教育劉亦守？高靜媛無(wú)可無(wú)不可的應(yīng)了一聲——用她兩世為人的智商情商來(lái)欺負(fù)一個(gè)七八歲的孩童,，勝利的當(dāng)真一點(diǎn)成就感都沒(méi)有,。來(lái)到劉家這些天，除了認(rèn)識(shí)全了幾個(gè)親戚,，她只是對(duì)劉家的建筑格局感興趣,。確切的說(shuō)，是劉家的風(fēng)水環(huán)境,。

　　風(fēng)水一說(shuō),，在后世現(xiàn)代被批判成“封建糟粕”,，深受馬列主義思想教育長(zhǎng)大的某女是不信的。不過(guò),，既然身處這個(gè)時(shí)代,，不學(xué)著一點(diǎn)本土人都接受的思想觀念，始終格格不入,，沒(méi)把自己憋...