“孫老師，你叫我,?！?p>　　李丹乖乖的往孫美玲的桌前一站。

　　孫美玲也不吱聲,，就像沒有聽見一樣,，還是低頭刷刷刷的用紅筆批改著作業(yè)。

　　李丹上輩子就沒少挨孫美玲的訓(xùn),，知道這是她故意給自己下馬威呢,。雖然她不認為自己有任何的錯誤，但是人在屋檐下,，在不太影響原則的情況下,，能低頭的時候還是要低頭的，所以李丹也就乖乖的站在她的辦公桌前罰站,。

　　直到孫美玲把辦公桌上一摞子的作業(yè)都批完了,，這才抬頭看向李丹。

　　這一看心里原本就壓抑著的無名火蹭蹭的往上冒,，這李丹真能裝啊,，教了她一年了，都不知道她是個這么猖狂的學(xué)生,。來到她辦公桌前還不老實的站著,，趁著她低頭批作業(yè)的時候,，在那低頭翻書，這哪是一個學(xué)生該有的態(tài)度,。

　　原來李丹嫌站著沒事,，又不好打擾孫美玲工作，正好她旁邊桌子是政治老師,，而政治老師的政治書這個時候正打開著放在辦公桌上,，就在李丹眼皮底下，所以李丹就站在桌子邊等老師忙完,，順便還不耽誤時間的復(fù)習(xí)政治,。

　　沒想到她這樣的行徑居然讓孫美玲誤會了。

　　“你可真行啊,，到了辦公室還不老實,。”孫美玲不高興的啪嗒一下,，把手里的紅鋼筆往辦公桌上一扔,。

　　李丹看了看孫美玲，要沖口而出的話在嘴里轉(zhuǎn)了一圈又生生的咽了下去,，算了,，自己在人家手底下，能忍就忍著點吧,。

　　“孫老師，你叫我來有什么事嗎,？”李丹盡量讓自己的語氣聽起來柔和,，她不是來找麻煩的，她是來解決麻煩的,。

　　她這話倒是把孫美玲問樂了,，“哦，我叫你來什么事你自己還不知道呢,？”隨即她就板起臉來,，“辦公室可不是你耍小聰明的地方，自己犯了什么錯誤,，趕緊的老實交代,。”

　　李丹聽了她的話,，撩起眼皮看了她一眼,，然后又耷拉下眼皮不吱聲了。

　　“怎么的,，怎么不說話了,，在這跟我整無聲的抗議呢,？你上午在班級不是挺能說的嗎，又是不滿意我選的班干部,，又是耍嘴皮子誣賴同學(xué)的,，到了這怎么成悶葫蘆了?！睂O美玲說著伸手把她剛剛?cè)拥阶雷由系募t筆有拿了起來,，在手里把玩著，看起來一派風(fēng)輕云淡的樣子,。

　　辦公室里其他老師聽到孫美玲的話,，都抬頭看了過來，然后又若無其事的低頭該干嘛干嘛,。

　　李丹抿了抿嘴,，知道如果想息事寧人，這個時候最好不要開口,，讓孫美玲罵一頓出出氣估計早上的事就過去了,。

　　“我還以為上周五找你家長談?wù)労螅憔湍芑诟?，畢竟我已?jīng)算是網(wǎng)開一面了,，你要知道咱們學(xué)校校規(guī)明確規(guī)定，只要是在校學(xué)生就不允許早戀,，并且在你們剛開學(xué)的時候,，我已經(jīng)多次強調(diào)，在我的班級里絕對不允許出現(xiàn)處對象的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)一起處理一起絕不姑息,。我可憐你家是農(nóng)村的，來上高中不容易,，打算給你一次機會,，沒想到你就是這么回報我的，你不要說話,，我現(xiàn)在不想聽你解釋,。”

　　孫美玲看李丹要說話,，啪的一聲,，把手里的紅筆又扔到了桌子上，然后一揮手讓李丹閉嘴聽她說,。

　　“本來這件事出來以后,，老師看在你是個女同學(xué)的份上，給你留足了面子,，只找了你的家長說明情況,，沒有在同學(xué)們面前公布這件事,。但是誰知道我給你留面子了，你卻回過頭就不給我長臉,，你給我解釋解釋,，早上班級的事是怎么回事？”

　　孫美玲平緩了語氣,，伸手把桌上的紅筆又拿了起來,。

　　“孫老師……”李丹看終于輪到自己說了，趕緊在心里組織了下語言,，準備跟老師說明一下早上的事情,。

　　“哎，行了行了,，就你這悶不出的性子讓你說你也說不出什么來,，這樣老師在給你最后一次機會，早上的事我也不想深究了,，但是你要明白,，我的班級里不準許有刺頭，不準許有不服從管理的學(xué)生,，更不準許有破壞班級氛圍的害群之馬,。你現(xiàn)在回去寫檢查，寫的字數(shù)少重寫,，寫的不深刻重寫,，等明天早上早自習(xí)的時候，你在全班同學(xué)面前做檢查,，當(dāng)眾給肖雯月同學(xué)賠禮道歉,。”孫美玲說完把手里的紅筆又啪的一聲讓扔到了桌子上,，然后很是不耐煩的揮了揮手，像是趕蒼蠅一樣示意李丹趕緊的消失,。

　　可是李丹低著頭站在辦公桌前不動地方,。她很不滿意孫美玲老師，從上輩子到這輩子都是,，孫美玲老師作為一名高中老師,，她在教學(xué)方面很稱職，但是作為一名班主任,，她在育人方面就有所欠缺了,。

　　孫美玲在處理事情上從來都是獨斷獨行、剛愎自用,，她認準了這件事情某個同學(xué)錯了,，那這個同學(xué)就一定是錯的,，就是對了也是錯的，就像李丹這樣的,，她認為某個同學(xué)是好同學(xué),，就算那個同學(xué)犯了再大的錯誤那也是可以被原諒的，比如說肖雯月,。

　　要是沒有孫美玲在背后這么支持肖雯月,，肖雯月在班級里也不可能那么囂張。

　　李丹在進入辦公室前就已經(jīng)猜到了孫美玲的態(tài)度,，但是這次她自己并不打算就這么算了,，關(guān)于自己名譽的事情，她必須要為自己澄清,。

　　“怎么的,，你還來情緒了，你不服唄,？”孫美玲啪的一聲又拍了一下桌子,。

　　在辦公室老師們的打量中，李丹慢慢的抬起頭,，眼睛正對上孫美玲的,，問道：“孫老師，我沒有什么情緒,，也不是不服,，只是不明白，請問我為什么要寫檢查,？為什么要在全班同學(xué)面前做檢討,？為什么要給肖雯月同學(xué)賠禮道歉？”

　　李丹說這句話的語氣很平淡,，真的好像就是在問一個自己不明白的地方,。

　　啪，孫美玲氣的又用力拍了一下面前的桌子,。

　　“李丹,，你知不知道你現(xiàn)在跟誰說話呢，你什么態(tài)度,?！?p>　　李丹一臉的不明白，“老師,，我態(tài)度很端正啊,。而且，我還想鄭重的、再次的跟老師聲明一下,，那封被人發(fā)現(xiàn)的情書跟我一點關(guān)系都沒有,，我并不知道那封信是誰寫的，也不知道它為什么會出現(xiàn)在我的書包里,，更不知道它為什么還剛好被肖雯月同學(xué)從我的書包里翻出來,，我只知道從上高中開始，我一直恪守自己作為一名學(xué)生的本分,，上課認真聽講,，下課努力完成老師留的作業(yè)，和所有同學(xué),，不管是女同學(xué)還是男同學(xué)都保持著安全的距離,，能自己完成的事情，絕對不麻煩老師和同學(xué),。

　　當(dāng)?shù)弥腥嗽谖业臅锓侥欠庑攀?，我?dāng)時比老師還感到震驚。并且第一時間就和老師進行了溝通,，解釋了我并不認識寫信的人,，也沒有和任何男女同學(xué)有過密的聯(lián)系，當(dāng)時老師的情緒很激動,，作為學(xué)生我能理解,，所有在你找了我的家長時，我并沒有阻止,，畢竟這是您作為老師的職責(zé),，不管真假，為了我好,，老師把這件事和我家長說明并沒有任何錯誤,。

　　不過到了現(xiàn)在老師還一次次的說我早戀，我就不能接受了,。我想以老師這么多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，應(yīng)該能判斷出，在這件事情中,，我也是個受害者,，那封信為我?guī)砹撕艽蟮睦_，在暫時找不到寫信人并嚴懲的情況下,，我認為老師對我的態(tài)度應(yīng)該是寬慰和安撫，而不是指責(zé)和批評,。

　　孫老師,，您說對嗎？”