廖琳琳僵硬的回頭看著班主任，但她沒(méi)有給廖琳琳面子,，“愣著干什么,？趕緊回去,！”

　　廖琳琳挺著一張便秘一百年的臉,，慢吞吞的往自己原來(lái)的座位走過(guò)去,。

　　班主任收起嚴(yán)肅的表情,，笑著看向鳶溟,，“同學(xué)，你現(xiàn)在快坐過(guò)去吧,?！?p>　　班主任的聲音沒(méi)有平時(shí)一樣粗獷，班里聽(tīng)?wèi)T了班主任聲音的都起了一身雞皮疙瘩,。

　　鳶溟將沒(méi)有裝幾本書(shū)的書(shū)包向后一背,，單肩挎著書(shū)包拽拽的往慕言那邊過(guò)去。

　　鳶溟突然覺(jué)得這爺爺認(rèn)得挺值的,，能幫她省不少事,。

　　鳶溟坐過(guò)去后，她原先的同桌長(zhǎng)舒了一口氣,，拍著心口小聲跟新同桌說(shuō),。

　　“這回慕言……”不是他不喜歡鳶溟，就是……感覺(jué)在她身邊隨時(shí)會(huì)被她揍,。

　　新同桌和他好歹當(dāng)了好久的同學(xué),，這話的意思也知道了個(gè)七七八八。

　　隨后新同桌用看智障的眼神瞅著他,，“不至于吧,，我覺(jué)得廖鳶溟又漂亮又有氣場(chǎng)啊?！?p>　　那人用一言難盡的眼神瞅了新同桌一眼,。

　　鳶溟坐過(guò)去之后看了慕言一眼，慕言目不斜視盯著黑板,，但是老師現(xiàn)在講的內(nèi)容他一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,。

　　慕言覺(jué)得……很尷尬，但又不止是尷尬,，是帶著一絲絲的心悸,。

　　鳶溟沒(méi)有再瞅他，從書(shū)包里掏出一本高一的書(shū)看,。

　　【小姐姐,，你不是還要教男主嗎……】

　　……我都會(huì),，就重溫一下,，幾百年沒(méi)看這玩意了,。

　　【小姐姐你不是人！】

　　……滾?。,。?p>　　“廖鳶溟同學(xué),，抬頭,。”班主任雖然忌憚廖翔福,，但不意味著她能讓學(xué)生不聽(tīng)課,。

　　畢竟這學(xué)校里的學(xué)生家底都不錯(cuò)，只是鳶溟家是頂尖的,。

　　不過(guò)……除了慕言以外,，慕言是被強(qiáng)塞進(jìn)來(lái)的。

　　這里的學(xué)生不拼爹,，因?yàn)榧依锒际怯绣X(qián)人,，索性就都拼成績(jī)。

　　要是在別的學(xué)校,，慕言保證能進(jìn)年級(jí)前五,。

　　說(shuō)著這話，班主任就從前面講臺(tái)上下來(lái),，想抽出鳶溟手里的書(shū),。

　　鳶溟直接把書(shū)攤在桌子上，班主任走過(guò)來(lái)的時(shí)候正好看到了,。

　　她看了一眼鳶溟,，怎么也沒(méi)想到檔案這么一言難盡的女孩竟然在學(xué)習(xí)。

　　這是她沒(méi)有想到的,，她來(lái)的時(shí)候就只以為會(huì)是小人書(shū),。

　　班主任走過(guò)來(lái)又走回去，讓不在鳶溟旁邊的同學(xué)看的一臉懵,。

　　慕言那僵了一節(jié)課的脖子終于動(dòng)了一下,，看了鳶溟的桌子，看見(jiàn)她桌子上的書(shū),，嘴角頓時(shí)抽了抽,。

　　突然想起一個(gè)月之前鳶溟說(shuō)要教他。

　　--

　　下課,。

　　鳶溟拄著下巴看慕言,，突然發(fā)現(xiàn)慕言真好看，想起來(lái)之前好像都沒(méi)怎么看過(guò)慕言,。

　　慕言被鳶溟盯的頭皮發(fā)麻,，轉(zhuǎn)頭想去和鳶溟理論,，卻發(fā)現(xiàn)鳶溟在看窗外。

　　慕言眨巴了兩下眼睛,，索性走出了教室,。

　　蟹蟹，你說(shuō)卡是不是害羞了,。

　　【沒(méi)有吧,。】

　　那他怎么走了,。

　　【……還不能上廁所嗎,。】

　　上課鈴響了,，鳶溟還拄著下巴看窗外,，一回頭發(fā)現(xiàn)慕言還沒(méi)回來(lái)。

　　【小姐姐,，你就不擔(dān)心男主?。?！】

　　你不說(shuō)他上廁所去了,？

　　【……】我只是舉個(gè)例子！

　　上課的老師已經(jīng)來(lái)了,，那位老師對(duì)慕言不在已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了,。

　　鳶溟皺了皺眉頭，但是沒(méi)有立刻出去找慕言,，她現(xiàn)在覺(jué)得,，慕言可能在上廁所。

　　過(guò)去了十分鐘,，慕言還沒(méi)有回來(lái),。

　　喂蟹蟹，他是不是便秘啊,。

　　【小姐姐?。?！】

　　不是嗎,？

　　帝王號(hào)吸了一大口氣，覺(jué)得再不提醒鳶溟慕言出事了,，鳶溟能待到下課,。

　　【你的男主出事了，請(qǐng)去獲得拯救卡?！康弁跆?hào)的聲音非常不耐煩,，好像和智障說(shuō)話一樣。

　　你不早說(shuō),！現(xiàn)在我再去卡還能給我卡了嗎！

　　坐在鳶溟周?chē)膶W(xué)生只覺(jué)得周?chē)絹?lái)越冷,。

　　鳶溟突然站起來(lái),，凳子知啦一聲，全班都看向鳶溟,，鳶溟冷著一樣臉,，看不出喜怒哀樂(lè)。

　　鳶溟一句話都沒(méi)說(shuō),，徑直走出了教室,。

　　教室里議論紛紛，那位老師得知是鳶溟后,，就也沒(méi)有追出去,。

　　畢竟除了班主任，其他科老師都認(rèn)為鳶溟很差,。

　　鳶溟一出教室門(mén),，就看見(jiàn)一個(gè)蹲在教室門(mén)口的人。

　　那人戴著黑帽子黑口罩,，身上也沒(méi)套校服,，看見(jiàn)鳶溟出來(lái)了之后徑直走開(kāi)了。

　　鳶溟低頭卻看見(jiàn)一張紙落在地上,，她明明記得剛才這里沒(méi)有這張紙,，她側(cè)目看了看那個(gè)人。

　　那個(gè)人身形偏瘦,，也看不出頭發(fā)長(zhǎng)短,，都被壓在帽子里。

　　所以……他到底是男是女,？,！

　　【小姐姐，應(yīng)該是女的吧……】

　　那個(gè)人路過(guò)拐角處,，身子正好側(cè)過(guò)來(lái),。

　　很好，她是女的,。

　　這時(shí)候鳶溟把掉在地上的紙撿起來(lái),，上面只有潦草兩個(gè)字-天臺(tái)。

　　所以她這是想讓我去天臺(tái),？

　　【是的呢,?！?p>　　鳶溟踏著一雙黑色帆布鞋，雙手隨意的搭在校服褲子兜上,。

　　到了天臺(tái),，鳶溟也不管有沒(méi)有上鎖，伸出腿把天臺(tái)門(mén)踹開(kāi),。

　　【好暴力,！】

　　這是上鎖了吧，腳疼?。,。?p>　　慕言在地上躺著,，他瞇著眼睛,，全身都被故意淋濕了，手臂的校服布料上隱隱約約有點(diǎn)血跡,。

　　他身邊還有一個(gè)用小石頭壓著的紙條,。

　　鳶溟走過(guò)去把他校服袖子挽起來(lái)，從她的意空間里把上次買(mǎi)的酒精和碘伏都取出來(lái),。

　　【?。?！大變活人……不,，活物！】小姐姐好厲害,！

　　這是我的意空間,，能儲(chǔ)存東西。

　　【好厲害??！】給小姐姐打call！

　　不對(duì)…我為什么要跟你解釋??？

　　【……可能是你有病?！?p>　　鳶溟簡(jiǎn)單幫他消過(guò)毒之后就走了,，慕言的意識(shí)一直很朦朧，醒了又好像沒(méi)醒,。

　　鳶溟擔(dān)心他出事,，就用靈力把他的身形從空間中抹去，人還在，只是普通人看不到他罷了,。

　　她手里捏著那張紙條就走了,，紙條上用血又寫(xiě)著兩個(gè)字-操場(chǎng)。

　　鳶溟看了看紙上的血跡,，不禁懷疑是用慕言的血寫(xiě)的,。

　　鳶溟腦袋里突然靈光一現(xiàn)，咬破手指,，擠出一滴血滴在紙上,。

　　咋沒(méi)反應(yīng)？

　　【小姐姐?。∵@不是修真世界啊啊??！】

　　鳶溟見(jiàn)紙條沒(méi)反應(yīng)，轉(zhuǎn)手就把紙條扔在地上,。

　　鳶溟大步跨向操場(chǎng),，心里卻一直惦記著那張紙條，但是卻沒(méi)有回頭看紙條,。

　　如果她回頭看那張紙條,，就能發(fā)現(xiàn)紙條上未干的血液和鳶溟的血液交融在一起，眨眼間就把紙條燃成灰燼,。