過(guò)了一會(huì)兒看韓老的樣子是準(zhǔn)備好了，便說(shuō)道：“那么現(xiàn)在開(kāi)始吧,，我也不為難你,，你先說(shuō)說(shuō)對(duì)鑒賞這么學(xué)問(wèn)的理解吧?！笨粗谝巫由系捻n老,，大腦中不斷的想著一些關(guān)于古董鑒賞方面的知識(shí)，重生之前雖然上班的時(shí)間多,，可總有休息的時(shí)候,，一般都是看看電視什么的，而鑒寶節(jié)目恰好是自己喜歡的節(jié)目之一,，雖然自己是個(gè)門外漢,，看的也大多是感慨這個(gè)怎么值那么多錢之類的問(wèn)題，可看的多了總歸是會(huì)說(shuō)那么幾句場(chǎng)面話的,。
“首先,，鑒賞是對(duì)文物、藝術(shù)品的鑒定和欣賞,。是對(duì)藝術(shù)進(jìn)行感受,，理解和評(píng)判的思維過(guò)程，根據(jù)自己的思想感情,、生活經(jīng)驗(yàn),、藝術(shù)觀點(diǎn)和藝術(shù)興趣對(duì)形象加以補(bǔ)充和豐富,。運(yùn)用自己的視覺(jué)感知、過(guò)去已經(jīng)有的生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗(yàn),、聯(lián)想、分析和判斷,，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。以上這些都是從找到的一些資料上看到的,?！闭f(shuō)完想了想補(bǔ)充道：“韓老師，我對(duì)于這一塊兒暫時(shí)沒(méi)什么了解,，所以希望可以和您學(xué)習(xí)如何鑒賞,。”說(shuō)完看著韓老等待著答復(fù),。
之后韓老又繼續(xù)問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于古董鑒賞之類的問(wèn)題,，說(shuō)實(shí)在的自己真的是不知道，所以對(duì)于這些問(wèn)題大多數(shù)都是一句“不知道”為結(jié)尾,，等到問(wèn)題問(wèn)完之后,，自己算是沒(méi)報(bào)希望了，韓老這關(guān)八成是過(guò)不了,?？粗约捍鹜曛缶鸵恢背聊徽Z(yǔ)的韓老，見(jiàn)他沒(méi)說(shuō)答應(yīng)也沒(méi)拒絕,，納悶了,，他這到底是個(gè)什么意思？終于半晌過(guò)后,，韓老回應(yīng)了：“你以后有時(shí)間就來(lái)上課吧,。”
答應(yīng)了,？看了一眼在邊上站著的班主任,，自從韓老開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候班主任就一直沒(méi)有說(shuō)話，這會(huì)兒聽(tīng)了韓老的話兒,，終于見(jiàn)他的臉上有所表情了：“還不謝謝韓老,！”
“謝謝韓老師！我會(huì)來(lái)聽(tīng)課的,?！闭f(shuō)完韓老就開(kāi)始趕人了：“你們回去吧，我今兒個(gè)還有兩件東西要看看，待會(huì)兒要出去,，你們先走吧,。”說(shuō)完擺擺手示意我們離開(kāi),。見(jiàn)此我和班主任也就識(shí)相的出了屋子,，站在門外，想了想問(wèn)道：“劉老師,，韓老這是……”
“我也不清楚,，這事兒既然韓老都這么說(shuō)了，你以后有時(shí)間就過(guò)來(lái)上課就行了,。不過(guò)晚琴你可要記住,，學(xué)校的文化課你可不能落下，不然這課你也就不能上了,?！笨吹綄W(xué)生對(duì)這個(gè)鑒賞課這么感興趣，劉偉還是忍不住的將這話給放出來(lái)了,。
“嗯，老師我知道,?！边@下總算是明白這年頭老師對(duì)學(xué)生成績(jī)的看重了，自己也沒(méi)有想過(guò)要放棄文化課,，所以自然是一口應(yīng)下,，聽(tīng)到這答案劉偉滿意了，帶著學(xué)生離開(kāi)了,。
因?yàn)槎嗔艘婚T課,，再加上前一次考試自己分?jǐn)?shù)少了一點(diǎn)的原因，所以接下來(lái)的這一段時(shí)間可謂是異常的忙碌,，鑒賞課的上課時(shí)間和別的課程不一樣,，因?yàn)檫@是一門類似于特長(zhǎng)班之類的課程，所以都是自主學(xué)習(xí)的,，學(xué)校也沒(méi)具體給安排在課程表上,，只能在課余的時(shí)間里去學(xué)習(xí)，而課余的時(shí)間自己因?yàn)榘嗉?jí)班主任的規(guī)矩還要補(bǔ)課,，這一補(bǔ)課的時(shí)間還不短,，所以就顯得有點(diǎn)緊湊了，宿舍的三女生都京城打趣道“你咋忙的跟個(gè)陀螺似的,！”,，聽(tīng)到這兒自己也聽(tīng)無(wú)奈的，雖然不想補(bǔ)課，可是一想到班主任的態(tài)度,，還是安心的待幾個(gè)小時(shí)算了,。
“來(lái)上課了？”終于在時(shí)隔三天之后自己再一次的在這鑒賞課的教室里見(jiàn)到了韓老,，見(jiàn)到面的韓老張口就來(lái)了這么一句,，自己大囧，前幾天才說(shuō)要來(lái)上課,，這一隔就是三天,，貌似時(shí)間是久了一點(diǎn)。聽(tīng)到韓老這么一說(shuō)只能低著頭,，好在韓老也沒(méi)真的和我一般見(jiàn)識(shí),，“這幾天你有沒(méi)有想好如何開(kāi)始學(xué)鑒賞課？”
“不是和您學(xué)么,？”想也沒(méi)想的就回了這么一句,，看著韓老臉上的笑容僵了一下，自己才意識(shí)到回錯(cuò)話了,，一般的老學(xué)者都是喜歡認(rèn)真勤快的學(xué)生,，自己剛才的那一句話顯得太沒(méi)積極性了，一聽(tīng)就是沒(méi)準(zhǔn)備的,，想到這兒忐忑的看了韓老一眼,。
“你……算了，現(xiàn)在那邊的書架上把那本中國(guó)歷史從頭到尾的看一邊吧,！”沒(méi)想到韓老話開(kāi)口又轉(zhuǎn)了,，指著那邊的書架對(duì)著自己說(shuō)道，順著手指的方向看去,，看到書架上滿滿一架子的書,，沒(méi)有反駁走到書架旁，找到了中國(guó)歷史,，然后看了一眼韓老,，發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有看自己這邊，邊徑自找了一小塊地方坐下看書,，好在這是歷史書雖然這一本明顯是提別版的,，好多東西再課本上也沒(méi)有，因此也特別的厚,，好在自己對(duì)于歷史還是挺喜歡看的,，也不覺(jué)得悶，就這樣看著,，不知不覺(jué)中快到九點(diǎn)半的時(shí)候才被韓老從書中叫了出來(lái),。
“時(shí)間也不早了,，你回去吧?！甭?tīng)到韓老的話看了看手表,，想到十點(diǎn)的門禁，和韓老道別之后立即趕到寢室,，因?yàn)檫@本書還沒(méi)看完,，韓老也允許我?guī)Щ貋?lái)，因此便帶著一本書回到了寢室,，好在韓老也住在學(xué)校里面,，要不然這會(huì)兒說(shuō)不定就回不去了。
隨后的時(shí)間就是正常的上課,，一有時(shí)間就看那本中國(guó)歷史,，雖然書名是中國(guó)歷史可這里面的內(nèi)容大多是敘述各個(gè)朝代的物品，不論是字畫還是日常用品,，雖然東西比較全面,，可穿插在這一本厚厚的歷史當(dāng)中也不顯得多少，可能是忽然花在書本上的時(shí)間太多了,，周圍好幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始的時(shí)候還好奇自家看什么書,，可一看自己看的是中國(guó)歷史之后，便一個(gè)個(gè)的沒(méi)再多問(wèn),，看他們的表情就知道,，一準(zhǔn)是以為自己因?yàn)樯洗蔚目荚嚤淮碳さ搅耍圆拍敲凑J(rèn)真的看書,，自己也不解釋，依舊看著書,，本來(lái)時(shí)間就不多,，這不抓緊時(shí)間看書，這么鑒賞課真的學(xué)沒(méi)學(xué)沒(méi)多大區(qū)別了,。
接下來(lái)又是連續(xù)的好幾天沒(méi)到韓老那邊上課,，好在自己那天走的時(shí)候想到了課程比較緊的問(wèn)題，說(shuō)了把這么厚厚的歷史書帶回去,，看完之后再找韓老,，韓老可能從班主任那里也知道自己的情況，考慮了一會(huì)兒也同意了,，但自己也不能一直以看書的借口不去上課吧,，所以這書還是得看，而且還得一個(gè)星期內(nèi)看完,，要不然本來(lái)感覺(jué)韓老就不愿意教了,，這再連續(xù)幾個(gè)星期不去可能真的就不教了。
（在這里抱怨一下：網(wǎng)速不給力,，到現(xiàn)在才登上……）