“作為青山大學(xué)校長(zhǎng)，首先,，歡迎大家來(lái)參加青山大學(xué)的選拔考試,。青山大學(xué)是為西屋培養(yǎng)獵手的頂尖學(xué)校,。每年從全國(guó)的申請(qǐng)中選取優(yōu)秀的人員參加考試,，最后選定不到20人培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)3年培養(yǎng)能進(jìn)西屋的不足5人,。雖然道路艱巨,，但是相信大家可以沖破并加入青山大學(xué)。所以,，接下來(lái)的幾天就要看大家表現(xiàn)了,。”語(yǔ)罷,，校長(zhǎng)夾著文件夾離開(kāi),，把主場(chǎng)留給了雷老師，就是一開(kāi)始站在校長(zhǎng)身邊端莊嚴(yán)肅的女老師,。

　　雷老師將考生們帶到練習(xí)室,，分排站好考核基本功，衡式,。

　　衡式是西屋早期為了加固和穩(wěn)定基本功研究出來(lái)的一套體式,。

　　一共36個(gè)體式，從基礎(chǔ)的扎根,，力量培養(yǎng),，凝聚，爆發(fā),，穩(wěn)固,，舒緩大式中套6個(gè)小循環(huán)來(lái)全方位的鍛煉。

　　也是每個(gè)獵靈人的每日必修式,。

　　“根,，起”雷老師念到。

　　一眾考生吸氣起式......

　　關(guān)桐也記得以前自己練習(xí)衡式時(shí),，葉叔頻頻夸贊,，于是在衡式考試上還是很有自信的。雷老師走過(guò)來(lái)了。

　　關(guān)桐聽(tīng)到雷老師的腳步聲從身后走過(guò)來(lái)了,，站立體式就站的端直端直的,，伸長(zhǎng)了脖子，希望老師對(duì)自己的筆直做個(gè)評(píng)價(jià),。

　　雷老師的表情沒(méi)有任何變化,，看了看關(guān)桐，在紙上寫(xiě)著什么,。

　　心理稍有失落的看著雷老師走到安傾旁邊,，觀察了一會(huì)安傾的雷老師微微的點(diǎn)頭，記了幾筆,。

　　關(guān)桐看著安傾,，安傾笑得很自信。

　　“重心,！”雷老師什么時(shí)候出現(xiàn)在身旁的,，稍有失神。

　　“收腹,！”雷老師又嚴(yán)厲的在旁邊說(shuō)。

　　“呼吸呢??？”關(guān)桐有些慌亂，葉叔教的全忘了,。

　　雷老師不可思議的看著關(guān)桐,，在本上又記了幾筆，走向別處,。

　　基礎(chǔ)考試的50分鐘的整場(chǎng)考試,，只能聽(tīng)到雷老師對(duì)自己的不滿，關(guān)桐有些慌張,，有些沮喪,。

　　中午飯點(diǎn)，關(guān)桐坐在食堂沉浸在早上考試的沮喪里,，鄭楠在旁邊說(shuō)些什么,，都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　直到眼前出現(xiàn)了那個(gè)帶自己找到更衣室的男生,，他笑得好開(kāi)心啊,，等等旁邊還有一個(gè)女生，林笑,。還能更難過(guò)一些么,？命懸一線，雙重暴擊。

　　??！人生！

　　“嗷,，那個(gè)是林陽(yáng),，二年級(jí)的。和林笑同父異母,?！编嶉樦P(guān)桐的目光看去解釋說(shuō)。

　　安傾端著餐盤(pán)坐下來(lái),，聽(tīng)見(jiàn)鄭楠的話,，接著說(shuō)：“爸爸西屋界衛(wèi)部部長(zhǎng)，媽媽是西屋獵手的對(duì)外形象大使,，實(shí)力超群,。羨慕吧！完美的一家,?！?p>　　關(guān)桐看看陽(yáng)光四射林陽(yáng)和林笑，想想自己,。低下頭咬著吸管,。

　　下午的考試可以簡(jiǎn)單些，就是對(duì)身體條件檢查,，身體靈敏度,，延展性，骨骼,，肌肉力量,，耐性還有一些基本的體檢。

　　林笑叫體檢阿姨林婆婆,。林笑從小就跟著爸爸媽媽混在學(xué)校,，林婆婆每次看見(jiàn)林笑都樂(lè)呵呵捏過(guò)來(lái)捏過(guò)去。骨頭都快被捏碎了,。

　　林笑跟大家說(shuō),，雖然學(xué)校里有很多現(xiàn)代儀器，可以林婆婆連碰都不用碰,，就能目測(cè)出每個(gè)人的結(jié)果,。神人也。怪人也,。

　　聽(tīng)李墨說(shuō),，自己進(jìn)門(mén)就沒(méi)見(jiàn)林婆婆睜過(guò)眼睛,。

　　鄭楠說(shuō)，林婆婆似睡非睡的說(shuō)話,。

　　安傾根本就沒(méi)加入這個(gè)話題,。

　　確實(shí)關(guān)桐進(jìn)到體檢室的時(shí)候也嚇了一跳，林婆婆穿著大袍子瞇著眼睛坐在一個(gè)全是現(xiàn)代儀器的房間里,，很突兀,。

　　婆婆忽然眼睛一亮，讓關(guān)桐去拉墻角繩索,。

　　關(guān)桐照做,。

　　“沒(méi)什么感覺(jué)么？”婆婆問(wèn)道,。

　　“應(yīng)該有什么感覺(jué)么,？”關(guān)桐有點(diǎn)懵。

　　林婆婆點(diǎn)了點(diǎn),，讓關(guān)桐出門(mén)后叫下一個(gè),。

　　檢查結(jié)果應(yīng)該下一科目考完就出來(lái)了。關(guān)桐心理琢磨,。一會(huì)還有今天的最后一科目的考試,，追捕。

　　雷老師組織考生來(lái)到青山大學(xué)的訓(xùn)練場(chǎng),，這里是全國(guó)最大的獵靈演習(xí)基地,。

　　青大的校圖書(shū)館壁上印有克石，在區(qū)域內(nèi),，靈是隱約可視，不可觸的,，常附著在物質(zhì)上,。

　　隨著靈的力量強(qiáng)弱，呈現(xiàn)出的附著能力也不同,。

　　這次的考核將在訓(xùn)練場(chǎng)釋放6種基本類型的無(wú)傷害可附體靈,，考生要做的就是，追蹤,，分類,，標(biāo)記。

　　雷老師安排大家排好隊(duì)依次進(jìn)入,。

　　“嗨,！”關(guān)桐被人拍了拍肩膀，轉(zhuǎn)身看到林笑有些不自然的叉著腰抓著腦袋,。

　　“那天,，不好意思,。我一向有點(diǎn)搞不清楚方向?！绷中ο蜿P(guān)桐道歉說(shuō),。

　　“沒(méi)事，我沒(méi)放在心上,?！鞭D(zhuǎn)頭走到安傾身后。

　　“這個(gè)是什么,？”關(guān)桐問(wèn)安傾,。

　　“這個(gè)不知道？追捕,？你們老師沒(méi)教過(guò)么,？”安傾還沒(méi)說(shuō)完就上場(chǎng)了，對(duì)身后的關(guān)桐說(shuō)：“你跟著我做就可以,?！?p>　　只見(jiàn)安傾進(jìn)場(chǎng)，冷靜觀察,，先上去干凈利落的標(biāo)記了孔靈和貝靈,，然后提息蓄力飛速跟上喏靈和樂(lè)靈，最后迅速收力標(biāo)記京靈,，呼氣標(biāo)記烏靈,。完后朝向關(guān)桐示意。

　　關(guān)桐也照著安傾的動(dòng)作模仿,，可是標(biāo)錯(cuò)了孔靈和樂(lè)靈,，被喏靈甩翻。趴在地上的關(guān)桐都可以聽(tīng)見(jiàn)雷老師在旁邊喊蓄力,！蓄力,！

　　關(guān)桐只想此刻消失。自己消失,，世界毀滅,，我們都是塵埃。大家都一樣,，沒(méi)有任何事情,。但是事實(shí)依然是趴在訓(xùn)練場(chǎng)。

　　太糟糕了,?；翌^土臉的就被干趴下了。

　　下來(lái)聽(tīng)安傾講,，所有的靈都有6個(gè)基本態(tài)組成,。

　　六個(gè)基本靈是喏靈,，貝靈，孔靈,，京靈,，樂(lè)靈，烏靈,。

　　喏靈：爆發(fā)快,，動(dòng)作快，殺傷力很高,，消失也很快,；

　　貝靈：行動(dòng)極緩，傷害很高,，具有黏性若與生物相容不易剝離,；

　　孔靈：小幅度震動(dòng)很快，粘性一般,，極冷,；

　　樂(lè)靈：到處亂竄，沒(méi)有章法,，傷害不大,，惡作劇很多；

　　烏靈：行動(dòng)速度中等,，容易制冷,，造成壓迫感；

　　大概,，小古就屬于樂(lè)靈吧,。

　　聽(tīng)完，關(guān)桐這么想,。其他的什么都不想想,。

　　“啊~”一聲慘叫，鄭楠摔倒起不了身,。雷老師和年老師上前查看,。

　　“怎么,？”雷老師問(wèn),。

　　“貝靈黏住了”鄭楠捂著腳疼的呲牙咧嘴。

　　“之前受過(guò)傷,？”雷老師問(wèn),。

　　“嗯”鄭楠滿頭是汗。

　　聽(tīng)到鄭楠的回復(fù),，雷老師看了看年老師,，“帶去靈醫(yī)室,。”

　　“如果是真的,，她已經(jīng)出局了,，這樣根本控制不了克?！卑矁A冷靜的告訴大驚失色關(guān)桐,。

　　鄭楠就這樣出局了？

　　殘酷的選拔要求,，激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓的關(guān)桐喘不過(guò)氣,。好在今天的考核已經(jīng)結(jié)束。

　　沮喪的關(guān)桐灰頭土臉的走在消防通道口,，透過(guò)窗外看向遠(yuǎn)處天被烏云壓的低低的,。