五、玩具課堂

　　玩具班組建后,，小朋友們都是奔著自己的興趣和愛好而來,，他們聚在一起非常高興?；粼洪L見雯雯老師工作細(xì)心,、認(rèn)真，就讓她到玩具班當(dāng)了玩具課老師兼班主任,。

　　雯雯老師剛到玩具班上任,，霍院長就給她下達(dá)了玩具修理任務(wù)，任務(wù)是讓她帶領(lǐng)玩具班三十幾位小朋友修理玩具庫中被小朋友們損壞的玩具,。

　　阿力,、璐璐、甜甜是玩具班的三位小朋友,，他們?nèi)齻€(gè)人的特點(diǎn)是天真,、聰明、活渤具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性,，他們的思維往往游移在幻想和現(xiàn)實(shí)之間,，他們來到玩具班的目的就是想通過智力玩具的開發(fā)來提高智力水平，使自己變得更聰明,。

　　雯雯老師讓小朋友們?cè)谕婢邘焐险n。上課的第一天,，雯雯老師讓小朋友們一人搬一把小椅子在玩具庫中央圍坐成一個(gè)半圓圈,。雯雯老師站在半圓的中心，她對(duì)小朋友們說：“今天我們玩具班開始上課了,，玩具班的第一堂課就是從修玩具開始－－－－－－,。”

　　小朋友們嘴里“唏噓”聲一片,。使阿力,、璐璐、甜甜三位同學(xué)沒有想到的是他們上課就是修玩具,。

　　雯雯老師見小朋友們有些不滿意,，她停下看著大家。待小朋友們的情緒穩(wěn)定后她又繼續(xù)說：“下面我們把損壞的玩具分分類,，而后根據(jù)各類玩具的特點(diǎn)分門別類的進(jìn)行修理－－－－－－?！?p>　　她說完就領(lǐng)著小朋友們把一大堆壞玩具,，用籮筐抬到玩具庫的中央。她說：“我們現(xiàn)在圍坐在籮筐邊把籮筐中的玩具分分類?！?p>　　雯雯老師說完又跑去拿了四個(gè)小籮筐放到大籮筐的旁邊,，她對(duì)小朋友們說：“這四個(gè)小籮筐,，第一個(gè)放絨毛類玩具，你象絨毛狗,、絨毛小熊貓,、絨毛猴一類?！?p>　　“第二個(gè)小籮筐放電動(dòng)類玩具,。第三個(gè)小籮筐放塑膠類玩具。第四個(gè)小籮筐放充氣類玩具,?！?p>　　小朋友們?cè)邛├蠋煹木陌磁畔拢瑖诖蠡j筐的旁邊進(jìn)行著玩具的分類勞動(dòng),。小朋友們干著玩具分類的活,，感到單調(diào)而又辛苦。

　　在下課的休息時(shí)間,。雯雯老師說：“我們現(xiàn)在輪著講故事,，玩具與故事可以陶冶情操,，放飛夢(mèng)想，使我們的想想更豐富,，工作更輕松,。”

　　璐璐問：“講啥故事,？”阿力說：“咱們小朋友一人選一個(gè)最心愛的玩具就講玩具與人的故事,。”甜甜說：“這個(gè)主意好,，我最喜愛的玩具是小熊貓,，我就講我和小熊貓的故事?！?p>　　阿力說：“我喜歡飛機(jī)模型,，我總夢(mèng)想著自己將來成為一名技械師，自己造了一架大飛機(jī),，自己開著大飛機(jī)飛上藍(lán)天,。”

　　璐璐說：“你們的夢(mèng)想都太離譜了,，我只想駕駛著我家的自駕車周游全國的名山大川,。”

　　雯雯老師扶了扶眼睛說：“那我們小朋友就來一個(gè)癡人說夢(mèng)吧,！”

　　甜甜問：“那我們幾個(gè)小朋友誰先說呢,？”

　　璐璐的嘴快，她說：“我先說——這是從現(xiàn)實(shí)到夢(mèng)想的過程,?！宾├蠋熣f：“那你就先說說看?！辫磋凑f：“我家有一輛寶馬牌小轎車,，爸爸整天開著它上班、下班,。有一次爸爸開著車?yán)液蛬寢專覀円黄鹑ヂ糜?，寶馬車開到半道上,，爸爸開累了。我說,；‘爸爸你教我開車,。我會(huì)開車了，幫你開車,，你不就省勁了,?！艺f完爸爸就真的教我開車了，我在爸爸手把手的輔導(dǎo)下,，不一會(huì)我也真的會(huì)開車了,。我不用爸爸教了，自己開著車在平直的高速公路上行駛,。

　　我駕駛著小汽車穿過高山,，跨過大河在祖國的名山大川里行駛?！辫磋凑f到這里停了下來,。”阿力問：“你說的都是真的嗎,？”璐璐笑了笑她的臉紅了,，她說：“我說的前半段是真的，后半段是假的,。不過我真的會(huì)開車,，只是爸爸不讓我開車?！?p>　　阿力說：“你說完了,，該我說了?！彼f：“我很小的時(shí)候就愛玩電動(dòng)飛機(jī),，稍大一點(diǎn)我能把電動(dòng)飛機(jī)拆了裝、裝了拆,。有一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),，就是我做了一個(gè)好大好大的玩具飛機(jī)，這個(gè)玩具飛機(jī)還能坐人,，我就坐在玩具飛機(jī)里,，我的腳一蹬，手一推飛機(jī)就真的象我想的那樣飛上了天,。

　　我開著自己做的玩具飛機(jī)在天上飛呀,，飛呀！飛機(jī)飛過一片云,，前面又來了一片烏云,，我開著飛機(jī)鉆進(jìn)烏云里，誰知烏云里一片漆黑什么也看不見,，我的腳很狠一蹬自己竟站在了地上,，原來是一個(gè)夢(mèng)?！?p>　　小朋友們的夢(mèng)可多了,，幾個(gè)小朋友你講完,，他講一直講到下課放學(xué)的時(shí)候。

　　又過了幾個(gè)月,，霍院長讓雯雯老師在周一講經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,，這一下雯雯老師算是犯難了，自己整天領(lǐng)著小朋友們修玩具,，自己的工作與經(jīng)濟(jì)學(xué)根本就不沾邊,，現(xiàn)在如何才能把經(jīng)濟(jì)學(xué)課程講好呢？,！”

　　她回家想了想,，覺得還是先聽聽霍院長的課是如何講的。她在周一的下午來到幼兒一班聽課,，聽完課她覺得雙穩(wěn)態(tài)對(duì)第二個(gè)問題回答得很好,。

　　下課后，她找到了雙穩(wěn)態(tài),，她對(duì)他說：“剛才我聽了你對(duì)第二個(gè)問題的回答,。覺得你是一位很優(yōu)秀的學(xué)生，我是玩具班的班主任和任課老師,，希望你能就我們班在講課時(shí),，添加經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容提出建議?！?p>　　雙穩(wěn)態(tài)抬起頭,，瞪大眼睛想了想說：“我先到你們班上幾天課，等我對(duì)你們班的情況熟悉了再提建議,?！宾├蠋熀芨吲d地說：“我們玩具班的小朋友們歡迎你到我們班去聽課?！?p>　　雙穩(wěn)態(tài)在玩具班,，修了幾天的玩具后。他在報(bào)紙上看到了一篇文章,，文章的題目是《玩具醫(yī)院與玩具商店》一文,。該文寫道：六一兒童節(jié)快到了，兒童們損壞的玩具需要有一個(gè)修理的地方,，小朋友與小朋友之間也需要有一個(gè)舊玩具交換的地方,。這兩種需要催生出玩具醫(yī)院和玩具交換商店的出現(xiàn)－－－－－－－－－。

　　雙穩(wěn)態(tài)看到這里,，靈機(jī)一動(dòng)他想，我們玩具班修理玩具已經(jīng)有好幾個(gè)月了,。玩具班又是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),，我們?yōu)楹尾话褎?chuàng)辦玩具醫(yī)院和創(chuàng)辦玩具商店作為添加經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的一種活動(dòng)呢,？！

　　他想到這里就找到了雯雯老師,，他對(duì)她說：“雯老師你好,，你上次讓我給玩具班的授課添加點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，我現(xiàn)在提出的建議是：開辦《玩具醫(yī)院》和《玩具交換商店》,，讓小朋友們實(shí)踐一下經(jīng)商的過程－－－－－－－,。”

　　雯雯老師用手扶了眼鏡,，她帶著幾分驚疑的目光,，有些驚訝地問：“你是如何想到的？”

　　雙穩(wěn)態(tài)說：“我是從報(bào)紙上看到的——你看報(bào)紙,?！彼褕?bào)紙拿給雯雯老師看。雯雯老師接過報(bào)紙,，她兩眼對(duì)報(bào)紙上的文章一掃而過,，她又思考片刻而后神態(tài)莊重地說：“開辦《玩具醫(yī)院》和開辦《玩具交換商店》的想法很好，我把你的這個(gè)創(chuàng)意向霍院長請(qǐng)示一下,，以便爭得她的同意,。”

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