在演奏之前,，陸釋晨朝著控制五個大音響的工作人員比了一個手勢,，工作人員連連點(diǎn)頭，回到工作位上,，應(yīng)當(dāng)是明白了什么,。

　　“班長你發(fā)現(xiàn)了沒有，剛才陸校長比的手勢和之前的都不一樣,，之前的手勢就像非常六加一,，現(xiàn)在是豎起了三根手指，班長你對陸校長最了解,，你覺得是什么意思,。”趙耿問道,。

　　他觀察挺仔細(xì)的,，連陸釋晨的手勢都觀察清楚了，當(dāng)然還有比他觀察得更清楚的,。

　　“并非這樣,，之前我...