上除了書名和博望印刷館之外，還有廖智,、董遷,、姜煥三人的名字。
翻開書籍,，扉頁(yè)上不是序言,，而是廖智的生平簡(jiǎn)介。
有人輕輕讀到：“廖智,，男,，生于2433年，齊國(guó)臨淄人,。師從儒家,，善《論語》、治《尚書》,，在齊國(guó)頗有賢名,。2468年參與清華學(xué)宮的創(chuàng)建工作，并承擔(dān)學(xué)宮啟蒙學(xué)科的教學(xué)和教材編撰任務(wù),，與董遷,、姜煥共同編寫劃時(shí)代的啟蒙書籍《弟子規(guī)》、《千字文》,，文采斐然,，才情無雙?！?p> 眾人看到這里,，再次看向廖智，眼神都變得有些不同,，廖智也看到這些文字,，對(duì)扶蘇的安排十分感激，但也不僅感到臉上微紅，最后那八個(gè)字他可當(dāng)不起,。
再翻一頁(yè),，只見上邊寫道：“董遷，男,，生于2450年,，齊國(guó)歷下人。儒生世家,，善《論語》,、精于《詩(shī)》……”
這一頁(yè)介紹了董遷的基本情況，把他被廖智邀請(qǐng),，參與兩本啟蒙書的編寫的事情,，為兩本啟蒙書的問世付出了艱辛的努力，尤其提到他編寫此書時(shí)剛剛18歲,。
看了兩頁(yè),，大家對(duì)于第三頁(yè)已經(jīng)有了預(yù)感，再翻下去,，果然是姜煥的生平簡(jiǎn)介,，竟然還是齊國(guó)人，儒生,。
翻到第四頁(yè),，才是序言，大意就是說現(xiàn)在扶蘇創(chuàng)辦學(xué)宮,，但苦于沒有合適的啟蒙書籍給學(xué)生啟蒙,，于是委托廖智等人編撰啟蒙書籍，廖智等人不負(fù)所托,，用時(shí)三個(gè)月,，編撰兩篇啟蒙文章，為了讓天下都知道他們的功績(jī),，博望印書館免費(fèi)為他們刊印發(fā)行,。
把廖智等人大大的夸贊了一番，兩篇文章也被形容成千古奇文,，值得每個(gè)還沒有啟蒙的孩子學(xué)習(xí),。
眾人看到這本書不過二十多張紙，其中三人的生平簡(jiǎn)介就占去了三張,，序言又一張,，目錄又一張，剩下的正文部分不過才不到二十張紙,，扶蘇竟然還如此推崇此書,，那么這本書肯定有獨(dú)到之處,。
很多人直接略過目錄，開始閱讀正文,。
在座的很多人都是經(jīng)由儒生啟蒙，才走上做學(xué)問的道路,，因此看到《弟子規(guī)》不免覺得親切,。
扶蘇的引導(dǎo)沒有白費(fèi)，廖智等人用了扶蘇給出的那句話,，作為這篇文章段落標(biāo)題,。
“作文方式倒是新奇，只是也沒有序言里說的那么厲害嗎,？”有人邊讀邊評(píng)論道,。