“教師輔助系統(tǒng)只能最大程度上幫助宿主教導學生,。”系統(tǒng)答道：“接受能力是系統(tǒng)根據情緒、性格所計算出來的,?！?p>　　根據情緒和性格？陸釋晨心思活絡，有些明白了,，換句話說尊敬值就是一個信任與尊敬的綜合屬性，尊敬值高的話,，就證明學生越相信,，或者是越能夠將你所教的知識記住，這樣的話接受能力自然會提高,。

　　“尊敬值這項我明白了,，那么室外歡快教學接受力也會提升，這個特性又是怎么回事,，難道勞逸結合的教學不都會好一些,？”陸釋晨在心中詢問。

　　“宿主理解有誤,，勞逸結合的確適用于所有教學,，但室外與歡快的教學方式效果只是針對于部分學生?！毕到y(tǒng)冷冰冰的回答,。

　　陸釋晨明白了，潘駿喜動性格跳脫,，如果采用嚴肅教訓,，一直就在琴房之中練習，心情自然會不好,，在心情不好的情況下,，學習知識的接受力會降低，這是在正常不過的了,。

　　心情,、感覺這些人體身上的情緒，是不可能完全精確的,，所以系統(tǒng)列出來的百分比才會有浮動空間,。

　　“這個教師輔助系統(tǒng)，對于一名老師來說,，作用太大了,，特別是在天賦、接受力這兩點上,?！标戓尦块L長的呼了一口氣。

　　因材施教與興趣教育,，這是世界各地的教育家都在強調的事實,，而教師系統(tǒng)毫無疑問是保障了這兩點,。

　　將心中的事情問清楚后，陸釋晨回到琴房,，潘駿已經沖完涼,，換上了一套干凈的衣服，坐在鋼琴前,，手中正耍著手機,，時不時的對著鋼琴拍兩張照片，發(fā)圖在網上,。

　　“小駿,，陸老師來了，不要玩手機了,?！崩罱愕溃骸敖o老師來一首最擅長的曲子?！?p>　　潘駿放下手機,，雙手扶在鋼琴上，這小動作,，還挺標準的,。

　　清澈的鋼琴聲響起潘駿專心致志的彈奏。

　　“車爾尼849練習曲,?！标戓尦克查g就聽出。

　　卡爾·車爾尼這個人,，在地球也是存在的,，并且對于世界鋼琴史做出了難以磨滅的貢獻，現代鋼琴演奏的奠基人,，這就是他的稱呼,。

　　說起來現在的陸釋晨與車爾尼還是有些淵源，車尼爾的老師是貝多芬,，同時他教出了李斯特,、庫拉克、雅埃爾等大師人物,。

　　在藍星沒有貝多芬與李斯特,，卡爾?車尼爾則是音樂名校畢業(yè)，但仍舊達到了地球的高度,，精彩作品依舊呈現,。

　　李姐在一旁有節(jié)奏的顛頭晃腦，對于潘駿的彈奏高興與自豪,，實際上她也不知道什么是好還是不好,，就聽個調。

　　隨著最后一個音符落下,，潘駿演奏完畢,，起身站立到一旁。

　　“陸老師,，小駿用這首曲子練習沒問題吧,，彈得怎么樣？”李姐急切的問道,。

　　“849練習曲還有一個名字叫做《流暢練習曲》,，小駿彈奏的是第四首，主要練習右手的分解和弦,，用來練習當然沒問題,。”陸釋晨講解道：“小駿你應該知道保持音和十六分音符之間只有力勁上的區(qū)別,，注意大拇指和小指,，很高興這首練習曲最基礎的四個音時值分配不均勻，小駿你已經克服了,?！?p>　　陸釋晨開始的點評常規(guī)，只要收集收集資料,，在網絡上很容易找到,，李姐還聽得陸釋晨夸獎潘駿，心中還挺高興的,。

　　但潘駿嘟著嘴,，感覺這個新來的鋼琴老師照本宣科，根本抓不住重點,，說了一大通沒什么建設性的意見,。

　　當潘駿心中的這個念頭還在持續(xù)，就聽見陸釋晨突然話鋒一轉,。

　　“但……四音符構成這首練習曲最核心的高層旋律線時,，卻有一點小問題?！?p>　　說著,，陸釋晨坐在了鋼琴前，言傳身教,，他覺得身教的效果遠遠高于言傳,。

　　最重的是，目前潘駿對他的尊敬值只有四十幾,，只是對老師最基本的尊重,，這對于他以后的教學大大不理,，所以展露實力就是他要做的。

　　“我做下示范,?！?p>　　鋼琴發(fā)出美妙的旋律，849練習曲第四首,，在陸釋晨手下演繹,。

　　“注意右手手腕的動作，利用手腕下落的自然重量,，彈奏出這個旋律的重音,。”

　　陸釋晨一邊彈奏,，還一邊教導,。

　　“一二指也不要偷懶，主動的動起來,，剛才是不是在彈奏的時候感覺胳膊的承重感出來了,，那就是一二指偷懶了，這首練習曲流露出悠蕩感,，一旦承重感出現,，曲子的感覺就沒有了?！?p>　　短短一分鐘,，849練習曲第四首演奏完畢，就連對鋼琴一竅不通的李姐,，都知道誰彈奏得更好,，并且還準確的指出的潘駿的不足之處。

　　潘駿雙眼睜得大大的,，口中喃喃“好厲害,。”

　　李姐開心的鼓掌,，道：“小駿,，陸老師剛才的話，你一定要記下來,?！?p>　　潘駿回神，嗯嗯了兩聲,。

　　“叮咚,，恭喜宿主，你的學生對你的尊敬值提升20,?！标戓尦靠粗鵀?5的尊敬值,，臉上也洋溢出開心的笑容。

　　潘駿在心中摸索了會兒,，旋即請求道：“陸老師,，你能不能把車爾尼849練習曲前五首給我示范一遍?！?p>　　“小駿?！崩罱爿p輕訓斥一聲,，道：“陸老師第一次來，這還沒開始上課,?！?p>　　話語中雖然是有訓斥之意，但實際上她也是希望陸釋晨再露一手,。

　　“沒事李姐,，正好很久沒有彈奏鋼琴，手有些癢了,?！标戓尦康馈?p>　　李姐道：“小駿給陸老師倒杯果汁,?！?p>　　潘駿麻溜從廚房取來了一杯果汁，在遞給他之后,，從衣兜中掏出了手機,。

　　陸釋晨抿了一口果汁，手指仿佛在摸情人的皮膚,，輕柔的放在琴鍵上,，隨意的試音，記憶與身體的第一次校對,。

　　十幾秒左右,，陸釋晨適應結束，演奏開始——

　　敲響第一個音符,，進入了狀態(tài),。

　　849練習曲，很簡單的一首曲子,，但在陸釋晨手中卻能煥發(fā)活力,。

　　一架鋼琴，一雙手,，一場音樂的旅行,。

　　仿佛紅塵陌上,，獨自行走，綠蘿拂過衣襟,，青云打濕諾言,，山與水兩兩相忘，日與月毫無瓜葛,。

　　悠蕩,，隨意。

　　一個人的浮世清歡,，一個人的細水長流,，一個人的鋼琴之旅。

　　“啪啪,！”“啪啪啪,。”

　　兩段掌聲,，第一段是李姐,，之前有人跟她說鋼琴是藝術，她不太能理解,，但現場看陸釋晨的彈奏,，給她的直觀感受‘這就是藝術！’

　　第二段掌聲自然是來自潘駿,，之前在搗鼓手機,，所以掌聲來晚了一點。

　　“陸老師,，那我們就這樣說定了,，每個星期三堂課?！崩罱愕膽B(tài)度明顯熱情了很多,。

　　“那就這樣說定了?！?p>　　陸釋晨起身準備離開,，而李姐熱情的要留他吃午飯，但他以有事婉拒了,。

　　將陸釋晨送到電梯上,，李姐回屋問道：“小駿新的家教老師滿不滿意？”

　　“感覺比我們學校的那個高級音樂教師還要厲害,?！迸蓑E坐在了鋼琴前，道：“媽你先出去，我要練會琴,?！?p>　　李姐笑著出門。

　　“嘭”一聲,，潘駿將房門關上,，掏出手機將剛才錄制的視頻發(fā)送在網上。

　　是一個鋼琴論壇,，潘駿發(fā)帖子的名字叫做《我們家新來的鋼琴老師,，演奏849練習曲前五首，小伙伴們鑒定鑒定技術如何,?！?p>　　“感覺這個陸老師挺厲害的，不知道論壇上的大神們怎么說,。”潘駿發(fā)布之后,，就擱下了手機,，開始練琴。

　　要知道擁有李斯特所有知識的陸釋晨,，自然是有車爾尼諄諄教導的記憶,，他彈奏849練習曲，用手到擒來都不準確,。

　　更何況,，在地球來說，車爾尼雖然是李斯特的老師,，但李斯特還真是青出于藍而勝于藍,，即使陸釋晨目前只能發(fā)揮出李斯特八成的實力，這個效果也是大師級的……

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