東陽(yáng)山下,，十大頂級(jí)學(xué)府招生老師所在的大殿內(nèi),。

　　十位老師津津有味的看著眼前的藍(lán)色光幕

　　這藍(lán)色光幕內(nèi)播放的內(nèi)容，正是楚楓他們圍攻鐵尾穿山甲的畫(huà)面,。

　　看著光幕上的畫(huà)面,，封老師笑道：“我說(shuō)怎么沒(méi)有看見(jiàn)統(tǒng)領(lǐng)級(jí)天才,，原來(lái)都集中在一起了啊?！?p>　　“看著架勢(shì),，此地難不成存在著什么寶物？”

　　聽(tīng)到封老師的話(huà),，比較熟悉熟知礦脈分布和形狀,，來(lái)自古都大學(xué)的許老師笑道：“從這光幕上殘留的一部分景象來(lái)看，應(yīng)該是戊土礦,?！?p>　　“戊土礦！”

　　魔都大學(xué)的于老師有些錯(cuò)愕道：“怎么會(huì)是戊土礦,？”

　　“老許,，我不是不相信你，只是這戊土礦屬土,，和水不能說(shuō)相克,，但也不至于伴水而生吧,?！?p>　　聞言，許老師解釋道：“按照常理確實(shí)是這樣,，但萬(wàn)事都有例外,。”

　　“只要有其他寶物存在,，這水火都能相融,，更不要說(shuō)水土了?！?p>　　“那你的意思是,，此地存在著其他的寶物？”封老師看向許老師,。

　　見(jiàn)狀,，許老師沉思片刻，隨后緩緩道：“應(yīng)該是有的,?！?p>　　“而且如果我猜的沒(méi)錯(cuò)，此地應(yīng)該是有著一顆度厄光冠石,！”

　　“度厄光冠石,！”

　　這一次，不僅僅是于老師疑惑了,，在場(chǎng)的所有人都陷入不解之中,。

　　這度厄光冠石,，和水土八竿子打不著啊。

　　怎么可能會(huì)因?yàn)槎榷蚬夤谑拇嬖?，而?dǎo)致戊土礦伴水而生呢,？

　　見(jiàn)狀，許老師賣(mài)關(guān)子道：“到底有沒(méi)有,，你們看下去就知道,，至于我為何斷定此處有度厄光冠石的原因……”

　　“也請(qǐng)?jiān)试S我賣(mài)個(gè)關(guān)子，等度厄光冠石真的出現(xiàn)時(shí),，我再給大家解釋,。”

　　眾人雖然心里癢癢,，但見(jiàn)許老師這么說(shuō)了,，也只能耐著心思看了下去。

　　好在楚楓等人開(kāi)采戊土礦時(shí),，所消耗的時(shí)間不多,。

　　眾人也沒(méi)有等待多久，便見(jiàn)到了那迸射而出的金光,。

　　在金光出現(xiàn)的一瞬間,，封老師便脫口而出道：“真的是度厄光冠石！”

　　“老許,，你是如何知曉的,！”

　　“嘿嘿?！?p>　　許老師嘿嘿一笑,，隨后解釋道：“這是我古都大學(xué)的李教授新發(fā)現(xiàn)的一個(gè)規(guī)律，目前還沒(méi)有傳播出來(lái),，所以你們才不知道,。”

　　“按照李教授的規(guī)律,，在度厄光冠石形成時(shí),，會(huì)吸附大量的御獸能量?！?p>　　“大家都知道,，礦脈的形成，就是吸收天地間各種元素的御獸能量,?！?p>　　“這光冠石形成的時(shí)候，會(huì)吸附大量御獸能量,，那附近必然會(huì)有礦脈誕生,?！?p>　　“而在河流旁誕生光冠石時(shí)，此地的土元素能量尤為活躍,?！?p>　　“在加上水流的影響，便會(huì)形成戊土礦,。當(dāng)然,，這是簡(jiǎn)單的概述，至于具體的原因,，還是請(qǐng)大家關(guān)注李教授的新書(shū)吧,。”

　　許老師這簡(jiǎn)略的解釋?zhuān)尡娙艘恢虢狻?p>　　不過(guò)眾人此刻也沒(méi)有心思關(guān)注這個(gè),，一個(gè)個(gè)都將視線集中在藍(lán)色光幕上,。

　　仿佛，有什么東西在吸引他們,。

　　“嘖嘖,，這楚楓本事不小，倒是認(rèn)識(shí)度厄光冠石,?！?p>　　“反應(yīng)力也極為迅速，在度厄光冠石出現(xiàn)的一瞬間,，便用包裹給擋住光芒,。”

　　封老師一臉贊嘆的看向光幕內(nèi)的楚楓,，他發(fā)現(xiàn)，他對(duì)這個(gè)考生越來(lái)越喜歡了,。

　　“只是很可惜,，度厄光冠石被開(kāi)采出來(lái)，那釋放的一瞬間光束,，是沒(méi)有那么容易這遮擋的,。”

　　于老師接過(guò)話(huà)茬,，“這光束已經(jīng)引起了這些統(tǒng)領(lǐng)級(jí)天才的注意,，看來(lái)，一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免了,?！?p>　　“正好，也能讓我們看看這些統(tǒng)領(lǐng)級(jí)天才的成色,。若是碰上合適的,，也算是對(duì)上面有些交代,。”有招生老師笑道,。

　　此話(huà)一出,，迅速激發(fā)了眾人的好奇。

　　他們來(lái)這的目地,，就是為了招收天才,。

　　如今天才終于要?jiǎng)邮至耍麄冏匀话筒坏谩?p>　　“只是很可惜,，這對(duì)手不過(guò)是首領(lǐng)級(jí)天才,，怕是無(wú)法逼出這些統(tǒng)領(lǐng)級(jí)天才的真正實(shí)力?！?p>　　“畢竟,，首領(lǐng)級(jí)天才和統(tǒng)領(lǐng)級(jí)天才，存在著無(wú)法逾越的鴻溝,?！?p>　　來(lái)自帝都培育大學(xué)的錢(qián)老師，頗為可惜的搖了搖頭,。

　　但誰(shuí)都能聽(tīng)出來(lái),，這話(huà)里話(huà)外，還是在針對(duì)魔都培育大學(xué)的江老師,。

　　此話(huà)一出,，江老師眉頭迅速皺起。

　　這泥人尚且還有三分火氣,，更何況是代表魔都培育大學(xué)的江老師,。

　　當(dāng)即，江老師不咸不淡道：“這可不一定,，東陽(yáng)行省的總督,，古都大學(xué)的陳校長(zhǎng)，不都是首領(lǐng)級(jí)天才嗎,？”

　　“還有帝都大學(xué)的谷大人,，連首領(lǐng)級(jí)天才都不是，御獸空間賞賜的御獸只是精銳潛力,?！?p>　　“可他們，依舊成為了強(qiáng)者,，比那些統(tǒng)領(lǐng)級(jí)天才不知要強(qiáng)上了多少倍,。”

　　“但這畢竟是少數(shù)?！卞X(qián)老師針?shù)h相對(duì)道：“按照大數(shù)據(jù),，首領(lǐng)級(jí)天才就是不如統(tǒng)領(lǐng)級(jí)天才?！?p>　　“那你就不知道,，這楚楓會(huì)不會(huì)是其中少數(shù)呢？”江老師反駁道,。

　　見(jiàn)狀,，錢(qián)老師臉上漏出一縷笑容，“既然如此,，我們不妨來(lái)賭一賭,。”

　　“看看這楚楓,，能否逼出統(tǒng)領(lǐng)級(jí)天才的底牌,。”

　　“誰(shuí)要是輸了,，誰(shuí)就去外面替人族斬殺一頭統(tǒng)領(lǐng)級(jí)兇獸,。”

　　“如果有幼崽,，也要?dú)w對(duì)方學(xué)校所有,，如何？”

　　錢(qián)老師雖然和江老師不對(duì)付,，但身為老師的底線還是有的,。

　　不可能去拿錢(qián)或者寶物去賭。

　　而選擇斬殺兇獸,，不僅能夠替炎國(guó)緩解壓力,，好運(yùn)的話(huà)，還能替學(xué)校賺一頭兇獸幼崽,，何樂(lè)而不為,。

　　這話(huà)趕話(huà)趕到這了，江老師也不可能拒絕,，當(dāng)即硬氣道：“好，我答應(yīng)了,！”

　　只是剛答應(yīng)下來(lái),，江老師就后悔了。

　　以自己的實(shí)力,，對(duì)付統(tǒng)領(lǐng)級(jí)兇獸還是有些吃力,，到時(shí)候肯定要請(qǐng)他人幫忙。

　　請(qǐng)人幫忙，肯定要贈(zèng)與一些資源,。

　　“嗨,，算了算了，權(quán)當(dāng)是給炎國(guó)出出力,，回報(bào)炎國(guó)的培育之恩,。”

　　事到如今,，江老師也只能這么想了,。

　　只是江老師不知道，自己已經(jīng)對(duì)楚楓獲勝不抱期望了,。

　　東陽(yáng)山脈內(nèi),，迅速挖出度厄光冠石之后，楚楓召喚出天劍螳螂,，拽著天劍螳螂的腿,，便讓天劍螳螂帶著自己離開(kāi)此處。

　　天劍螳螂雖然幻化成四翼螳螂的模樣,，但力氣還是沒(méi)有變化,，帶著楚楓飛行，根本沒(méi)什么問(wèn)題,。

　　至于劉昭陽(yáng)等統(tǒng)領(lǐng)級(jí)天才見(jiàn)狀,，也迅速召喚出御獸，各施手段的追了上去,。

　　大戰(zhàn)將起,！