從三年級開始,，我就發(fā)現(xiàn)全班有一個閑得沒事,，很愛插嘴,、抬杠的同學(xué),。任何事都要插入他的觀點,，尤其喜歡發(fā)表反對意見,。就連見到了班主任,，也毫不退縮,，要死拼一下,。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，我剛要發(fā)言,，他就舉手搶我的話機(jī),，開始跟我搶答起來，只要老師問問題,，我剛說出一種答案,，他就要換一個角度給出另一個答案來抬杠。老師講應(yīng)用題時,，我以絕對正確的方法,，說出了一種解法，（可以舉例子）

　　他說話不但喜歡較勁,，還啰嗦,，喜歡顯擺。比如他喜歡用列數(shù)據(jù)的方式來說一切事情,，把簡單的事表述得啰嗦又冗長,。有一次…

　　到了夏天，他怎么曬都曬不黑,。他穿衣服只穿純紅純藍(lán)特別亮的顏色衣服,。就是在全班所有人都穿白衣服防曬時，總會蹦出來一個耀眼的小紅或小藍(lán),，在班里很突兀,。

　　他特別的“摳門”，一是他在生活上摳門,，一根筆,，只要還能寫就絕不扔。筆袋,，哪怕洗不干凈了,，只要還沒裂口就還能用。買的文具只要超過五元錢,，就得找人借錢,。而別人找他借零用錢，他就讓別人還借錢的10倍,。在同學(xué)心中叫摳門,，而且他眼中還他將這稱為“節(jié)儉”

　　他很有領(lǐng)導(dǎo)力，一般只要他安排別人去干活,，別人會說到做到,，絕不食言。他以他生硬搞笑的語言來打動別人,，如果實在不行,，他也能放下架子,，求別人，真是“軟硬兼施”,。

　　正因這些，他成功引起了我注意,。

　　這么一個愛顯擺愛抬杠的人,，卻在一些小事上體現(xiàn)了他隱藏的品格。班級打掃衛(wèi)生時,，同學(xué)們都按按王老師前面湊希望老師表揚(yáng)他們?nèi)〉靡粋€名分,，而就在大家都這樣競爭這一個名分時，他卻在一旁的角落,，像白天看不見的月亮和星星,，不容易被關(guān)注，卻也閃爍著自己的光芒,，默默地為班級真正的收拾打掃,，沒有一絲怨言。他的眼里閃著快樂的光,，把勞動視為一種愉悅的休閑,，手里的拖把像一條靈活的大魚在地上歡快，而有節(jié)奏的游動了起來,。他擦勁的樣子很認(rèn)真步伐不大,，但是很均勻很有節(jié)奏，雙手握著拖把桿一前一后似乎想著一首恰到好處的曲子,，而他所有動作都是按那曲子的節(jié)拍進(jìn)行的用力了一下一下都很扎實,，絕不浮皮潦草，動作與腳步已經(jīng)配合默契,，一招一式有層次有節(jié)奏,，由始至終都很生法，這些動作完美的詮釋了,，勞動是對心靈上的洗滌