在玄曦等十個(gè)小伙伴們陸續(xù)到達(dá)崖頂之前，另外兩組劍組和刀組小隊(duì)已經(jīng)到了崖頂,，不過(guò)他們?cè)诹硗鈨蓚€(gè)方向,，三組人又站到了同一起跑線。
崖頂是一處天然的棋盤,，分別有三個(gè)入口,，而中間部位就是棋局的終點(diǎn)，如果全組人員都能安全到達(dá)中央,，就表示這一組勝利了,。
玄曦還記得司徒校長(zhǎng)的介紹：“玄水棋盤,，共分三處，每處都有十個(gè)天然棋子,，你們需要把棋子擺放到該放的部位,，然后人踏上去再想辦法繼續(xù)擺下一步棋子。
正確下棋的棋子,，可以當(dāng)作過(guò)棋盤的通路,。相反錯(cuò)誤的下棋就會(huì)失去棋子。一旦己方的棋子不夠,，就不能夠到達(dá)終點(diǎn),。”
再看這個(gè)棋盤,，足有三個(gè)足球場(chǎng)大小,，與其說(shuō)是棋盤，倒不如說(shuō)是水盤,，而且水是黑水,，也就是所謂的玄水，不知道是光線作用還是自然天成,，玄水之中竟然有一道一道的格子,。
往岸邊看那里擺放著十個(gè)碩大無(wú)比的棋子，每一個(gè)都有近兩米的直徑,，厚度比玄曦等小伙伴的腰都粗,。
孩子們頓時(shí)傻了眼，這么大的棋子搬到水里已經(jīng)很不容易了,，而且還不能亂搬,，弄錯(cuò)了就難以到達(dá)終點(diǎn)。
玄曦抬頭看向劍組那隊(duì),，他們已經(jīng)在行動(dòng)了,，練劍的孩子本身力氣就比較大，他們幾個(gè)人合力把棋子立起,，然后推向水中,。
當(dāng)棋子落在水里的時(shí)候，劍組的組員心都提到了嗓子眼,，撲通一聲響,，棋子繼續(xù)向下墜落。
這說(shuō)明劍組的運(yùn)氣不好,，擺放錯(cuò)了位置,，趕緊九個(gè)人把木質(zhì)兵器深入了水底，同時(shí)往一個(gè)方向用力,，竟然又把棋子抬起了半米高,。
這時(shí)小劍仙程云虎再次出手把木劍插在地上,，然后飛身而起，雙腳踢在抬起的棋子上,，幾個(gè)連環(huán)踢讓棋子倒向了另一邊,。
同時(shí)另外九個(gè)人準(zhǔn)備好木劍插在水中，預(yù)防再次下錯(cuò)棋子好及時(shí)施救,。
就這樣,，劍組成員費(fèi)勁九牛二虎之力一個(gè)棋位一個(gè)棋位的去試驗(yàn)，最終在嘗試到第七次的時(shí)候,，棋子安然落到了湖面再?zèng)]有下沉,，劍組完成了第一顆棋子的擺放。
另外一邊刀組也類似如此,，只是小金刀易天驕更是厲害,，在棋子落錯(cuò)即將要沉水的關(guān)鍵時(shí)刻，易天驕竟然飛身沖進(jìn)棋盤,，腳踢向棋子的一角,，然后騰空而起在空中翻轉(zhuǎn)180度后，刀尖刺向棋子一角,，竟然讓棋子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，向第二棋位落下，正好是生位,，易天驕也及時(shí)飛退回到岸上。
玄曦等幾個(gè)男孩子看得過(guò)癮,，于是也要伸手抬棋盤效仿劍組一般開始行動(dòng),，不過(guò)很快被纖雪給阻止了。
“大家稍等,，你們也要去做劍組和刀組一般的試驗(yàn)么,？那么我問問你們，你們誰(shuí)有能力像程云虎和易天驕一般可以扭轉(zhuǎn)乾坤讓棋子從死位落入到生位,？
纖雪的話雖然聲音不大,，但還是很有震懾力，小伙伴們一想的確有道理,，一旦棋子落水后發(fā)現(xiàn)位置擺錯(cuò)了,，誰(shuí)來(lái)扭轉(zhuǎn)乾坤？他們之中可沒有那般修為的高手,。
李鴻濤還是憋不住粗著嗓子問：“那怎么辦,？我們總不能坐以待斃吧？”
“當(dāng)然不是,，我們要找規(guī)則,，既然這一場(chǎng)比試叫棋盤爭(zhēng)霸,，那么就應(yīng)該有下棋的規(guī)則，我們找到這棋盤的規(guī)則,，就自然知道該如何下棋,，下到哪里是正確的?！崩w雪安慰著大家,，事實(shí)上，連她自己也不知道該如何是好,，只是憑著感覺說(shuō)道,。
玄曦倒是一直不做聲，撿起一些小石頭子往不同的位置扔去,。
這一舉動(dòng)引起了大家的不滿,，連周夢(mèng)潔都來(lái)說(shuō)他又貪玩不誤正事?？墒切貐s毫不在意,，繼續(xù)往棋盤里仍石子，這次他仍的范圍更大了,。
就在所有同學(xué)都將要忍無(wú)可忍的時(shí)候,，玄曦停了下來(lái)，然后大叫道：“我有了主意,?！?p> 陸浩宇沒好氣的說(shuō)：“仍下石頭子能有什么主意，你仍的哪個(gè)石頭子浮起來(lái)了,，別告訴我你這樣就能判斷出哪個(gè)位置是生位,，哪些是死位?！?p> 玄曦站起來(lái),，蠻不在乎道：“仍石頭子，當(dāng)然看不出來(lái),，但是仍棋子就能看出來(lái)了,？”
陸浩宇剛要反唇相譏，玄曦馬上阻止了他,，他把所有小伙伴都叫來(lái),，說(shuō)出了自己的想法。
原來(lái)玄曦一直在往棋盤里仍石子并不是漫無(wú)目的的,，他注意了三個(gè)方向的落點(diǎn),。
一個(gè)是棋盤中央部位，基本石子無(wú)論掉到哪里都會(huì)直落下去，哪怕是其中可能會(huì)有生位,，同樣不能浮起石子,。也就是說(shuō)，生位之所以能夠浮起棋子,，是因?yàn)槠遄用娣e過(guò)大,，對(duì)于小石子來(lái)說(shuō)，是絕不不足以懸浮起來(lái)的,。
至于第二個(gè)方向的落點(diǎn)位置,，就是每?jī)蓚€(gè)棋位交界的棋盤線位置，落在棋盤線位置的石頭子,，下沉速度明顯減緩,，仔細(xì)用眼睛注視，是可以分辨得出來(lái)的,，那么就是說(shuō)在棋盤線的位置棋子可以浮在水面,。
玄水棋盤內(nèi)一片渾濁，若非玄曦視力超常,，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)棋子下沉的速度,。可是玄曦剛分析到這里,，就被人打斷,。
李鴻濤道：“不可能，剛剛刀劍兩隊(duì)有把棋子推到棋盤線中央,，可是不也是繼續(xù)下沉的么,。”
“那是因?yàn)槠遄拥拿孀犹罅?，又是圓形的,，不可能剛好保持兩邊平衡，但是如果我們保持棋子垂直站立,，我想浮起的可能性會(huì)大大增加?！?p> 周夢(mèng)潔擔(dān)心道：“這樣只是增加了機(jī)會(huì),，你還有什么研究結(jié)果？”
“有,，那就要看第三個(gè)落點(diǎn)的位置了,，你們看每四個(gè)棋位交界的地方都有一個(gè)交叉點(diǎn)，這個(gè)交叉點(diǎn)看似平常,，但其中的浮力卻是最大,，我想定能把豎起來(lái)的棋子懸浮在中央。”
纖雪還是有顧忌道：“還是不行,，我們要做的是選擇棋盤生位,，你就算能把棋子擺放在交叉點(diǎn)一時(shí)不沉，但是棋子是圓形的會(huì)滾的,，它一旦滾偏了,，還是要沉下去的。這樣我們還是找不到棋盤生位,?！?p> 玄曦堅(jiān)定道：“說(shuō)得沒錯(cuò)，我就是要這棋子滾,，而且要按著棋盤線和棋盤點(diǎn)來(lái)滾,，我要滾遍整個(gè)棋盤，來(lái)尋找哪些是生位,，哪些是死位,。”
“不行,，這太危險(xiǎn)了,，這棋子有兩米多高，你騎上去根本掌控不了它的前進(jìn)方向,，一旦在棋盤中央,，你一個(gè)人保持不了平衡怎么辦？那豈不是非常危險(xiǎn),?！崩w雪還是不答應(yīng)。
玄曦抓了抓腦袋,，苦惱著問：“那你還有別的辦法么,？如果我們?cè)俨蝗L試，恐怕其他兩隊(duì)就要過(guò)關(guān)了,，去蜀山的機(jī)會(huì)也就沒有了,。”
纖雪沉默了很久,，最后看向其他同學(xué)的眼神都帶著期待,，也只能答應(yīng)了。
“不過(guò),，我還有一個(gè)要求,。”
纖雪自然不能讓玄曦獨(dú)自冒險(xiǎn),，她的要求就是一旦玄曦在棋盤中央遇到危險(xiǎn),，不能掌控速度，她會(huì)隨時(shí)用另一個(gè)棋子進(jìn)入棋盤，把玄曦救出來(lái),。
孩子們分工完畢,，男孩子們幫玄曦抬起一個(gè)棋子，沿著其中一條棋盤線滾了進(jìn)去,，玄曦靈巧的躍到了棋子之上,。
他幾乎雙手雙腳同時(shí)趴在棋子的圓弧面，小心翼翼的向前滾著棋子,，每到棋盤線交匯的地點(diǎn),，他故意停留下來(lái)，然后嘗試著在周圍改變方向,。
在這過(guò)程中,，他還要做最重要的一項(xiàng)任務(wù)，就是去感覺每個(gè)交叉點(diǎn)周圍四個(gè)棋位到底哪一個(gè)里面的浮力會(huì)略大一些,，用來(lái)分辨到底哪一個(gè)才是生棋之位,。
看似玄曦好像很輕松，實(shí)則手心腦門都冒了汗,，因?yàn)橹灰圆涣粢?，就有偏移跌落棋盤的危險(xiǎn)。
小伙伴們?cè)诤蠓揭矠樾啬罅艘话押?，纖雪早早就命令幾個(gè)男生把另一顆棋子立了起來(lái),，她準(zhǔn)備一旦玄曦出了問題，隨時(shí)帶棋子出去營(yíng)救,。
玄曦加了十二分的小心,，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，一個(gè)一個(gè)的試探,，不敢有絲毫怠慢,，也不敢速度過(guò)快，生怕自己無(wú)法掌控,。在前進(jìn)了一兩個(gè)棋盤交叉點(diǎn)后,，他逐漸放開了緊張的心理，行動(dòng)上也靈活了許多,，剛開始他是趴在棋子上,，逐漸的適應(yīng)后慢慢的站立起來(lái)。
只是他的雙眼還是死死的盯著腳下的棋盤,，每一個(gè)棋位都看得十分仔細(xì),，這關(guān)乎到全盤的勝利,，他不能有半點(diǎn)馬虎,。
在刀劍兩隊(duì)在進(jìn)行擺放棋盤的時(shí)候，玄曦一組人還在察看棋盤的情況。
眼看對(duì)手第二個(gè),、第三個(gè)棋子已經(jīng)擺放到位,，整個(gè)過(guò)程雖然驚險(xiǎn)無(wú)比，但比起玄曦這組沒有任何成就卻要好得多,。
玄曦內(nèi)心著急,，腳下加快了速度，沒過(guò)多一會(huì)兒就將棋子滾動(dòng)了大半個(gè)棋盤,，逐漸向終點(diǎn)接近,。
在接近終點(diǎn)的時(shí)候，玄曦感覺到有些微妙的變化,，越臨近終點(diǎn)處的浮力與棋盤初期明顯不同,。雖然還是棋子在交叉線上滾動(dòng)，但浮力起起伏伏,，棋子滾動(dòng)之時(shí)竟然顛簸起來(lái),。
盡管玄曦已經(jīng)萬(wàn)分小心但情況還是險(xiǎn)象環(huán)生，巨大的浮力竟然行成了波浪,，讓棋子在交叉線上左擺右蕩,，幸虧玄曦左右手各拿刀劍，在保持不住平衡的時(shí)候就用刀劍用力點(diǎn)擊棋子,。
現(xiàn)在的情況讓他去試探生死棋盤則更為困難,，巨大的波浪居然把整個(gè)棋子給抬了起來(lái)。
怎么辦,？而且此刻他已經(jīng)無(wú)法控制棋子停下來(lái),，停下來(lái)就是危險(xiǎn)。
拼了,，我就是來(lái)做嘗試的,，既然不能慢，那就快,。玄曦加快了駕馭棋子的速度,，在驚濤駭浪之中竟然還能勉強(qiáng)按照交叉線來(lái)行走，速度又快又急,，左右搖晃如同一葉扁舟遇到了海嘯一般,。
不知道是因?yàn)槠遄有凶叩乃俣冗^(guò)快，還是棋盤水流加急,，在棋子經(jīng)過(guò)的地方棋盤玄水沸騰了起來(lái),，巨大的波浪打濕了玄曦的衣服。
此時(shí)玄曦再也保持不住鎮(zhèn)定,，從小就有些怕水的他四肢開始顫抖,，就在這千鈞一發(fā)之際,，玄夜占據(jù)了身體，玄曦也趁機(jī)躲到了身體之中休息,。在玄夜上身之后,，面部表情立刻變得沉著冷靜，與剛剛判若兩人,。
纖雪在后方看到玄曦的遭遇,，終于把持不住，命令男孩子們放開早立起的棋子,，飛身上了棋子,，她準(zhǔn)備駕馭另一個(gè)棋子進(jìn)入棋盤之內(nèi)。在她的理解中,，兩個(gè)人一起承擔(dān)驚濤海浪,，成功脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)會(huì)比一個(gè)人要大，可是事情的發(fā)展往往都是人算不如天算,。