2008年5月12日星期一四月初八陰

　　今天地震了,，嚇?biāo)牢伊恕?p>　　記憶中上一次震感這么強(qiáng)的地震還是上小學(xué)的時候,，那會人小,，沒什么重量，坐在板凳上桌椅都跟著晃了起來,。。,。,。記憶特別深刻。沒想到今天又再次體驗到了那樣的恐懼,，我們的震感都這么強(qiáng)烈,，那震中得有多嚴(yán)重~~有多少人失去生命失去家人。

　　在大自然面前,，人類真的很弱小,。

　　為災(zāi)區(qū)受難的同胞默哀！

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　　“That is why he did not come to school yesterday.表語從句,，在句子中作連系動詞,。。,。?！庇⒄Z老師在過道上來回走動,，講著那復(fù)雜的語法知識。時不時的用手抬抬她的眼睛,，透過眼鏡,，犀利的眼神仿佛在說：別搞小動作，我都知道的,！

　　座位上的我們也不那么規(guī)矩,！

　　有的在偷偷看課外書，有的支著頭偷偷打瞌睡,，有的在講悄悄話,。。,。,。

　　我手里轉(zhuǎn)著圓珠筆，低頭聽著英語老師的碎碎念~~

　　“啪一聲”一個小小的紙團(tuán)從后面丟在了我的桌上,，我打開一看,，是姜翊寫的。

　　姜翊：沐子,，有什么好看的小說不,？

　　我：仲夏夜之戀，要看嗎？

　　姜翊：拿來

　　我把課外書遞給旁邊的同學(xué),，讓她幫忙傳了過去,。其實每次我們寫紙條都要讓中間的同學(xué)傳紙條，姜翊前面的是他的朋友,，每次幫忙傳紙條倒是也沒什么反應(yīng),，我右手邊的那位同學(xué)確實每次都很不耐煩，但是礙于姜翊的面子,，又不得不幫著傳,。

　　“啊,！”

　　“地震了,！”

　　“媽額！地震了,！”

　　突如其來的晃動,，教室里面一下子慌亂了起來。講臺上的的數(shù)學(xué)老師也停下了講課,，跑去走廊四下觀看,。然而，這種晃動持續(xù)了幾秒就靜止了,。大家緊張驚慌地坐在各自的位置上,，沒一會，班主任就進(jìn)來了,。

　　“同學(xué)們,，剛剛發(fā)生了地震，可能還會有余震,，為了安全起見,，教務(wù)處通知，去操場集合,，等待余震過去,。大家有秩序的下樓去操場集合！”說完,，在門口維持著秩序,，讓我們有序地下樓去。

　　操場上嘰嘰喳喳的聊天聲,，地震帶來的驚慌也在沸騰的說話聲中逐漸散去,。五月中旬的天，微風(fēng)習(xí)習(xí),，拂過一張張稚嫩的臉龐,，帶著陣陣笑聲飄向遠(yuǎn)方,。

　　班級集合是按照順序來的，小彩虹她們班就在我們班旁邊,。自從上次在他們班丟了一次臉,，我就沒再去找找過小彩虹！站在隊伍的最邊上,，總是覺得有一道眼光在背后注視著我,。疑惑地回過頭，陳東在他們班的隊伍邊上,，朝我笑了笑,。我想起來那天撞到他的事，心里不由得一慌,，轉(zhuǎn)過頭局促地站著,。

　　第一次覺得時間過得好慢！

　　大地再次晃動了起來,，不過幅度卻不是很大,，這就是余震已經(jīng)過去了！

　　在操場上吹了一節(jié)課的風(fēng),，教務(wù)處才通知大家按秩序回教室,。

　　地震對我們并沒有造成什么傷害跟損失，但是對于震中災(zāi)區(qū)的同胞們來說,，肯定是滿目瘡痍,，一片狼藉?？梢韵胂癯瞿欠鶜堅珨啾冢櫛橐暗漠嬅?。

　　年輕的我們,，雖然不強(qiáng)大，但是也懷揣著一顆赤子之心,，過了兩天,，每個班都自發(fā)組織了捐款活動。金額不論大小,，總之盡自己的一份力就好,，希望能為活著的受難者獻(xiàn)上一份愛心，幫助他們重建家園,。

　　“晏子沐,，你捐了嗎？”課間休息的時候,，最后一排的姜翊痞痞地站在他座位上,，朝著倒數(shù)第三排的我問道,。

　　“10塊！”

　　“喲,，有錢呀,，比我的還多?！?p>　　“你捐了多少,？”

　　“不行我得再補(bǔ)點(diǎn)，不能比你的少,！”只見他說著,，又往班長座位那邊走去。

　　這人真幼稚,，這也要比比~~~