畢峴對河北隊青訓主教練李可聲名在外的暴躁性格早有耳聞，他發(fā)脾氣的時候可以把隊員貶到糞坑里去,。李可的辦公室有一面大窗戶,，從那兒往外看就是青少年訓練場。如果有人在訓練時犯了一個小錯誤,，就會聽到他的怒罵和梆梆梆敲窗戶的聲音,，沒人敢抬頭朝那個方向看，都知道那肯定是李可,，他不高興了,。但是犯錯的人又必須瞥一眼，如果已經(jīng)看不見他在窗戶后面喊叫,，就可以確定真有麻煩了,，是該撤到場地另一頭去的時候了,，因為李可肯定正在下樓趕到場地這邊來,。但是李可從不亂發(fā)脾氣，如果發(fā)脾氣了一定會讓人知道為什么。

　　畢峴和所有孩子一樣都怕李可教練,，但是當畢峴到達河北隊開始跟李可一起訓練的時候,，畢峴就馬上意識到自己肯定要上一個新臺階了。李可教練所想要達到的也正是畢峴想要達到的：努力夠到最好的狀態(tài),，去贏得作為個人和作為整體所能贏得的一切,。李可是一個非常出色的教練，他能讓每個隊員清楚自己的定位,，他會告訴隊員們他的要求,，表達很清楚，指導一針見血,，而且他為小隊員們做的每件事情都很到位,，事無巨細，包括安排多大強度的訓練,、理解隊員們的感受接受他們的反饋,、幫助大家建立多大的自信，他都把握得很好,。他之所以能在河北隊的這個位置上,，成績就來自于把畢峴這樣的孩子們培養(yǎng)成了專業(yè)的足球運動員，在之后的三年中,，又把他們培養(yǎng)成一支球隊,。毋庸置疑的是，他贏得了畢峴在內(nèi)每一個年輕球員的尊敬,。

　　畢峴每天的訓練內(nèi)容也不完全是學習技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)和新技巧。如果李可指出在場上的弱點的話,，就一定要盡力去面對它,、克服它，無論花費多長時間,。比如頭球,，畢峴不知道頭球是否就是設計出來為難他的，這實在不是他的強項,，尤其是在大部分孩子中畢峴還是個子比較小的,。然而頭球就是李可用來使像畢峴這樣的年輕球員變強壯起來的方法，他把隊員們分成兩隊：中場和前鋒一起對抗后衛(wèi),，當球開起來之后就只能靠頭來得分,。這種訓練方式鼓勵了后衛(wèi)們，為了阻止進球,，他們會從后面向畢峴猛沖過來,，總是會把畢峴弄得遍體鱗傷,，讓畢峴懷疑自己是不是哪里得罪過他們。畢峴很懼怕那部分的訓練,，但也只能咬牙堅持,。

　　在畢峴的隊友中，柏司算是比較高大強壯的,，而且他的父親也是職業(yè)球員,，從小耳濡目染的柏司在場上很有職業(yè)球員的姿態(tài)，一起踢球的時候,，每場比賽他都能嘮叨個沒完,。他有時候踢后場，這還好,，但是其他時候他踢中場,，這就意味著畢峴與他打配合。他總是催促畢峴,，告訴畢峴該把球傳給誰,，他不僅是對畢峴說，他會告訴每一個能聽見的人,，甚至會自言自語,。一場比賽過后，畢峴覺得自己腦袋都快裂了,。畢峴寧愿沉默,，但是畢峴父親認為柏司那么做很對：“你應該像柏司一樣，知道吧,，你應該像他一樣說出來,，甚至比他說的還要多?！钡钱厤s覺得柏司有一半的時間都是為了說而說的,，那種感覺就像站在解說員旁邊一樣。

　　像所有年輕的球員一樣,，畢峴在訓練場周圍還有很多工作要做,，他和柏司被安排到成年隊的更衣室，每日必須擦洗浴室和淋浴器,，打掃更衣室,。畢峴每次先進去，搶那一半容易的事兒做：穿上短褲,，拉著水龍帶到處沖水,，直到把浴室和淋浴間全都沖了個遍。而柏司行動總要慢半拍,，于是他就只能去處理更衣室的那些爛泥和垃圾了,。兩個人有時候也會為此發(fā)生一些爭執(zhí),，而且?guī)缀跏谴蟠虺鍪郑麄儼衙斫壴谑稚夏７氯瓝舯荣悂斫鉀Q問題,。過年期間畢峴會和柏司換一下,，主動被換去清理更衣室,，看上去在忙著清理球鞋,，其實還準備著適時地從老球員那兒得些小費。柏司從來不會相信畢峴這樣做竟然僥幸成功了,。

　　李可總會帶他的隊員們?nèi)タ春颖标犜趭W體中心的每一場成年隊的比賽,。不僅僅是看比賽，還要看每一個球員在場上的表現(xiàn),。畢峴總會想起在家的時候和父親一起看球時,，父親總說：“不要關(guān)注全場的比賽，你只要看著最棒的那個,，看他是怎么踢的,。”如今李可也告訴隊員們同樣的話：“看那些和你打同樣位置的球員,，總有一天,，你會替代他們?！?p>　　去奧體中心看比賽也是要有機會的,，因為李可總會強調(diào)達到高標準的重要性，他總是要求隊員們出場的時候要穿上運動夾克并打上領(lǐng)帶,。這讓畢峴回想起當年在藍馳參加大賽的時候,，吳德安也要求球員必須衣著得體的出場。畢峴始終認為這樣做是必要的,，這是具有職業(yè)態(tài)度的一種體現(xiàn),，代表了對自己和俱樂部的尊重。