魔法學(xué)校新又因進(jìn)了一批學(xué)生,，每一次每一個(gè)班級(jí)里總是會(huì)招進(jìn)來在別人看來是一些奇怪的學(xué)生,，因?yàn)檫@些學(xué)生要么是家庭的破碎,、要么是自身有抑郁和強(qiáng)迫或是焦慮的表現(xiàn),。
“這個(gè)學(xué)生該重點(diǎn)關(guān)注啊,，校長”,，只見魔法一年級(jí)四班的班主任把一份學(xué)生個(gè)人檔案冊(cè)放在校長的辦公桌上,。
“是啊,，這一批批學(xué)生里有這些就叫人頭疼了”校長每次接到這樣的消息都感到無奈
他看著學(xué)生的檔案冊(cè)，悠閑地點(diǎn)著一根煙然后說“中級(jí)魔法班去往未來世界的小魚獸一行又回來繼續(xù)學(xué)習(xí),？他們?cè)摦厴I(yè)了吧,？”
“噢，是的”
“他們那個(gè)群里出來的都是一些較怪的孩子,，甚至連女孩子也是,，會(huì)畫龍飛的滿教室亂飛的顏藝，會(huì)唱歌的郭謠,，……”
“不過這孩子的情況可跟他們不一樣”
“有什么不一樣,，來我們魔法學(xué)校的不是怪才就是偏才，這樣的學(xué)生也是我們的最愛嘛”
“校長土垚這孩子比較叛逆”
“是不是又是父母離異的孩子,？”
“您怎么知道的,？校長真是料事如神”老師恭維道
“看這家長信息欄只是填了父親一方，想必這都已經(jīng)成為了一個(gè)透明的秘密了,，認(rèn)為父母離異的孩子多少都會(huì)有一些心理問題”
“那這個(gè)怎么辦,？”
“還能怎么辦？能不收嗎,？再說我新任校長我能丟得起這個(gè)人嗎,？”
對(duì)于魔法學(xué)校經(jīng)常換校長的事情也是見怪不怪了。只是這個(gè)校長好像與之前的幾任校長一樣,，又好像不一樣。因?yàn)樗?jīng)常拿著個(gè)羽毛筆夾在腦袋上,，有時(shí)候像在思索什么,，甚至在忘記的時(shí)候拿從耳朵上拿起羽毛筆起來就往嘴里叼，作出抽煙銷魂的姿勢,，有時(shí)候甚至在大庭廣眾的場合拿著羽毛筆掏牙齒……
“土垚給孩子就交給我吧,，哎，誰讓他和我一樣呢”校長有時(shí)候說話也沒有門把縫,，甚至覺得別人都和他一樣,，說說也無妨，就是如此一個(gè)性格古怪的人……
“去,，快去把你們班的同學(xué)土垚喊過來”,，這時(shí)候老師慌忙到了操場上。
一會(huì)兒一個(gè)男生便領(lǐng)個(gè)一個(gè)耷拉著腦袋的小伙子過來,，一副犯了錯(cuò)誤的樣子,，低著頭，洗涕著鼻子,，褲子上還有一個(gè)補(bǔ)丁,，補(bǔ)丁的位置正好在膝蓋的位置上，再認(rèn)真靠近過來校長發(fā)現(xiàn)他的上衣明顯小了，在他長得較快的身體里憋屈,、裹縮很,，兩手很自然的下垂，看著很單薄,，在上衣的手肘旁是兩個(gè)大補(bǔ)丁,，連袖口的地方都有些磨損。
“你今年多大了,，土垚,？”校長試著打開話匣子
“5歲”
“什么？5歲的娃娃就開始過來學(xué)魔法嗎,？我們學(xué)校有沒有違反招童學(xué)?。窟@個(gè),，這個(gè),，魔法部同意嗎？真是笑話……那個(gè)什老師,，這是什么意思?。俊毙ｉL真是一點(diǎn)事搞的大驚小怪的,。
“他是特長生,，有優(yōu)招，校長,，你剛才沒看嗎,？”顯然老師也有點(diǎn)不耐煩了。
“你,，土垚你有什么特長?。空f來聽聽……”
“我……我……我……”土垚哪見過這種世面
校長一問可把他嚇傻了,！
“嘿,，不許動(dòng)！立正,！向前看,！”校長突然一驚一乍，搞得大家都莫名其妙,，5歲的孩子都快被他嚇出了魂魄……
“啊,，哈，哈哈,，啊,，哈，哈哈”他自認(rèn)為他這黑色幽默挺好笑，只是他不知道,，打死人要償命,，這嚇?biāo)廊顺鰜硪彩且獌斆摹?p> “這魔法的校長和老師都是如此神經(jīng)兮兮嗎？”5歲的土垚看這架勢嚇的果真委屈巴巴地立正,，向前看,。
“我說嘛，我說嘛,，我說這就很好,，嘿嘿，嘿嘿,！好小子,，嗯5歲，嗯,，5……5歲”他自己有點(diǎn)懷疑卻也沒有辦法只得死死盯著土垚的眼睛,，好像要從那里找到答案，問出個(gè)所以然他到底有啥特長的,？這樣的學(xué)生出了身心不穩(wěn)定的,，成天上跳下躥的，真的還有啥其他好想出來的,，莫不是他也會(huì)變戲法,，只是這樣心神定了如此差的孩子還能有什么？搜尋了半天未果,。他決定讓這孩子先回去,，日后再觀察。
土垚沒什么特長
他唯一的特長就是：心神不寧,，自從爸媽離婚后他感覺他沒有家，感覺孤獨(dú),，所以經(jīng)常在外面亂跑,，有時(shí)候偷別人的菜吃，有時(shí)候偷點(diǎn)東西換了錢度日,，有時(shí)候扮可憐乞討點(diǎn),，所以他居無定所，只是稽查隊(duì)隊(duì)員找到他沒有辦法,，所以才送來魔法學(xué)校,，只是這孩子不是應(yīng)該送去家里嗎？責(zé)令他的父親嚴(yán)加管教嗎,？只是他的父親也是一個(gè)賭鬼,，甚至連一個(gè)像樣的窩都沒有。
世間就是這么殘酷，話說今天不好好努力,，明天就沒有飯吃是真理啊,，祖上不努力不為下一代著想的話孩子居無定所，自己的晚年一定也不會(huì)好過,，說的就是一樣的道理啊,。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，月上眉稍,，土垚的遭遇又何嘗不是我們生活中絕大多數(shù)流離失所的家庭真實(shí)寫照?。「改覆还芎⒆?，總是仗著有國家來管這樣的話,，只是陪伴和監(jiān)護(hù)未成年人就是父母的職責(zé)啊，如果不想養(yǎng)他,，何必當(dāng)初生下他來世界上如此顛簸,、受罪，他未來之前也沒有看到自己是這樣的初始人生吧……”
其實(shí)每一個(gè)孩子的現(xiàn)狀多少都跟自己的父母關(guān)系最大,，其實(shí)不止是男孩子,，女孩子更是，國家出臺(tái)了未成年保護(hù)法,，明確規(guī)定孩子的義務(wù)教育,，可是即使在這樣的家庭里面對(duì)的或是父母無休止的爭吵，爭辯,，打架或者出軌家暴孩子的心又受到多少扭曲的影響,，甚至因?yàn)樯伺⒍槐黄偶掖姷呐宰詈蟮膾暝彩敲銥槠潆y，女孩只是被認(rèn)為生了的男孩家庭的幫扶工具,，以及媽寶的存在,，讓這些男人始終像個(gè)巨嬰一樣無法獨(dú)立生活離開母親的懷抱而致妻離子散的結(jié)局，男人的愚孝像是社會(huì)的一種毒瘤……”
校長想了很多,，他是個(gè)熱心的人,，有時(shí)候只不過是有點(diǎn)而神經(jīng)兮兮。
學(xué)校愛心委員會(huì)立馬組織了全體師生對(duì)新入學(xué)生發(fā)起愛心捐助活動(dòng),，每個(gè)人都可以拿出自己的一份愛給予土垚,。有的人送了錢，有的人送了衣服和鞋子還有的人送給了他嶄新的魔杖自己魔法課外紀(jì)史,，每個(gè)同學(xué)都在盡自己的努力幫助這個(gè)并不安定的小天使,，因?yàn)樗刻焱砩隙妓恢恢臅r(shí)候他會(huì)出寢室門,，宿管阿姨幾次發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況,，甚至他經(jīng)常噩夢(mèng),，夢(mèng)魘，講夢(mèng)話,，認(rèn)為有人要追殺自己……最后宿管每位值班的阿姨輪流著值班把他摟在懷里輕拍著睡覺他才能安定下來,。
經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間相處下來，土垚明顯更喜歡這個(gè)魔法的大家庭了,，有同學(xué)經(jīng)常教他魔法實(shí)踐,，念咒語，用魔杖控制住面前的紙張讓它飄浮在空氣中,，或者教他學(xué)習(xí)蒜粒驅(qū)鬼避邪,，每次他都能很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并且融會(huì)貫通,、舉一反三,，學(xué)習(xí)效果進(jìn)步自然很快。
唯有愛才是趕走恐懼和失眠最好的光,，土垚擁有了最好的魔法學(xué)校的同學(xué),，他不再不安定，恐慌,、緊張和不安定,，完全和大家能夠更加和諧愉快地相處了，真好
還有,，這個(gè)校長真好
愛是這個(gè)世間最好的營養(yǎng)品和滋補(bǔ)品,，也是這個(gè)宇宙嘴神秘的發(fā)掘器，萬物安靜才能滋養(yǎng),，滋養(yǎng)才能心無旁騖地成長,，土垚一定會(huì)越來越健康的，他的皮膚明顯好起來,，腳上也時(shí)常乏著紅光,，透著自信的笑容，每個(gè)人都能看著他長大,，他再也不用擔(dān)驚受怕,，身體越長越高了，時(shí)常夾著籃球做旋前旋后的各種高難度玩法,，在充滿愛的集體里他也越來越自信活潑了……
還是,，這個(gè)校長真好,，
這個(gè)集體真好,！
新學(xué)期開始，本來應(yīng)該是開心快樂的相聚時(shí)光,。
可是有一個(gè)同學(xué)卻躲在角落里,，他就是云垚,，要知道他來學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，該升級(jí)了,，他卻好像總是有那么多心事,，大家都不了解他。
云垚已經(jīng)上中級(jí)魔法班了,，挺快的,，最開始的時(shí)候作為迎接他的師長、師兄小魚獸和紅鼻子總是能給予他很多的勸慰,，好像有那么一些時(shí)刻,，云垚好像也能突然想通很多。
中級(jí)魔法班coco老師作為新任班主任,，她執(zhí)行班級(jí)事務(wù)總是雷厲風(fēng)行,，從不慣養(yǎng)任何欺凌內(nèi)向、弱小同學(xué)的行為,，對(duì)于拉幫結(jié)派地欺負(fù)一個(gè)人的事情更是嚴(yán)加查處,，勒令改正，有傷害的行為絕對(duì)要公開賠禮道歉,，賠償身體損失金錢的損失,。
星期二的下午，云垚在課堂上還是沒精打采,，他覺得很無聊,，好像自己學(xué)習(xí)成績差誰也不愿意理自己，老師也不喜歡自己,，他就更加孤僻了,，他總是小心翼翼地獨(dú)來獨(dú)往，看起來可憐又孤單,。
在下課的教師辦公室里,，有個(gè)老師好心提醒著coco老師，小聲說：“你們班的那個(gè)云垚同學(xué)可要多注意??？”
“哦，我的學(xué)生有什么動(dòng)向和狀態(tài)我都及時(shí)關(guān)注著呢……”班主任coco老師回答,。
“他,，那個(gè)小孩是不是……”說完她所有所思地用手食指指指自己的腦子。
有另外的幾個(gè)不懷好意的老師噗嗤笑了起來,。
不知道是誰還添了一句：“誒,，我上次還看到他和他外公一起去了精神病醫(yī)院，這孩子是不是有精神病啊,，如果有可要讓他退學(xué)的,，以免誤傷了別的孩子……”
“那,，這位老師，你說話可是要負(fù)責(zé)任啊,，這飯可以亂吃,，話可不能亂說的，再說我的學(xué)生怎么樣,，發(fā)落處置的事也是由我來負(fù)責(zé),，還輪不到不相干的人來指手劃腳！”說完頭也不會(huì)地氣沖沖地走了,。
人心向來復(fù)雜,，尤其是當(dāng)你的弱點(diǎn)別某些別有用心的人掌握了之后，這可真是拿捏你的一種方式和方法??！自閉的人將更加自閉，因?yàn)橐矝]有辦法找到自己的出路是一樣的道理,。這其中最可怕的就是口舌壓死人,，人說舌頭底下壓死人，而coco 老師為了保護(hù)自己的學(xué)生絕對(duì)不會(huì)把自己的學(xué)生無緣無故暴露出來的,。
而最后一堂的自習(xí)課上,，coco老師正在看管教堂紀(jì)律，卻被臨時(shí)叫去了校長辦公室,，一路上她非常不安,，眼皮也在不停滴打架，那種不安感告知她這一定不會(huì)是好事,。
一張平時(shí)笑咪咪的眼睛,，這時(shí)候卻變得異常的謹(jǐn)慎和不安，他看到coco老師,，還沒有來得及給對(duì)方讓座就立馬說：“你們班上的李云垚是哪方面病一定要調(diào)查清楚,，怎么自己的學(xué)生有病情況作為班主任不知曉，別班老師友好提醒,，你還不能接受……”一頓嚴(yán)厲斥責(zé)批評(píng)與指教,，砸的coco老師猶如當(dāng)頭一棒，卻也愣了一下才答,。
“我會(huì)立刻了解情況,，等了解清楚就向校教導(dǎo)處報(bào)告”，說完她就走出了校長辦公室,。
這,，她當(dāng)然明白是怎么回事……心里的明鏡告訴她，這個(gè)事必須了解清楚,，給學(xué)校一個(gè)交代,。
她快步走到教室門口，輕聲地敲敲云垚,，示意他跟著自己出來一下,，云垚跟著老師來到中級(jí)魔法班主任辦公室。
他有點(diǎn)害怕,，一直低著頭,。
“沒事的，我知道你肯定有不得已的苦衷,，就像老師是你的一個(gè)好朋友一樣,，能把你心里最近一直以來在想什么告訴老師嗎……”
他不說話，在擰巴著上衣角的一邊,。
“最近上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容都聽懂了嗎,？回到家家庭作業(yè)收上來的幾次看你做的還不錯(cuò)，要是有不懂的地方現(xiàn)在還可以問問老師的,，老師和你一起看……”
他局促起來,，總是四處張望什么，手心里沁出了汗,，似乎有什么難言之隱一直在隱忍,，因?yàn)闀r(shí)間太長而不知道該從哪里下手。
“老,，老師,，我……我，我以前在醫(yī)院查過,，有過抑郁癥……當(dāng)然,，老師，這,，這不是精神病”他因?yàn)闃O力想解釋而憋的兩耳通紅,。
“沒事，您慢慢說,，老師理解你的心情,，”老師疼愛地摸摸他的頭發(fā)，眼睛里閃著淚花,，側(cè)過一邊臉去,，正好落在了地上，水線似的掛在臉上的她也趕忙擦掉了,，她是如此心善,、有共情力的一個(gè)好老師。
“你的所有的表現(xiàn),，別人說你的孤僻,、不愿意與人說話,，不好相處等等，我都理解,，因?yàn)槔蠋熞策@么大走過來的,，老師也有過，沒事”她總是那么善良地把自己設(shè)身處地地拉進(jìn)來,，好讓人心里更加舒坦和不覺得自己多么獨(dú)特和奇怪上,，這也是一種避免自我豎惡意的標(biāo)牌和自輕、自閉行為的開始,。
在一番談話之后coco老師沖到了校長辦公室,。
“校長，不是你看到什么樣和聽到什么樣就是什么樣的,，還有,，我的學(xué)生沒有你們臆斷猜測的精神問題障礙，他只是心境在遇到一些事情上有些壓抑,，不需要過分關(guān)注他的,，沒事，我不止是了解了他的家人也知道了他只是抑郁癥……”她氣喘吁吁繼續(xù)說,。
“所有的表面現(xiàn)象你只是看到了這個(gè)現(xiàn)象,，而這個(gè)現(xiàn)象是背后許多原因造成的，不要把看到的現(xiàn)象當(dāng)原因,，就妄加揣測我的學(xué)生有精神病,，家族情況，家庭經(jīng)濟(jì)收入情況,，孩子的自卑和不自信在學(xué)校不良環(huán)境下的不和其他同學(xué)溝通等等,，然后還要被一些同學(xué)PUA和打擊，這樣他小小年紀(jì)難面難以招架,，需要我們學(xué)校師生的關(guān)愛和引導(dǎo)……”
這下該愣住的是校長了,，從此在得知自己被認(rèn)可和肯定支持的云垚更加努力學(xué)習(xí)，在團(tuán)結(jié),、和諧的氛圍下他也能輕松和諧相處,，學(xué)習(xí)成績提高了，性格開朗起來,，再也不用去醫(yī)院看病了……