同窗的蔣呈自幼書(shū)香門(mén)第，雖然父親是落地的秀才,，但相對(duì)于邢昊這類(lèi)武官家庭,，他的學(xué)識(shí)可以壓倒一切,。隨便的一個(gè)問(wèn)題,，一個(gè)頂十個(gè)邢昊類(lèi)的人,，所以自幼知道也認(rèn)可要愛(ài)護(hù)書(shū),。
剛剛看到邢昊對(duì)《論語(yǔ)》全本畫(huà)的,、涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的,，心里就不是滋味，感覺(jué)邢昊罪不可赦,，真正褻瀆了無(wú)比高貴圣賢知識(shí),，剛剛要去責(zé)罵，就看到邢昊信心滿(mǎn)滿(mǎn)的跳三跳,，大吼：“我已經(jīng)成功,、我已經(jīng)超越！我要成為神,，我將成就圣,！”得意忘形的樣子，心里更加堵的發(fā)慌,。
邢昊得意忘形結(jié)束,，看到蔣呈的樣子，感覺(jué)奇奇怪怪的,，我難道哪里觸犯了他的逆鱗,？
“邢昊，你要成圣,！你看看你那樣子，會(huì)成圣,？你把圣人的書(shū)都弄成什么樣子,，你是不是瘋了？”蔣呈直接指責(zé),，看樣子很痛心,，好像邢昊不是畫(huà)他的書(shū)本,，而是在畫(huà)自己的書(shū)本。
“什么意思,？我是在畫(huà)我的書(shū),，關(guān)你什么事？”邢昊還沉溺在他所謂成功的世界里,，思想還沒(méi)有拔出來(lái),。
“蛀蟲(chóng)、垃圾,，有你這么讀書(shū)的嗎,？”蔣呈還在憤怒。
除了黃新仁的不知對(duì)錯(cuò),，看看邢昊的書(shū)本,，整個(gè)學(xué)堂都在排斥邢昊的另類(lèi)行為。是??！半部《論語(yǔ)》治天下，他這樣對(duì)治天下的崇高知識(shí)進(jìn)行涂鴉,，像他這樣,，這天下還不大亂！
此時(shí),，先生來(lái)到學(xué)堂,，看到整個(gè)學(xué)堂亂哄哄的氣氛，感覺(jué)對(duì)他的到來(lái)熟視無(wú)睹的樣子,，他一發(fā)狠,，教鞭“啪！”的一聲重重的敲響,。聽(tīng)到教鞭響聲,，大家都暫時(shí)安靜了下來(lái)，一一落座,。唯有蔣呈還站著,，憋著紅臉：“先...先生！”
“啪,！”坐下,，安靜！先生看到亂糟糟的學(xué)堂,，感覺(jué)自己之前的付出都被這些小學(xué)子拋到九霄云外,。以后這樣的學(xué)子怎樣擔(dān)當(dāng)？怎么為國(guó)家效力,？安靜的學(xué)堂變成練武場(chǎng)了,。
“蔣呈,，說(shuō)說(shuō)，何故如此吵鬧,！”先生嚴(yán)厲的眼光盯著蔣呈,。
蔣呈是他最看好的學(xué)生，以此子的接受能力與悟性,，將來(lái)必大成,，他從不與其他人同流合污，而今天竟然與混小子邢昊爭(zhēng)吵,，他心里非常不爽,。
“先生，邢昊不愛(ài)護(hù)書(shū),，他將手上的《論語(yǔ)》涂鴉得一團(tuán)糟,，還自己稱(chēng)自己將成就圣賢！”
先生循聲望去,，看見(jiàn)邢昊翻開(kāi)的《論語(yǔ)》頁(yè)面真的全部涂鴉得一團(tuán)糟,。之后三步并作兩步的去翻開(kāi)邢昊的手上的《論語(yǔ)》，發(fā)現(xiàn)每個(gè)字的頭部都畫(huà)著不明所以的標(biāo)識(shí),。臉上的怒氣斗升：“邢昊,，從現(xiàn)在起，我沒(méi)有你這個(gè)學(xué)子,，要念書(shū),，叫你父母另請(qǐng)高明吧！”
“敢問(wèn)先生何故如此,？”邢昊依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn),。徹底改變了一直以來(lái)唯唯諾諾的樣子反問(wèn)道。
“念書(shū)得先愛(ài)護(hù)書(shū),，你這樣把古圣賢的書(shū)涂鴉如此,，說(shuō)明你不把里面的知識(shí)放在心里。你褻瀆,、你歧視里面的知識(shí),。以此心態(tài)，你怎么還念書(shū),？”
“敢問(wèn)先生,，何為讀書(shū)，為了愛(ài)護(hù)書(shū)本,，避免書(shū)本受損,，是否不打開(kāi)書(shū)本為讀書(shū)；為了避免書(shū)本受損,，然后將書(shū)本精裝,，而后高高置于或藏于一塵不染的高處加以愛(ài)護(hù)，讓書(shū)本安心的睡大覺(jué),，才為讀書(shū),？”
“你...你！你知不知道你在鉆牛角尖,！”
“我認(rèn)為是先生在鉆牛角尖,，而非我?！毙详灰廊黄届o的回復(fù),。
他頓了頓，接著說(shuō)：“所謂愛(ài)護(hù)書(shū),，應(yīng)該是將書(shū)本里的知識(shí)裝在自己的腦子了,，讓它為自己服務(wù)，那才是真正的愛(ài)護(hù)書(shū),。所謂......”
他還在沉溺在他自己認(rèn)同的,、信心滿(mǎn)滿(mǎn)的世界里。還在想解釋?zhuān)幌壬鷼鈶嵉拇驍嗔怂脑?huà),。
“停,，你所說(shuō)不錯(cuò)，那么我問(wèn)你,，你在書(shū)上是亂涂鴉,，而非注解，說(shuō),，這叫愛(ài)護(hù)書(shū),，給大家解釋清楚，否則明天不要來(lái)私塾,?！?p> 不來(lái)私塾，我正求之不得呢,！但老父親千叮囑,、萬(wàn)叮嚀，我才不得已來(lái),，哪有舞槍弄棒來(lái)的瀟灑,、來(lái)的爽，整天之乎者也,，搖頭晃腦的背背背,，煩死我。但既然來(lái)了,，就來(lái)得體面些,，以前是不得法,，所以?xún)H僅是生僻字就把自己弄得夠嗆，現(xiàn)在好了,，自己研究解決了此關(guān),，那以后自己就不被生僻字所困擾，最起碼可以帶動(dòng)鐵哥們黃新仁,。
所以邢昊回復(fù)道：“先生誤會(huì)了,，我對(duì)書(shū)涂鴉，是對(duì)每個(gè)字的讀音進(jìn)行注解,，而非無(wú)心的去亂涂鴉,，我這樣做，是避免被很多生僻字所困擾,，如果大家愿意,，我可以分享給各位同窗?！?p> 聽(tīng)到邢昊的回答,，看到他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，先生不再像剛才那般憤怒,，他說(shuō)的不錯(cuò),，如果有這種辦法，解決令人頭疼的生僻字的難題,，那么以后授課時(shí)真的會(huì)輕松很多,。但說(shuō)歸說(shuō)，我且驗(yàn)證一下這小子,。
“你的意思是你手上的《論語(yǔ)》的字你都會(huì)讀了,？”
“回先生，已經(jīng)全部會(huì)讀,?！?p> “先生，別聽(tīng)他瞎扯,，該罰罰,。”蔣呈不服氣道,。
論學(xué)識(shí),、論認(rèn)知的字，蔣呈一直第一,，但他至今對(duì)整部《論語(yǔ)》的字也不能說(shuō)全部會(huì)讀,，特別是一些生僻、拗口的字，他也會(huì)遇到阻力,，好在自己的父親是秀才,，所以比其他同窗方便很多，別人在為認(rèn)字而發(fā)愁時(shí),，他已經(jīng)背熟,。
“瞎扯？不服氣比比,。”邢昊自信滿(mǎn)滿(mǎn)回復(fù),。
之后,，先生將未授的論語(yǔ)的艱澀的三十個(gè)生難字寫(xiě)出后，整個(gè)學(xué)堂一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉駭然,，太生僻了,。這些字可不是一兩次就能記住的，這些字是教鞭字,。完了,，邢昊完了，還成為圣,，今天看他怎樣收?qǐng)?。很多人想要看邢昊出丑的樣子?p> “誰(shuí)先來(lái)？”先生道,。
“隨便,！”邢昊平靜的回復(fù)。
“嘻嘻,！估摸他一個(gè)字都認(rèn)不出,，這次有他好看的了?！?p> “這叫教鞭字,，看樣子邢昊挨定了教鞭?！?p> “如果他都能夠認(rèn)出,，我拜他為師！但,，那是不可能的,。”
......
“誰(shuí)先來(lái)都一樣,，為了公平,，后面來(lái)的先到學(xué)堂外等候。”先生安排道,。
說(shuō)完,，邢昊起身走出。
“他會(huì)不會(huì)跑了,？”
“他怕了,。”
“他開(kāi)溜了,！”
“現(xiàn)在真假立判,。”
先生好像很放心的樣子,，不理會(huì)邢昊,。到學(xué)堂門(mén)口時(shí)，才告知喊到才能進(jìn)來(lái),，邢昊會(huì)意,。
三十個(gè)生難字，蔣呈認(rèn)出了十二個(gè),。雖然不能全部認(rèn)出,，但他滿(mǎn)臉的驕傲。
先生叫他去呼喊邢昊來(lái)認(rèn),。
“去吧,！看你能耐。我已經(jīng)認(rèn)一些了,?！笔Y呈互換邢昊。
看樣子,，今天他贏定了,。小九九，你想與我比,，今天挨定了教鞭,。
邢昊安靜的進(jìn)入學(xué)堂，從頭至尾全部讀出先生寫(xiě)出來(lái)的三十個(gè)生僻字,。邢昊讀完,，先生臉上很驚訝，露出不可思議的神色?，F(xiàn)在是不是被神仙洗腦了,，平時(shí)的壓低貨今天怎么會(huì)徹底變了！,？
小子聰慧,，文已開(kāi)蒙,！