畢竟一切的前提,，都是“活下去”,。

　　“屬性已經(jīng)那么高了，并且這都已經(jīng)五天了,，也沒見到有什么怪物出現(xiàn)……”

　　李利猶豫了一下,，將今天獲得百分十進(jìn)度給加在緋村劍心的模版上,。

　　按照小說中的套路，在一個(gè)人物模版的進(jìn)度達(dá)到百分百后,，就會開啟下一個(gè)模版才是,，但李利并不確定。

　　畢竟也沒個(gè)什么系統(tǒng)智能出來給他解釋一下,。

　　一天百分之十,，再有一個(gè)星期多點(diǎn)，自己就能知道結(jié)果了,。

　　百分之十的進(jìn)度點(diǎn)上,，李利腦中迅速閃過一道道模糊的畫面，那就是緋村劍心的記憶,，記憶并不連貫,，有的是在學(xué)劍，但更多的只是在殺人,，李利身處其中,，就仿佛是在親身經(jīng)歷一般。

　　幾分鐘后,，李利睜開眼睛,，吐出一口氣，短短幾分鐘,，他就已經(jīng)完全消化了那百分十進(jìn)度所解鎖的一切,。

　　解鎖了百分十進(jìn)度的緋村劍心模版就只有一個(gè)能力，飛天御劍流基礎(chǔ),，其中包含了呼吸,，步伐，身法,，出刀的姿勢,、角度以及肌肉的運(yùn)用等，接近于游戲中的被動技能,。

　　而李利這又百分十的進(jìn)度,，則是解鎖了一個(gè)名為劊子手之心的“能力”，其實(shí)就是緋村劍心在當(dāng)劊子手時(shí)期的殺人經(jīng)驗(yàn)而已,，也是同樣屬于被動技能的存在,。

　　李利隨手揮了揮手中那把跟隨自己一起穿越而來的長刀，那百分之十的進(jìn)度,，帶來的可不只是劊子手之心,，連那飛天御劍流基礎(chǔ)，都變強(qiáng)了一些。

　　照這么看來,，自己跟巔峰時(shí)期的劍心,，差得未免也太多了些。

　　李利將刀插回那假皮革做成的刀鞘,，熟練地用偷來的校服將刀給裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，便準(zhǔn)備離開學(xué)校，去尋找晚上的住處,。

　　此時(shí)是剛過中午,，距離下課還有段時(shí)間，但對于一個(gè)逃課人士來說,，等不等放學(xué)的,，好像也沒什么區(qū)別。

　　話說自己是不是也該想辦法去找條賺錢的路子了,，僅剩的那點(diǎn)錢,，已經(jīng)快要見底了呀。

　　“嗯,？”

　　李利忽然停下腳步,，動了動耳朵，扭頭看向?qū)W校的大門,。

　　以李利現(xiàn)如今的視力,，勉強(qiáng)可以看見在如同鐵欄桿一樣的大門外，一個(gè)男人正渾渾噩噩,，仿佛機(jī)械人似的不斷地輕撞鐵門,，而在門內(nèi)，則是三男一女的老師對著對方吆五喝六,。

　　什么情況,。

　　李利被這一突發(fā)事件吸引，走到了天臺欄桿旁,，趴在上面看起戲來,。

　　距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，聲音聽得不是很清楚,，但李利大概能看到,，那個(gè)應(yīng)該是體育老師的壯碩男人，突然一把拽過門外男人的衣領(lǐng),，將其死死地拉住，撞在門上,。

　　再然后,，就是一道有些刺耳的慘叫。

　　李利瞇了瞇眼，本來還有些駝著的背稍微挺直了一些,，凝神看去,。

　　體育老師倒在了地上，手臂好像是受了傷,，正在不斷地噴著血,，那噴灑出來的血量，多得不正常,，等到停止噴血過后,，體育老師便已經(jīng)是一動不動。

　　短短幾秒鐘功夫,，就死了,？

　　其他三個(gè)老師圍住了體育老師的尸體，那個(gè)女老師,，更是擔(dān)心地去觸碰他,，緊接著，那體育老師就突然詐尸,，一把咬住了女老師的脖子,，不斷撕扯，任由女老師怎么掙扎慘叫,，都不松開,，鮮血淋淋，哀嚎不止,。

　　李利瞳孔微縮,，眼睜睜看著女老師逐漸沒了掙扎的痕跡，然后在陡然間,，又扭曲著身軀,，重新站了起來！

　　“喪尸,?！?p>　　李利的腦中在第一時(shí)間聯(lián)想到了這個(gè)詞。

　　所以,，這個(gè)世界里的怪物,，就是喪尸嗎。

　　李利看向那怪物探索器,，毫無動靜,，是因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，還是其他什么,？

　　李利迅速轉(zhuǎn)身,，徑直下樓前往大門處，一來，他得探查一下那喪尸的詳細(xì)情況,，畢竟事關(guān)他未來的走向,，二來，不管怎么說,，學(xué)校必定不能久留,，他必須得盡快離開。

　　這個(gè)時(shí)候,，也不知道是不是因?yàn)閯偨怄i的劊子手之心發(fā)揮了作用,，李利雖然腳步匆匆，但并沒有半點(diǎn)慌亂,。

　　然而還沒等到李利來到下一層樓,，校園內(nèi)的廣播卻是已經(jīng)響了起來。

　　“通知全校老師同學(xué),，學(xué)校當(dāng)前疑似遭到了恐怖襲擊,，校園內(nèi)正在發(fā)生暴力事件，請各位同學(xué)在老師的指揮下,，有序撤離,，前去避難，保障安全,，重復(fù)一遍……”

　　已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了嗎,，還挺快的，不過恐怖襲擊什么的,，未免也太糊弄鬼了吧,。

　　就在李利準(zhǔn)備繼續(xù)前行時(shí)，廣播內(nèi)的聲音突然變得異常起來,，一陣刺耳的噪音過后,，廣播的聲音，停了,。

　　李利奇怪地看向廣播的喇叭,，難不成……

　　陡然，廣播的聲音再次響起,，可不同于剛才廣播里的冷靜,，那廣播員的聲音里，帶著明顯的慌亂和恐懼,。

　　“等一下,，不要過來，不要過來,，救救我,，救我,，?。,。?！”

　　一陣慘叫過后,，廣播的聲音，終于徹底消失,。

　　李利皺起眉頭,，將裹著自己那把唐刀的校服松了下來，轉(zhuǎn)而撕成兩半,，裹在了手臂上,。

　　居然已經(jīng)波及到了廣播室，怎么會這么快,？

　　李利右手搭在刀柄上,，警惕地看向四周，隱隱約約的,，有聽見密集的腳步聲和尖叫,。

　　多半是察覺到不對勁的學(xué)生們暴亂了，在這樣的環(huán)境下,，有點(diǎn)麻煩啊,。

　　李利瞇了瞇眼，轉(zhuǎn)身上樓,。

　　知曉了學(xué)校很危險(xiǎn)的學(xué)生們,，第一反應(yīng)就會是逃離學(xué)校，全校包含老師在內(nèi)的數(shù)千人,，必定會一涌而下,。

　　教學(xué)樓這邊將會像是堵車一樣水泄不通，踐踏事件是必然的,，即便是以李利現(xiàn)在的身體屬性,，也并不覺得自己能在這樣的情況下逆轉(zhuǎn)人流，他又不是超人,。

　　換個(gè)方向,，從行政大樓離開，那樣一來,，就會快捷方便許多,。

　　李利加快了腳步，不斷加速,，飛快沖刺,。

　　然而就在李利抵達(dá)了教學(xué)樓和行政大樓之間的樓道時(shí),，他卻忽然停下了腳步，拔出了皮革中的唐刀,。

　　李利視線飄向左上角,，在他的那個(gè)怪物探索器里，儼然有著數(shù)個(gè)綠色的亮點(diǎn),，正在不斷地接近于他,。

　　是喪尸嗎。