吃過(guò)午飯,，蘇烈他們就來(lái)到了考場(chǎng)外,，等待最后的決戰(zhàn),。
沒(méi)等多久，一位老師過(guò)來(lái)給大家發(fā)放號(hào)碼牌,，并按照號(hào)碼牌的順序?qū)⑺腥朔殖闪耸鄠€(gè)小組,，每組八個(gè)人，按小組進(jìn)行最后的測(cè)試,。
首先是命題創(chuàng)作,，考試時(shí)間一小時(shí)。命題創(chuàng)作的考試分為兩部分,，前半部分半個(gè)小時(shí),，在一個(gè)小教室里進(jìn)行，沒(méi)有評(píng)委,。后半部分,，去評(píng)委所在的教室進(jìn)行面試?？荚囬_(kāi)始前,，每名考生都會(huì)拿到一張紙，上面寫(xiě)著一個(gè)詞,，要求考生根據(jù)這個(gè)詞構(gòu)思一個(gè)可以在三分鐘內(nèi)講完的故事,。構(gòu)思時(shí)可以用紙打草稿，也可以打腹稿,。半個(gè)小時(shí)結(jié)束后,，考生被帶到考官所在的教室，依次向考官講述自己創(chuàng)作的故事,。
蘇烈抽到的詞語(yǔ)的是愛(ài)情,，也就是說(shuō)得以愛(ài)情為主題構(gòu)思一個(gè)故事，而且這個(gè)故事必須在三分鐘內(nèi)講完,。
這聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單,，其實(shí)并不容易，三分鐘的時(shí)間非常短,，故事不能太復(fù)雜,，否則三分鐘講不完。不過(guò)故事也不能平淡無(wú)奇,，至少要有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，要讓人意想不到，否則很難打動(dòng)幾位身經(jīng)百戰(zhàn)的考官。
蘇烈思考了一下,，決定借用《真愛(ài)至上》中凱拉－奈特莉演的那個(gè)小故事,。故事比較簡(jiǎn)單，只有三場(chǎng)戲,，但這三場(chǎng)戲卻包括兩個(gè)轉(zhuǎn)載點(diǎn),，非常符合要求。
第一場(chǎng)戲,，凱拉－奈特莉的婚禮現(xiàn)場(chǎng),，男主角用DV拍攝婚禮的過(guò)程；第二場(chǎng),，女主角到男主角那里去要婚禮的錄像,，卻發(fā)現(xiàn)他所有的鏡頭都在拍自己，她這才知道男主角并不討厭自己,，而是愛(ài)著自己,，只是羞于表達(dá)；第三場(chǎng)戲,，男主角通過(guò)畫(huà)板向凱拉－奈特莉表白,。
當(dāng)然《真愛(ài)至上》的故事發(fā)生在英國(guó)，肯定得把故事搬到中國(guó)來(lái),。這對(duì)蘇烈來(lái)說(shuō)并不是什么難事,，他很快就將故事寫(xiě)完。掐著表默念一遍后,，他發(fā)現(xiàn)超時(shí)了,，當(dāng)即對(duì)文字進(jìn)行修改。
半個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了,，蘇烈他們被帶進(jìn)了考官所在考場(chǎng),。
八個(gè)考生站在房間中間，身后是一片大銀幕,，面前則是一排五位的考官,，以及一個(gè)站在旁邊負(fù)責(zé)攝影的學(xué)生。
五位考官蘇烈都認(rèn)識(shí),，坐在正中間的是系主任謝曉京,，左邊是王宏偉,，《潛伏》的導(dǎo)演江偉,；右邊是導(dǎo)演鄭冬天和張明。
這陣容夠龐大的,！
闡述正式開(kāi)始,。最先出場(chǎng)的兩個(gè)考生講的故事非常平淡,，沒(méi)有任何亮點(diǎn),，講到最后就連他們自己都有些泄氣了,；而第三個(gè)考生明明是一個(gè)非常悲哀的故事,，結(jié)果讓他講成了喜劇，把五個(gè)考官都逗笑了,。
輪到蘇烈了,，走到五位考官面前躬身行禮,，在老師的示意下開(kāi)始闡述自己的故事。
“婚禮現(xiàn)場(chǎng),，婚禮進(jìn)行曲響起……”
整個(gè)闡述過(guò)程，蘇烈沒(méi)有參雜多余的描繪,，非常簡(jiǎn)練,，整個(gè)風(fēng)格接近于劇本,。他抓住故事的主線，非常準(zhǔn)確的將故事的起始,、轉(zhuǎn)折描述了出來(lái)。
等故事講完,，五位考官都露出了笑容,，三分鐘的故事卻有兩個(gè)轉(zhuǎn)折，整個(gè)故事講得引人入勝,，這個(gè)蘇烈確實(shí)優(yōu)秀,。
考生依次講述完故事后,，便開(kāi)始第二項(xiàng)考試問(wèn)題討論。這項(xiàng)考試所涉及的范圍堪比初試,，范圍相當(dāng)廣,，考官可能提出各種千奇百怪的問(wèn)題，主要考學(xué)生平常的積累,。
輪到蘇烈的時(shí)候,，謝曉京將蘇烈叫了過(guò)去,，在桌子上攤開(kāi)一堆圖片：“給你五分鐘的時(shí)間，將這些圖組合成一個(gè)故事,?！?p> 同組的考生先是一愣，隨即很多人都露出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容,，五分鐘不但要組合圖片,，還要編一個(gè)故事啊，這太難了,！
讓你出風(fēng)頭,，活該！
呵呵,，這小子死定了,！
蘇烈走到桌子前，將圖片一一鋪開(kāi),，發(fā)現(xiàn)這是一組連續(xù)的鏡頭,，一對(duì)男女在街上相遇，對(duì)話,，但沒(méi)有給出結(jié)果,，鏡頭主要是近景和特寫(xiě)，以正反打機(jī)位為主,。
難度真的很大,，不但考編故事的能力，而且在考剪輯,，考鏡頭的組合能力,！
一對(duì)外國(guó)男女，在街上相遇,，要編一個(gè)故事倒不難,，但要編一個(gè)精彩的故事打動(dòng)眼前幾位考官就非常難了！
蘇烈思考了兩分鐘,，心中有了主意,，拿起圖片，重新排列組合,。
等圖片組合完畢,，他沉吟了一下，將其中兩張圖片翻了過(guò)來(lái),，背面向上,。
蘇烈重新審視了一遍眼前的二十多張圖片，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題,，抬起頭,，道：“故事完成了,！”
謝曉京指著那兩張背面向上的圖片，問(wèn)道：“這兩張圖片為什么要翻過(guò)來(lái),，是不打算要這兩張圖片,？”
蘇烈搖頭道：“不，我是想將鏡頭的畫(huà)面翻過(guò)來(lái),，讓人物轉(zhuǎn)到另外一個(gè)方向,。”
謝曉京臉一沉,，手指用力的敲著著桌上的圖片：“前面一個(gè)鏡頭人物明明是向左,，你這樣一翻轉(zhuǎn)，這個(gè)人物實(shí)際就朝向右邊了,，你知道這叫什么,，會(huì)造成什么后果嗎？”
“我知道,，這叫跳軸,！”
謝曉京厲聲道：“那你知不知道跳軸會(huì)造成觀眾視覺(jué)空間錯(cuò)位,、理解上的混亂,？”
“我知道！”
謝曉京的聲音更大了,，簡(jiǎn)直是要吃人的表情：“知道,？知道還這么做！是不是因?yàn)楹芏啻髱煻加眠^(guò),，覺(jué)得這種手法很酷,，所有要顯擺一下？不知道深淺,，爬都學(xué)會(huì)就想學(xué)飛,，可笑之極！”
同組的考生見(jiàn)謝曉京厲聲批評(píng)蘇烈不少人都露出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容,，命題創(chuàng)作蘇烈編的故事太精彩了,，讓他們感覺(jué)到了很大的壓力。導(dǎo)演系只招十二個(gè)人,，如果去掉蘇烈這個(gè)強(qiáng)敵,，自己的機(jī)會(huì)無(wú)疑要大很多。
蘇烈并沒(méi)有被謝曉京的大嗓門(mén)嚇住,，藝考的時(shí)候北電中戲的老師經(jīng)常這么干,，主要看學(xué)生的應(yīng)變能力。他不慌不忙地道：“跳軸并不是錯(cuò)誤,，只要運(yùn)用恰當(dāng),，反而可以產(chǎn)生奇妙的效果,，我是根據(jù)故事的需要進(jìn)行跳軸，并不是要顯擺,。在這里跳軸是為了表現(xiàn)出人物內(nèi)心的惶恐,，進(jìn)而體現(xiàn)出人在命運(yùn)前的孤立無(wú)援?！?p> 謝曉京冷哼一聲,，道:“說(shuō)得比唱得好聽(tīng)，命運(yùn)都來(lái)了,，我倒要看看是不是真有你說(shuō)的這些東西,，你編的故事是什么？給我們講一下,！”
蘇烈指著第一張圖片,，解釋道：“我構(gòu)思的故事是這樣的，這個(gè)女人叫蘇菲,，她走在大街上,，突然聽(tīng)到有人叫自己，回過(guò)頭她看到了一個(gè)陌生的男子……”
隨著蘇烈的描述,，現(xiàn)場(chǎng)所有人都被蘇烈的故事抓住了,。這個(gè)故事非常奇怪，一個(gè)陌生的男人以熟人的口氣跟蘇菲搭訕,，不斷提起蘇菲過(guò)去的事,，結(jié)婚時(shí)的事，上班時(shí)的事,，大學(xué)時(shí)的事,。這些事都是真的，但蘇菲始終想不起眼前這個(gè)人是誰(shuí),。
然后陌生人講到了蘇菲小時(shí)候,，有一次公交車著火，除了蘇菲所有人的都被燒死了,。
蘇菲被嚇到了,，那時(shí)候她住在佛羅倫薩，而不是巴黎,。她感覺(jué)這事太怪了,，這個(gè)人不正常，她罵了他一句,，扭頭就走,。
這時(shí)陌生人對(duì)蘇菲說(shuō)，你額頭的傷疤是出生的時(shí)候留下的,。這下蘇菲找到了反擊的機(jī)會(huì),，她告訴陌生人,，你錯(cuò)了，那是我11個(gè)月的時(shí)候在樓梯上摔的,。
陌生人笑著告訴她,，這不是真的，你母親在騙你,，這是你出生的時(shí)候,，剖腹產(chǎn)醫(yī)生不小心弄的。
蘇菲當(dāng)然不信,，質(zhì)問(wèn)道,，不可能，我母親有什么理由騙我,？
陌生人回答道,，因?yàn)槟愕膶\生姐妹死在了腹中。
蘇菲這下真的怒了,，沖陌生人嚷道,，你以為你是誰(shuí)，五分鐘就可以講完我的一生嗎,？
陌生人的臉上笑容漸漸斂去,，用冰冷地聲音說(shuō)，五分鐘,？你還真走運(yùn),，我通常講得更快！
這話太古怪了,，蘇菲有了一種不祥的預(yù)感。
蘇烈指向最后一張圖片,，這是一個(gè)大全景,，女人和男人站在馬路邊上：“就在這時(shí)一輛汽車疾馳而過(guò)，將蘇菲撞得飛了起來(lái),。然后鏡頭向著男主角推過(guò)去,，推成近景，攝影機(jī)停住,，沒(méi)有任何表情的男主角扭頭走出鏡頭,，故事到此結(jié)束！”
故事講完,，同組的考生全聽(tīng)傻了,，都張大了嘴，一臉敬畏的望向蘇烈,，就連五位考官也都有些呆滯了,，現(xiàn)在他們腦子里只有一個(gè)詞——天才,！
這個(gè)故事太震撼了，誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)局,。一個(gè)人的一生有多長(zhǎng),，也許在別人的嘴里只有五分鐘！
其實(shí)在二試之后,，導(dǎo)演系就已經(jīng)把蘇烈放在導(dǎo)演系的十二人名單上了,。只是蘇烈一試二試太過(guò)搶眼，因此專門(mén)為他準(zhǔn)備了一道難題,，想看看他的潛力,，而現(xiàn)在蘇烈展現(xiàn)出的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大家的想象。
導(dǎo)演系好多年沒(méi)遇到這么出色的學(xué)生了,！
謝曉京心里非常高興,，臉上的笑容也變得和藹起來(lái)：“你說(shuō)的不錯(cuò)，這兩處跳軸確實(shí)可以表現(xiàn)內(nèi)心的惶恐,，不過(guò)你是怎么想到這個(gè)故事的,，真夠瘋狂的！”
蘇烈當(dāng)然不可能說(shuō)自己是拷貝了一部未來(lái)的短片：“聽(tīng)人家說(shuō),，只有瘋子才能考上北電導(dǎo)演系,，所以我只能編一個(gè)瘋狂的故事，不然也沒(méi)辦法打動(dòng)你們,?！?p> 考官們都大笑起來(lái)，這小子太有意思了,！
王宏偉抬頭看著謝曉京,，見(jiàn)謝曉京沖自己點(diǎn)了一下頭，扭頭對(duì)蘇烈道：“好了,，就到這里,。蘇烈，你回去好好復(fù)習(xí),！”
幾個(gè)老師相視一笑,，這就等于是告訴了蘇烈已經(jīng)過(guò)關(guān)了。這很正常,，遇到了好苗子,，有的老師甚至?xí)诙嚱Y(jié)束的時(shí)候就找考生談話。
蘇烈心里明白,，這北電是考上了,，接下來(lái)就看高考的了。不過(guò)他并不擔(dān)心高考成績(jī)，他原來(lái)外語(yǔ)不太好,，其他都相當(dāng)不錯(cuò),，但現(xiàn)在的他外語(yǔ)已經(jīng)不會(huì)對(duì)他構(gòu)成任何障礙了。
?。ㄌK烈講的故事是根據(jù)法國(guó)短片《我的一生》改的,，求推薦，求收藏?。?p>