班主任是個(gè)較為矮小的中年男子,，臉很寬,。說(shuō)話和和氣氣，這讓我想起了《三國(guó)演義》里的諸葛先生,?？上?，他沒(méi)有羽扇也沒(méi)有綸巾?！斑@孩子就交給我吧,，放心?！苯又液透赣H前往宿舍,。路兩側(cè)都是樹，又高又直,，撐起大傘蓋,，靠近教學(xué)樓的一側(cè)有水龍頭，就是簡(jiǎn)單砌個(gè)水泥水坑,，四四方方的,，中間凹陷。

　　“知道怎么走嗎,？”父親問(wèn)我,。

　　“大概知道吧?！蔽一卮鸬?。

　　“以前中考的時(shí)候來(lái)過(guò)一次?！蔽依^續(xù)說(shuō),。

　　“是那一棟樓嗎？”父親指向一棟單獨(dú)的樓,。

　　我看里面有穿著校服的人來(lái)來(lái)去去,，那棟樓又好像與我記憶中的宿舍樓相似，便答道,，“應(yīng)該是的,。”但我卻忘了新生怎么可能有校服呢,。

　　我經(jīng)常對(duì)我的反應(yīng)遲鈍所懊悔,。“我怎么能說(shuō)這樣的話呢,？”“我早該想到的,?！薄鞍。装V,！”“太丟臉了,。”如此云云,，我是一定要在心里悔個(gè)不停才能罷休的人,。

　　于是，我們便隨便問(wèn)了一個(gè)穿著校服樣式的,，“嗯,，你好，請(qǐng)問(wèn)新生宿舍樓怎么走,？”“喏,，前面第一棟樓便是了?！薄安灰鶅蛇呑撸瑑蛇叺氖墙虒W(xué)樓,?！?p>　　聽完那人說(shuō)的，我們便嚴(yán)格遵守祂的話,，走到了第一棟樓,。果然，墻上貼的紅底白字的貼示說(shuō)明了這是新生宿舍樓,。后來(lái)我才了解到,，新生和高二學(xué)生住在一起，而高三學(xué)生則單獨(dú)住在一棟樓,，以方便他們的學(xué)習(xí),，不受其他干擾，專心應(yīng)對(duì)高考,。

　　父親幫我提著行李箱和大旅行包,，我則跟在后面。宿舍在五樓,，我們一層一層數(shù)著,。每到一層，父親就說(shuō),，到幾樓了,。中間他設(shè)法說(shuō)著話，與我交談,，盡管他已經(jīng)喘著大氣,。我只是簡(jiǎn)單地,，“嗯?！薄芭?。”答了幾句,。

　　“507,，是這間宿舍沒(méi)錯(cuò)吧?！备赣H開始幫我整理床鋪,，他說(shuō)選上鋪的好些，因?yàn)橄落伣咏孛嬗袧駳?，又說(shuō)中間的最好,，因?yàn)榧炔豢拷词珠g又不靠近門，既沒(méi)有洗澡的水汽,，又沒(méi)有中午晚上例行關(guān)門的煩瑣,。反正，我便選在了進(jìn)門左二上鋪,。

　　全部弄好后,，父親囑咐我，要好好學(xué)習(xí),，聽老師的話,，之后便很爽快地走了。我坐在床上看著其他堆滿行李的,，卻沒(méi)有鋪好的床,，一陣發(fā)神。這便是我的高中嗎?六個(gè)鐵架子,，十二人寢,，沒(méi)有淋浴，只有一個(gè)水龍頭在洗浴間,。洗漱臺(tái)上的兩個(gè)塑膠水龍頭,，不是旋轉(zhuǎn)的，是擰一下就出水的,。我眼皮耷拉下來(lái),，漸漸陷入沉睡。一個(gè)圓的東西在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，不,，不是。是因?yàn)樾D(zhuǎn)才變成了圓的形狀,。好像是一片葉子,。慢慢地,，葉子看不清了，它的脈絡(luò)逐漸消失,。

　　“嘿,！醒醒，醒醒,！”我緩緩睜開眼看著這個(gè)人,，他正用力地?fù)u晃著我，我半天沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么,，仿佛他搖的不是我,。半餉，才面帶怒氣地看著他,。

　　“你這人,，干嘛啊,！”

　　他卻沒(méi)有生氣,，嘻嘻地給我看他的手表，“你看,，十二點(diǎn)了,。”“走,，吃飯去?！?p>　　我的怒氣戛然而止,，“哦，走,?！北愀黄鹣麓蹭仯瑴?zhǔn)備去食堂,。就這樣,，兩個(gè)互不相識(shí)的少年開始了他們的第一次接觸。我至今仍覺(jué)得人際關(guān)系有時(shí)是那么的簡(jiǎn)單,，純粹,。僅僅是“吃飯”兩個(gè)字，便讓兩個(gè)從未謀面的人開始熟絡(luò)起來(lái),。