沒有真正的死亡，只是換了一種方式存在,。人死后,，會變成養(yǎng)料,，融入泥土。人們在上面種糧食和蔬菜，種麥子人就會變成小麥,，種玉米人就會變成玉米,，種紅薯人就會變成紅薯。
?。?p> 平淡又不斷重復(fù)的暑假生活過去,，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生。
偶爾,，龍宸和許靈嬌會來我家找我,，安鑫似乎對他倆很有成見，一直強調(diào)我要遠(yuǎn)離龍宸,。
龍宸給我的印象一直不錯,，可能因為他是極品騙子，能夠把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。他長期混跡在網(wǎng)吧,、電玩城、歌舞廳,，與社會上三教九流的人打交道,，遇人說人話，遇鬼說鬼話,，比藍(lán)雪晴更會揣摩他人的心思,。比如，我抿嘴唇是想喝水還是不高興,、眼睛斜視是翻白眼還是撒謊,、嘴角上鉤是微笑還是冷笑，他都清楚,。
更驚悚的是,，他才14歲！
安鑫不是一個愛嚼舌根的人,，只簡單說了幾句,。龍宸生父因煤礦爆炸坍塌身亡，母親改嫁,，他受不了繼父的虐待所以離家出走,，都說去了江浙一帶，沒想到在云城,。
我問安鑫怎么知道這些事,，他又不說話了。我明白,，他做了令自己討厭的事——八卦他人的是非,。
《安娜·卡列尼娜》的開卷語：幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸,。原來，這個世界上,，慘的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我一個,。
開學(xué)，我把暑假作業(yè)完完整整地交給老年人,，他一臉難以置信的表情,，干咳幾聲后，眉開眼笑地收下我的東西,，開發(fā)票,，登記報名。
云城中學(xué),，初三才開化學(xué)課,。
我遇見一個完美的化學(xué)老師。
不是帥哥也不是美女,，而是一個“知天命”之年的老人,。即使流年似水，沖刷再多的記憶,，這位化學(xué)老師在我生命中刻下的印記也不曾消亡,。
化學(xué)老師姓吳，跟我后來看的無機化學(xué)第四版吳老頭同姓,。鷹鉤鼻,，鷹眼，兩頰永遠(yuǎn)有兩團(tuán)油光光的高原紅,，就像喝醉酒的樣子,，頭頂亮光光就像一頂燈泡，稀稀疏疏胡渣就像綿羊沒啃干凈的草地,，很帶喜感,。
當(dāng)他站上講臺那一霎那，全班哄笑,。
被吳老師的鷹眼一瞪,，我們又都不出聲。
簡單自我介紹后,，吳老師說：“化學(xué)，我們主要學(xué)化學(xué)變化,。其實,，能量和物質(zhì)總量沒有變化，只是改變了形態(tài),。換句話說,，物質(zhì)不會消亡,。”
“老師你說這么深奧我們聽不懂??！”臺下有人小聲嘀咕。
吳老師翻開備課本,，撕下一張紙,，用打火機點燃，問：“這張紙還在嗎,？”
“燒了,。”
“沒了,?！?p> 我們答。
吳老師的鷹眼泛著光亮,，“化成灰,，它也是存在的，紙燃燒后,，不僅化成了灰,，還有煙。從物理的層面上來說,，水可以化成水蒸汽,，可以凍結(jié)成冰，可水還是水,。從化學(xué)層面上來說,，鐵會生銹，生成氧化鐵,，就是俗稱的鐵銹,。鐵還是鐵嗎？”
臺下立刻陷入激烈的討論,，有人說是,，又有人說不是。我仔細(xì)回想線索,，鐵變成鐵繡后是變輕了還是變重了,？小時候，我和大頭一起在云城古鎮(zhèn)街道的老鐵匠鋪撿過廢鐵,。
等我有了頭緒,，卻發(fā)現(xiàn)吳老師早已講過這個問題了?！霸撍?！”我暗罵,。
他正在說，世界是由原子構(gòu)成的,，一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成一個水分子,，無數(shù)個水分子聚集，就是我們的生命之源——水,。
是這樣?。炕蛟S,，媽媽真的沒有死,，只是換了一種方式存在，她化成了千千萬萬個分子,，或者是原子,，與其它的原子湊成新的分子。在云城有一個風(fēng)俗,，人死后必須入土為安,，穿上壽衣，裝進(jìn)上好的棺木,，請道士做法,，燒一座紙糊的靈房送逝者進(jìn)入極樂世界。
他們說的是靈魂,，相信靈魂是永生的,。
可肉體呢？會不會像扔在垃圾場里的貓狗一樣,，漸漸腐化,，變成養(yǎng)分。幾百年后,，那座小土包消失,，人們在上面種糧食和蔬菜，種麥子人就會變成小麥,，種玉米人就會變成玉米,，種紅薯人就會變成紅薯。
“同學(xué),，你想什么想得這么入迷,？”吳老師的一番話讓我的思緒戛然而止，他就站在我面前,。
竟然沒有呵斥我,！
“老師，我在想你剛剛說的話，想問問你,，人死了，是不是真的什么都沒有了,？”
吳老師很咧著嘴笑笑：“同學(xué)們,，這個問題很有意思，不知你們記不記得龔自珍的那句詩‘落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。’我們每個人都會有生命終結(jié)的那一天,，從生物層面上來說,，心臟停止跳動就說明一個人生命終結(jié)，他的大腦停止思考,，他感知這個世界的能力消失,。可從另一個方面來說,，人還是存在的,，食物鏈中最底端的分解者會讓人回歸自然，為其他生物的生存做出貢獻(xiàn),。沒有真正的死亡,，只是換了一種方式存在?！?p> 這堂課,，真正聽懂的人沒有幾個，卻成為我興趣的開始,，我決定了,，我要學(xué)化學(xué)。
云城中學(xué)的教學(xué)條件不好,，實驗設(shè)備不夠,，實驗室不對學(xué)生開放，學(xué)生做實驗都在書上做,。
吳老師為了培養(yǎng)我們的興趣,，還是堅持做實驗。經(jīng)常做到一半說酒精燈火候不夠,、發(fā)現(xiàn)硫酸已經(jīng)揮發(fā),、分液漏斗已經(jīng)壞掉。
天知道,，那時我有多渴望自己上去做實驗,，而不是眼巴巴地看著試管或燒杯。老年人說,，中考我們要考化學(xué)實驗操作,，都是臨考前進(jìn)行“急訓(xùn)”,。
后來，我終于得以親手做實驗,，器材都是自己買的,，堆滿我的書桌，藍(lán)雪晴都說我是走火入魔了,。
一個人,，不必什么都會，但他必須有一樣出彩,！
期中考,，我的化學(xué)考出滿分，讓吳老師著實吃了一驚,。都說那次的題很難,，能及格就不錯了。
這就是興趣的力量,，龍宸曾經(jīng)說過,，他記得游戲里的每一個技能的冷卻時間，每一種材料的價格,，每一個地圖的BOSS,，只需看一遍，但就是記不住書上那些“之乎者也”的東西,，所以他選擇退學(xué),。
先不說龍宸這句話的真實性，我倒是相信,，興趣是最好的老師,，它會催動我們內(nèi)心最深處的渴望，引誘我們?nèi)ヌ剿魑粗臇|西,。學(xué)習(xí)也一樣,，有興趣學(xué)的科目，往往成績很出色,！
周末,，我不是窩在家里做實驗，就是啃《無機化學(xué)》這本書,，那是在新華書店偶然看見的,，有興趣就買了。
文星宇依舊每周來我家給我補習(xí)數(shù)學(xué)和物理,，藍(lán)雪晴的物理成績依然不好不壞,，我卻節(jié)節(jié)攀升。到最后，語文成了我的硬傷,，學(xué)與不學(xué),，分?jǐn)?shù)就在那里，我一不做二不休,，把它打入冷宮不聞不問,。
星期六上午的補課結(jié)束，文星宇忽然說：“史泰克,，我都幫你補課這么久，是不是該收補課費了,？”
“好啊,，你想吃什么，我去買,?！蔽宜斓鼗卮稹?p> “沒胃口,。今中午藍(lán)雪晴做飯,，你幫我補化學(xué)?！?p>