第五十章星

　　球環(huán)境

　　一,、第一次會面

　　制作專題科教片的錢沒用多長時間就籌夠了，可新的問題又來了,。那就是對每一種工業(yè)制成品的環(huán)保評估問題,，這個問題可是一會半會難以辦到的。因為工業(yè)品的數(shù)量太多了,，我們對每一種工業(yè)品進行一次環(huán)保評估那要用很長時間的,。

　　錢校長不得不到環(huán)保部門去查找，有關工業(yè)產(chǎn)品的環(huán)保評估文件,。他來到了環(huán)保局,，環(huán)保局的辦公室吳主任接待了他，當錢校長對吳主任說明來意后,。

　　吳主任笑了笑說：“你對環(huán)保的熱情很高,，這一點值得大家學習，不過你對政府對環(huán)保工作的各種政策還不太了解,?！?p>　　錢校長站在那里腦袋空空地問：“都有啥政策你讓我看一看?！眳侵魅握f：“走我們到檔案室去,，那里有各種有關環(huán)保工作的政府文件?！?p>　　吳主任說完,，他就領著錢校長來到了環(huán)保局檔案室,，吳主任讓檔案室管理員把檔案室的門打開，他就把錢校長領進了檔案室,。

　　這二人走進檔案室,，二人面對著幾排檔案柜，吳主任算是說開了,。他說：“其實你們不用搞工業(yè)品環(huán)保評估報告了,，我們這里有環(huán)保部《重點企業(yè)清潔生產(chǎn)審核評估程序－－－－》

　　環(huán)保部門只用依據(jù)審核程序?qū)ξ廴酒髽I(yè)進行清潔生產(chǎn)審核，就能解決重點污染企業(yè)的排污問題,?！?p>　　錢校長想了想說：“那你就把政府有關工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境保護的文件借給我看一看，我看完了就送還給你,?！眳侵魅斡X得這人對環(huán)境保護的熱情很高，也就答應把有關文件借給他看,。

　　吳主任在檔案室里,，為錢校長找了一沓子有關文件遞給了他。錢校長在文件出借登記表上簽寫了自己的名字后,，他就與吳主任握手道謝,、道別。

　　隨后,，錢校長就像是得了寶貝似地開著車高興而歸,。到家后錢校長就急著把他那三個老伙計叫來。

　　三個伙計到齊了,，錢校長讓他們在沙發(fā)上坐下,，他指著茶幾上的一沓子文件對三個人說：“那是我從環(huán)保局拿回來的有關清潔生產(chǎn)的有關文件，你們大家都看看,?！?p>　　三個人聽錢校長的話，他們坐在那里伸手拿起茶幾上的文件看了起來,。大家看了一陣子后,，錢校長說：“我們四個人剛才都看了有關文件，文件上的有關規(guī)定比我們要想得全面,。大家想想我們制作的專題片應該拍些什么內(nèi)容,。”

　　王有才一手拿著文件,，他抬起頭說：“我看拍專題科教片要抓住重點,，專題科教片應對一些重點污染大戶，把它們生產(chǎn)過程中的污染情況介紹給觀眾，就是教育人從自身的點滴做起處處例行節(jié)約,，大家都對生產(chǎn)過程造成重污染的工業(yè)制成品認識的多,，使用得少了，那污染就會少了,?！?p>　　錢校長說：“我看我們上一次的對話就說的很好，我們說了火力發(fā)電的污染情況,；還說了汽車尾氣的污染,；還說了造紙廠生產(chǎn)過程對環(huán)境的污染請況－－－－－－－－－?！?p>　　錢校長說完,，大家經(jīng)過認真的分析，最后總結出了十大污染源作為專題片的重點拍攝內(nèi)容,。

　　在這以后的日子里,，錢校長與制片商簽訂了拍攝環(huán)保片《環(huán)境與追求》的合同書，雙方在確定了開拍日期后的第二天,，錢校長與制片人張導演的談話場景是這樣的：

　　在張導演的辦公室里,，張導演與錢校長見面后在握手、寒暄過后,，錢校長就站在張導演的跟前說開了,，他說：“我對電影的拍攝內(nèi)容有一個大致的構思，我現(xiàn)在就說給你聽聽,?！?p>　　張導演覺得影片投資人錢校長想說幾句話那也是應該的，張導演隨和著說：“你說說我聽聽,。”

　　錢校長就滔滔不絕地說開了,，他說：“電影應從地球的年齡說起－－－－－－－,。”他說的來勁了用手把上衣的扣子解開,，一只手掐著腰,，另一只手比劃著嘴里豪放地說：“地球承載著生命的萬物，走過了四十六億年的歷程走到今天,，而孕育生命萬物的自然環(huán)境卻受到了各種污染物的威脅,，地球環(huán)境的現(xiàn)狀就從地球上污染物的排放開始－－－－－－－－－?！彼f呀,！說呀！他說的話一直說不到頭。