“……因此,，提升集中力是習(xí)得超能力的必經(jīng)之路,，而冥想則是最實(shí)用便捷的方式。無論是攻擊型超能力者還是其他稀有類型都需要在初學(xué)時(shí)期花費(fèi)打量的時(shí)間進(jìn)行冥想,。我們?nèi)祟惐绕饘毧蓧?mèng)更難入門,，正是因?yàn)槿祟愑兄^多的雜念,，心思不似寶可夢(mèng)純粹簡單，想要心無旁騖地集中心神也更加艱難……”

　　身穿教師制服,，神色冷厲的白發(fā)老者站在講臺(tái)上,，為試讀班的學(xué)生們講解超能力的基本知識(shí)。

　　教室中的學(xué)生足有近百人,，都在認(rèn)真記憶著老者所說的知識(shí),。

　　“那個(gè)，歐克教授,，請(qǐng)問……”

　　“閉嘴,！我說過你可以提問了嗎？”

　　“啊,，對(duì),、對(duì)不起……”

　　被噴了一臉吐沫星子的少年訕訕地低下頭。

　　正在講課的歐克教授看起來喜怒無常,，令人難以接近,，但即使是年輕氣盛的新學(xué)員們也絕不敢冒犯他。

　　這位瘦小而有些瘋癲的老人是山吹學(xué)院最強(qiáng)的超能力導(dǎo)師之一,，由于行事失禮而被他的念力從窗口丟出去的學(xué)生不計(jì)其數(shù),。雖然性情古怪，但歐克教授知識(shí)淵博,，對(duì)于超能力基礎(chǔ)知識(shí)的講解也非常到位,。

　　既然抱著增長知識(shí)閱歷的想法，小夜也和其他學(xué)員一樣,，拿出了紙筆記錄歐克教授所講的內(nèi)容,。

　　與超能系寶可夢(mèng)不同，超能力者有著詳細(xì)的分類體系,。有人擅長意念控物,，有人更精通感知情緒,，偶爾還會(huì)有天賦異稟的家伙能夠編織幻境、干擾五感,、或是預(yù)見未來的畫面——當(dāng)然,，據(jù)歐克教授所說，大多數(shù)超能力者都只能做到最簡單的控物和精神攻擊而已,。

　　很多年輕學(xué)員堅(jiān)定地認(rèn)為,，只要能做到用念力折彎湯匙便可以算是一位超能力者了——甭管花掉幾分鐘還是幾小時(shí)，湯匙彎了九十度還是九度,，你就說是不是折彎了吧,！

　　“吶，你說娜姿館主是什么類型的超能力者,？”

　　“擅長攻擊的那類,？我見過娜姿館主使用念力……但她還能把人變小哎?！?p>　　或許是想起了金黃道館“變小后被關(guān)在玩具箱三小時(shí)”的戰(zhàn)敗懲罰,，前座的少年打了個(gè)寒顫，沒能控制住音量,，立刻引來了歐克教授的怒視,。

　　“再說話就給我滾出去！”老人憤怒地敲著桌子,。

　　收到了兩個(gè)學(xué)生驚慌失措的道歉后,，歐克教授清了清嗓子，罕見地接上了之前學(xué)生議論的話題,，“小娜姿可是全能型的天才超能力者,。攻擊型的念力，感知型的精神傳音,，幻術(shù)型的五感干擾,，還有很多神秘莫測(cè)的特殊招式，這些全部都是小娜姿擅長的領(lǐng)域,?！?p>　　“誒誒誒——教授您剛才不是還說，每個(gè)人只能精通一個(gè)類型的超能力嗎,？”

　　“那是針對(duì)凡人的情況,。小娜姿可是天才，和你們這群麻瓜當(dāng)然不一樣,！”

　　望著歐克教授臉上掩飾不住的自豪,，少年吐了吐舌頭。

　　在這所學(xué)院敢用“小娜姿”來稱呼金黃道館館主的,，大概也只有歐克教授一人了,。

　　基本知識(shí)的傳授結(jié)束后,，近百名學(xué)員被歐克教授帶領(lǐng)著走進(jìn)訓(xùn)練室，雷厲風(fēng)行地開始了超能力最初的訓(xùn)練,，冥想,。

　　每個(gè)人都得到了一個(gè)奇形怪狀的腕表——據(jù)說這是用于測(cè)試精神力集中程度的儀器。表盤的指示燈顏色會(huì)從綠到紅變化,，越接近紅色則證明集中力越強(qiáng),。

　　這只是個(gè)頗為簡陋的小裝置，精確度不高,，但用作輔助入門者已經(jīng)足夠了。

　　盤膝端坐在地面上,，小夜閉合雙眼,。對(duì)于普通人而言，“冥想”似乎是個(gè)難以理解的概念,，但小夜對(duì)此并不陌生,。

　　無論是怎樣的形式，最終目的都是集中注意力,，舍棄雜念,，而這向來是小夜最擅長的。

　　時(shí)間緩緩流逝,，白發(fā)老者不動(dòng)聲色地打量著訓(xùn)練室中各色燈光,。

　　大多數(shù)人的指示燈都在綠和黃之間跳動(dòng)，只有不到十人的指示燈顏色逐漸穩(wěn)定在黃色,。天生善于集中注意力的人向來稀少,，這一情景歐克教授早已司空見慣。

　　而異常之處同樣存在,。

　　訓(xùn)練室的角落,，兩盞鮮紅的指示燈安靜地亮著。

　　沉思半晌,，歐克教授開口,。

　　“深谷佑司，星雨夜,，跟我出來,。”

　　眾人在進(jìn)入訓(xùn)練室前曾依次填寫了使用登記表,。歐克教授只是漫不經(jīng)心地看了兩眼,，卻已經(jīng)記住了所有人的姓名。

　　小夜眨了眨眼,，在周圍人的低聲議論中走出,。與小夜一同起立的是一個(gè)十三四歲左右,，深灰色短發(fā)的冷峻少年，手腕上測(cè)試儀的紅光一閃而滅,。

　　兩人隨歐克教授走到教室外,。白發(fā)老者粗暴地將塑料小瓶塞入兩人手中，“這是激發(fā)精神力活性的藥,，吃下去,。”

　　與依靠長時(shí)間冥想來逐漸掌握超能力的古代不同,，現(xiàn)代科技早已為此開發(fā)出更加便利,、節(jié)省時(shí)間的輔助工具。精神力活性劑,，在服用后會(huì)令人的精神力保持一小時(shí)左右的活躍狀態(tài),，在這期間，使用者的精神力更容易被調(diào)動(dòng),，對(duì)于超能力初學(xué)者而言是熟悉精神力操控方式的便捷渠道,。待初學(xué)者的控制能力漸趨熟練，即使不借助藥劑也逐漸可以將超能力如臂指揮,。

　　這些都是歐克教授之前在課堂上講過的內(nèi)容,。當(dāng)集中力達(dá)到指示燈的紅色區(qū)域后，下一步的修行便是服用藥劑后嘗試念力的使用,。

　　歐克教授背過身,，嘟嘟囔囔地在口袋中翻找著念力修行必備的道具，金屬湯匙,。據(jù)說湯匙的形態(tài)會(huì)令精神力更容易產(chǎn)生作用——不過,，令其成為念力訓(xùn)練慣用道具的更主要原因不過是習(xí)俗罷了。

　　小夜并未從歐克教授身上感覺到任何敵意,，放心地取出一粒膠囊服下,。深灰色短發(fā)，名為“佑司”的少年眉目冰冷,，捏著瓶子打量小夜片刻,。

　　大概是看到小夜服下藥劑后并無不適反應(yīng)，佑司這才在歐克教授轉(zhuǎn)身的同時(shí)打開瓶子,，緊鎖著眉頭吞下膠囊,。

　　老者不由分說地將藥瓶搶回，轉(zhuǎn)而塞給兩人幾把湯匙,，“該做什么我剛才都說了,。別浪費(fèi)時(shí)間了，立刻給我干,?！?p>　　小夜愣了愣,，“在走廊里練習(xí)沒關(guān)系嗎？”

　　之前所見的所有學(xué)生訓(xùn)練超能力時(shí)都身處特殊的訓(xùn)練室中,，防止力量泄露造成損傷,。而現(xiàn)在三人正站在教室門口，雖說試讀班所使用的教室附近鮮有人經(jīng)過,，但這種行為終歸是違反校規(guī)的,。

　　“廢話！”歐克教授怒瞪著小夜,，“湯匙都折不彎,，在哪不一樣？”

　　“……是,，我知道了,。”

　　將精神集中在湯匙一端,，想象著有一股無形的力量將其折彎——說起來簡單，但令想象化為現(xiàn)實(shí)就不容易了,。

　　好在這兩個(gè)小孩未經(jīng)訓(xùn)練便具有不凡的集中力,，這正是念力最為需要的素質(zhì)。再加上精神力活性劑的作用,，花個(gè)半小時(shí)總能有點(diǎn)起色……

　　清脆的斷裂聲打斷了歐克教授的思緒,。老者驚愕地瞪大眼睛，盯著佑司手中已經(jīng)化為兩截的湯匙,。

　　這才過了不到十分鐘吧,？

　　佑司冷淡的神情沒有絲毫變化，將碎裂的廢鐵放在一旁,，同時(shí)拿起兩把湯匙,。

　　若是普通的新人做出這種好高騖遠(yuǎn)的舉動(dòng)，一定會(huì)被歐克教授怒罵,。但此時(shí),，歐克教授沒有作聲，只是靜看著佑司的舉動(dòng),。

　　變化來得絲毫不比第一次慢,。兩把金屬湯匙逐漸彎曲、斷裂,，少年漆黑的眼眸中也點(diǎn)染了幾許微弱的瑩藍(lán),。

　　當(dāng)一個(gè)小時(shí)結(jié)束后，佑司的手邊已經(jīng)堆放了足足15把損壞的湯匙,。這絕非正常人所能達(dá)到的程度——娜姿的第四個(gè)弟子松田淺香已經(jīng)是難得的超能力天才,，在首次進(jìn)行念力訓(xùn)練時(shí)折斷的湯匙也不過11把,，比眼前的少年還要略遜一籌。

　　將視線轉(zhuǎn)到另一邊,，歐克教授的胡子頓時(shí)一抖,。

　　小夜的精神倒是很集中，手腕上的測(cè)試儀始終閃爍著紅光,。不過……

　　手中的湯匙大概只扭轉(zhuǎn)了10度左右,。

　　“……”老者的臉皮抖了抖，揮手,，“好了,，停停停?！?p>　　“深谷佑司,，對(duì)吧？你到那間空教室里等我,?！睔W克教授指了指走廊盡頭半開的大門。見佑司一言不發(fā)地執(zhí)行了命令,，歐克教授將視線轉(zhuǎn)向小夜,，不耐地將其手中半彎不折的湯匙拿回。

　　“行了行了你就不用練了,，麻瓜一個(gè),。”老者的話語絲毫不留情面,，“威茲那個(gè)笨蛋都比你強(qiáng),。”

　　即使是資質(zhì)最平凡的人,，在集中力達(dá)標(biāo)后進(jìn)行念力修行,，通常都能令湯匙產(chǎn)生明顯的彎曲。而這種平凡人努力一生也只能做到折彎湯匙,，小夜的超能力資質(zhì)甚至還不如常人,，自然無法在超能力上獲得什么成就。

　　果然是這樣,。

　　小夜眨眨眼,，平靜地接受了這個(gè)意料之中的結(jié)局。

　　精神力這種虛無縹緲的力量在小夜看來就像魔法一樣,，實(shí)在摸不到頭緒,。臨考前拼命學(xué)習(xí)的西語語法可能都比這個(gè)更好懂。

　　她也不覺得失望，坦然摘下手腕上的集中力測(cè)試儀,，向歐克教授鞠了一躬,。

　　“我明白了，謝謝您的教導(dǎo),?！?p>　　“快滾吧?！睔W克教授揮揮手,，皺著眉頭補(bǔ)充了一句，“我看你集中力還算湊合,，不妨去對(duì)面的格斗道場看看,，精神集中的能力對(duì)修行格斗技也有幫助。切,，我最看不慣那種粗魯又低級(jí)的戰(zhàn)斗方式……”

　　望著自顧自地開始念叨,，一臉不耐煩的老者，小夜不禁一笑,。

　　“謹(jǐn)遵您的教誨,，我會(huì)尋找更適合我的戰(zhàn)斗方式的?！毙∫箤?duì)著老人露出明凈的微笑,，“多謝您的關(guān)心?！?p>　　“誰關(guān)心你了,！”老者立刻開始罵罵咧咧,，“趕緊滾趕緊滾,，我們這里不歡迎麻瓜！”

　　超能力是少數(shù)人的能力,，是天才的領(lǐng)域,。但是，這世上仍有眾多并不具備這份才能的人活躍在各個(gè)領(lǐng)域,，至今仍引領(lǐng)著世界向著積極的方向前進(jìn),。

　　每個(gè)人都擁有只屬于自己的，獨(dú)一無二的“超能力”,。在最擅長的領(lǐng)域內(nèi),，每個(gè)人都自信飛揚(yáng)得宛如神明。

　　如何發(fā)掘這份“才能”,，發(fā)掘真實(shí)的自我,，才是人生中最應(yīng)追逐不止的事物。

　　迎著夕陽西下的橙色光輝,，小夜走出山吹學(xué)院,。

　　雖然未能學(xué)會(huì)超能力——小夜也從未如此期待過——但至少從歐克教授那里了解到了許多關(guān)于超能力的知識(shí),，不至于再對(duì)這個(gè)最為常見的能力一無所知。而這正是小夜決定試讀的初衷,。

　　====================

　　藍(lán)發(fā)青年站在樓頂,，手指在手機(jī)屏幕上飛快舞動(dòng)。

　　【目標(biāo)已離開,，超能力覺醒未成功,。請(qǐng)求下一步指示?！?p>　　點(diǎn)擊了發(fā)送后,，青年轉(zhuǎn)頭俯視紫發(fā)少女離開的背影。

　　“是程序設(shè)定有問題,？還是……”

　　他靜靜目送那道身影消失在街角,，眼中疑惑逐漸轉(zhuǎn)為冰冷。

　　====================

　　小劇場：

　　歐克教授：（不耐煩）行了不用練了,，你們幾個(gè)全是麻瓜,，趁早退學(xué)省錢。

　　學(xué)生們：（沮喪）知道了……

　　歐克教授：……你,，力氣倒是沒辜負(fù)這傻大個(gè)子,，還不快去對(duì)面格斗道場看看！你倆超能力玩不轉(zhuǎn),，十萬伏特倒看得過眼,，金黃市北有三家電系道場干嘛不去？,！還有你……（半小時(shí)碎碎念后）拿著推薦信滾吧,，站在這兒礙眼！（轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)）

　　學(xué)生A：（茫然）歐克教授……

　　學(xué)生B：（撓頭）在關(guān)心我們,？

　　學(xué)生C：（咧嘴笑）教授這不是很體貼嘛,，平時(shí)總是一副兇巴巴的樣子，真是不坦率~

　　遠(yuǎn)處的歐克教授：（回頭）（臉紅咆哮）你們趕緊給我滾——