幾天后的某個下午,，云家前面的向陽坡上,。
十幾個少年聚在一起,，認(rèn)真的聽著云澈講課
“所謂書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規(guī)律,。其包括執(zhí)筆、運(yùn)筆,、點(diǎn)畫,、結(jié)構(gòu)、布局等內(nèi)容,?！痹瞥撼谅曢_口道
“例如，執(zhí)筆指實(shí)掌虛,，五指齊力,；運(yùn)筆中鋒鋪毫；點(diǎn)畫意到筆隨,，潤峭相同,；結(jié)構(gòu)以字立形，相安呼應(yīng),；分布錯綜復(fù)雜,，疏密得宜，虛實(shí)相生,，全章貫氣,；款識字古款今，字大款小,，寧高勿低,。”
“漢字的構(gòu)成和使用方式可以歸納成六種類型,，即為六書,。”
”六書,？”子默開口問道,。
“象形、指事,、會意,、形聲、轉(zhuǎn)注,、假借......”云澈比了個手勢開口道,，“就是這六種.”
“你們要識字，書法是必不可少的一個環(huán)節(jié),，至于六書.......”云澈遲疑了一下,，搖搖頭說道,，“你們了解一下就行了，不必太過認(rèn)真的,?！?p> “我想聽聽......”子默沉默了很久，看著云澈的眼睛認(rèn)真的說道,。
“不過是一些很無聊的東西罷了.....”云澈頓了頓開口道,，“你想聽？”
“象形是什么,？”子默點(diǎn)頭開口問道
“象形者,，畫成其事，隨體詰詘,，日月是也,。”
“也就是用文字的線條或筆畫,，把要表達(dá)物體的外形特征,，具體地勾畫出來?！?p> “你看.....”云澈用樹枝在地上的沙盤上畫出一輪月亮的形狀,，開口道，“月字像一彎明月的形狀....”
“而龜字像一只龜?shù)膫?cè)面形狀,，馬字就是一匹有馬鬣,、有四腿的馬，魚是一條有魚頭,、魚身,、魚尾的游魚......”云澈指著自己隨手在沙盤之上畫的幾個圖案，門字就是左右兩扇門的形狀,。而日字就像一個圓形,，中間有一點(diǎn)，很像我們在直視太陽時(shí),，所看到的形態(tài),。”
“這就是象形文字.......”云澈沉聲說道,。
“也就是用形狀來表達(dá)文字的含義,，對吧?”子默沉吟了一會兒，開口道,。
“不錯......”云澈點(diǎn)頭,，”而指事者視而可識，察而見意，上下是也,?！?p> “指事與象形的主要分別，是指事字含有繪畫中較抽象的東西,?！?p> “例如刃字是在刀的鋒利處加上一點(diǎn)，以作標(biāo)示,；兇字則是在陷阱處加上交叉符號,；上,、下二字則是在主體一的上方或下方畫上標(biāo)示符號,；則由三橫來表示。這些字的勾畫,，都有較抽象的部分.......”
“形聲,，形聲者以事為名，取譬相成,，江河是也........”
“形聲字由兩部分組成：形旁和聲旁,。形旁是指示字的意思或類屬，聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音,?！?p> “例如櫻字........”云澈指著沙盤中的字說道，“其形旁是木,，表示它是一種樹木,，聲旁是嬰，表示它的發(fā)音與嬰字一樣,；
“而籃字形旁是竹,，表示它是竹制物品，聲旁是監(jiān),，表示它的韻母與監(jiān)字一樣,。”
“齒字的下方是形旁,，畫出了牙齒的形狀,，上方的止是聲旁，表示兩字韻母相同,?！?p> “會意，會意者比類合誼,，以見指撝,，武信是也
“會意字由兩個或多個獨(dú)體字組成，以所組成的字形或字義，合并起來,，表達(dá)此字的意思,。”
“例如酒字,，以釀酒的瓦瓶酉和液體水合起來,，表達(dá)字義；解字的剖拆字義,，是以用刀把牛和角分開來字達(dá),；鳴指鳥的叫聲，于是用口和鳥組成而成,?！?p> “假借，假借者本無其字,，依聲托事,，令長是也?！?p> “有的外物有形象可以描繪,，有的意思可以利用圖像和筆畫來表現(xiàn)，可是有很多代表某些事物的概念不能用象形,、象意的方式,。”
“轉(zhuǎn)注,，轉(zhuǎn)注者建類一首,，同意相受，考老是也,?！?p> “這就是通常所說的六書......”
“你若是想將來踏入仕途，你的確該好好的了解一番六書,?！痹瞥盒Φ馈?p> 子默沒有說話,，只是靜靜的看著腳下沙盤里的字,，嘴角輕輕蠕動，時(shí)不時(shí)的皺起眉頭用手比劃著,。
村里的少年不多,，卻也不算少，但真正用心在學(xué)的卻只有幾個人,。
子墨便是其中的一個,，有間客棧大儒的學(xué)生南宮與其定下五年之期,，所以子默依然等待著花開，縱然為一朵半途而廢的花,，卻依然堅(jiān)信每一道綻放的煙火都化作了天上的星辰,。
我本卑微，卻心向天空......
云澈看著子默專注的神情笑了笑,，沒有管他,，對著其余的少年說道：“今天先教你們這么多了，有時(shí)間多練習(xí)練習(xí),?！?p> ..............
一輛黑色馬車在烏鎮(zhèn)之外山道緩緩行駛。
山道依然幽靜,，道旁的槐樹殘有濕意,，緩平的道面上隱隱可以看到一道馬車車輪留下的痕跡。
黑色馬車內(nèi),，一老者一青年兩人相對而坐,。
青年約莫二十來歲,，容顏清俊寧和,，自然生出脫塵之意，頭上一頂古樸的冠帽,。
山路很崎嶇,，黑色馬車搖搖晃晃，青年的身軀很直,，沒有一絲晃動,。
若是用一句話形容，便是“君子持之以方”
老者面色莊嚴(yán),，雙手扶膝,。
“那少年不適合我的儒道?！焙鋈磺嗄瓯犻_雙眼平靜道,。
“為什么？”老人眼皮微微睜開,，似是剛從小憩中醒過來,。
青年沒有說話，而是緩緩松開一直緊握的拳頭,。
他的掌心里,，忽然多出一滴晶瑩的液體。
那液體透明清澈,，卻粘稠細(xì)密,，迎風(fēng)而化,，變成一點(diǎn)氣。
一點(diǎn)浩然氣,。
浩然氣在他的手掌里開始緩緩地燃燒,，散發(fā)著無窮的光與熱.
火苗很微弱。
卻堅(jiān)定的跳動著,。
如青山一般,，屹立大海，驚濤拍打在山腳,。
如孤松一般,，倒掛懸崖，驟風(fēng)呼嘯在葉隙,。
緩慢,，堅(jiān)定，不動搖,！
道家修持天地呼吸,，儒家修持浩然之氣。
呼吸之間有造化,，生死交替輪回,。
浩然之間有正氣，凡俗圣賢相通,。
“不相融.......”青年開口說道,。
“花開有期，花落無盡,，縱然為一朵半途而廢的花,，已然有綻放的可能?！崩先似届o道,。
“我不懂老師為何要關(guān)注一個山野小孩?！鼻嗄暾f道,。
“十年前，夫子批命之時(shí)說過一句話,?！崩先藳]有回答他的話，平靜說道,。
“什么話,？”
“我聽到了沉悶的呼吸自遠(yuǎn)方而來，不對,，是喘息......”
“什么意思,？”
“不懂,，夫子說氣運(yùn)會有大變，佛道兩家有人入世,，你便代我儒家爭一爭氣運(yùn)......"老人搖頭說道,。
“你要記住，圣人往往自市井之中而來,?！?p> “什么時(shí)候你明白了，你什么時(shí)候回長安見我,?！崩先藬[了擺手，“回去吧,，你不用送了,。”
“是,，學(xué)生南宮謹(jǐn)記老師教誨,。”青年起身恭敬一禮走下馬車,，轉(zhuǎn)身邁著步伐穩(wěn)步返回烏鎮(zhèn),。