各省市的區(qū)域武考,，一般持續(xù)18天。

　　每個(gè)考生,，每兩天有一場戰(zhàn)斗,。

　　在霧都的武考評(píng)估體系中，所有的考生會(huì)被分成9個(gè)檔位,。

　　每次戰(zhàn)斗完,，評(píng)委組就會(huì)根據(jù)每個(gè)考生的表現(xiàn)打分、分檔,。

　　再由系統(tǒng)根據(jù)每個(gè)考生的分檔,，匹配相應(yīng)的對(duì)手。

　　而每位選手最初的分檔依據(jù),，便是由他們?cè)谛Ｆ陂g的數(shù)據(jù)評(píng)估而來,。

　　第一場比賽，第一檔的選手都是面對(duì)自己檔位的對(duì)手,。

　　而第九到第二檔,，則是臨近檔次的對(duì)比。

　　勝者進(jìn),，敗者退,。

　　再到后面。

　　系統(tǒng)則會(huì)根據(jù)幾百年積累的數(shù)據(jù),，總結(jié)出來數(shù)學(xué)模型,，智能安排晉級(jí)挑戰(zhàn)。

　　當(dāng)然,，當(dāng)評(píng)委組意見一致時(shí),，也能獲得這個(gè)權(quán)限。

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　　王余閑的分檔，一開始就是最高的那一批,。

　　他只要守住他的檔位,，最后的排名肯定不會(huì)低。

　　所以他的對(duì)手基本上都是筑基期起步,。

　　正如六月九日的第一場比賽。

　　他面對(duì)的,，便是同屬于第一檔的選手,。

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　　當(dāng)王余閑趕到霧都第七七一號(hào)對(duì)戰(zhàn)場的時(shí)候，已是臨近晚飯時(shí)間,。

　　在驗(yàn)證了他的考生身份入場后,。

　　他的對(duì)戰(zhàn)場次也臨近了。

　　終于,，考生休息室里面的顯示屏顯示了：

　　【下一場考生·準(zhǔn)備

　　場次4000609500771335

　　考生1：王余閑,，考號(hào)：4005000010161

　　考生2：馬兆麟，考號(hào)：4005000021111

　　】

　　休息室里面反復(fù)播報(bào)了幾次王余閑和他對(duì)手的名字,。

　　王余閑還沒起身,，休息室里面便開始了竊竊私語。

　　“靠,，一高和二高的大佬,。”

　　有人從考號(hào)辨別出了兩人的學(xué)校,，出聲議論道,。

　　“這兩人都是一檔吧？”

　　“一高的人,，都是二檔起步,，王余閑這個(gè)名字，好像還有點(diǎn)耳熟,。應(yīng)該也是個(gè)一檔的,。”

　　“馬兆麟我熟啊,，二高的筑基符修,，一檔無疑了?！?p>　　“切,，馬兆麟也能分配到一檔？他也就是修為高點(diǎn)了,，前不久才考到一階繪符師的資格,，走不遠(yuǎn)的。”

　　“繪符師的證確實(shí)難考,，但對(duì)于二階符篆,，他虛空凝符應(yīng)該沒問題吧？”

　　“他們這些偏科符修,，除了錢,，虛空凝符也算是基本素養(yǎng)?！?p>　　繪符師的工作,，是將強(qiáng)大的篆文刻錄在符紙上。

　　讓一個(gè)只要有靈力,，即使是個(gè)篆文小白的人,，也能使用。

　　這不僅僅是會(huì)虛空凝符,，就可以做到的,。

　　比如說一個(gè)二階符篆風(fēng)火燎原，筑基期的符修就能憑空繪制并施展出來,。

　　但是若是想要制作成一道符篆,，并穩(wěn)定地保存下來。

　　那么光刻錄下風(fēng)火燎原本身的篆文結(jié)構(gòu)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

　　靈力供應(yīng),、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、保險(xiǎn)結(jié)構(gòu),、觸發(fā)機(jī)制等等問題都需要解決,。

　　并且針對(duì)每種篆文的配套結(jié)構(gòu)并不是一成不變的。

　　這里面涉及到的知識(shí)浩如煙海,。

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　　總之就是一個(gè)強(qiáng)大的繪符師,，繪制出來的符篆。

　　一張四階的符篆,，就算是給到一個(gè)煉氣期的渣渣,，那么他就能安全地發(fā)揮出元嬰級(jí)別的攻擊。

　　這也是高考給符修限制符篆使用金額的原因,。

　　要不然大家人手一沓四階符篆,，高考豈不是就成了鈔能力比賽了。

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　　王余閑起身向備戰(zhàn)廳的方向走去,。

　　途中,，他聽著眾人的議論。

　　也想起了馬兆麟這個(gè)人,，“我說這個(gè)名字怎么這么耳熟呢,。原來是上次高三校際交流賽上,，那個(gè)不爽韓立鋒，并且上臺(tái)挑戰(zhàn)他的筑基期符修,?！?p>　　王余閑走到一號(hào)口，向場下的裁判報(bào)備完畢,，便進(jìn)入了一號(hào)備戰(zhàn)廳,。

　　王余閑前腳剛進(jìn)這個(gè)一號(hào)備戰(zhàn)廳。

　　下一場的選手,，后腳就離開了這個(gè)房間,。

　　等這個(gè)選手對(duì)戰(zhàn)結(jié)束，便會(huì)輪到王余閑和馬兆麟上場,。

　　而馬兆麟此時(shí)也應(yīng)該進(jìn)入了2號(hào)備戰(zhàn)廳。

　　王余閑大概靜坐了有5分鐘,。

　　上一場的對(duì)戰(zhàn)還沒有結(jié)束,。

　　但即使還沒有分出勝負(fù)，也馬上被叫停了,。

　　勢均力敵終是少數(shù),。

　　菜雞互啄最為多見。

　　在修仙者中,，微小的的實(shí)力差距,，體現(xiàn)在實(shí)戰(zhàn)上就會(huì)成為秒殺。

　　除非兩人有意試探,。

　　一旦試探結(jié)束,。

　　那么在電光火石之間，就能決出勝負(fù),。

　　排在王余閑前面的那場戰(zhàn)斗,。

　　兩人試探了兩分鐘，接下來就一直在糾纏,。

　　沒辦法,，裁判組介入，停止了兩人的纏綿,。

　　當(dāng)比賽被叫停后,。

　　一人懊悔，一人興奮,。

　　看樣子兩人也是知道自己的分檔,。

　　分檔高的自然失落，這意味者他的評(píng)分極有可能下降,。

　　分檔偏低的那人,，很有可能就因此晉級(jí),，當(dāng)然高興了。

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　　“王余閑,，入場,。”

　　備戰(zhàn)廳與擂臺(tái)連接處,，不知道是老師還是大學(xué)生志愿者,，拿著名單向王余閑招呼道。

　　王余閑走過備戰(zhàn)廳的電子門,。

　　面部掃描的激光一掃而過,。

　　他的考生信息，便出現(xiàn)在了一旁的電子屏幕上,。

　　這道門便是對(duì)他身份的最后一道確認(rèn),。

　　上一場比賽的人，從另外一個(gè)方向離開了考場,。

　　考場的動(dòng)線設(shè)計(jì)嚴(yán)明,。

　　極大地提高了考試的效率。

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　　王余閑上臺(tái),。

　　馬兆麟也同時(shí)登臺(tái),。

　　“果然是你?！瘪R兆麟明顯也是早想起來了王余閑,。

　　他對(duì)于王余閑的出現(xiàn)并不意外。

　　那場一高與二高的交流賽中,，對(duì)于王余閑這個(gè)以高一擊敗高三天才的人,。

　　在場所有的人，都已經(jīng)預(yù)測到了這個(gè)少年絕對(duì)會(huì)參加今年的高考,。

　　面對(duì)著這個(gè)強(qiáng)大的武修,，馬兆麟不敢有絲毫的松懈。

　　手腕上的墨綠色的天篆環(huán)瞬間被激活,，一個(gè)個(gè)小如蝌蚪般的篆文在其周圍的空中浮現(xiàn),。

　　經(jīng)過半年的沉積，他比之前更強(qiáng)了,。

　　“出劍吧,。”馬兆麟沒有拿出成品符篆的想法,，而是準(zhǔn)備先觀望一下局勢,。

　　若事不可為，絕不在王余閑身上浪費(fèi)任何一張,。

　　面對(duì)馬兆麟的話,，王余閑只是揚(yáng)了揚(yáng)手中的暗金色手環(huán),。

　　“你什么意思？瞧不起我,？”看著王余閑手腕上的那個(gè)暗金色手環(huán),，馬兆麟怒了。

　　一個(gè)武修,，居然不用自己的武器,。

　　而是帶著個(gè)符修專用的天篆環(huán)，準(zhǔn)備和一個(gè)符修對(duì)拼,？

　　“別誤會(huì),，今天就沒帶劍，絕對(duì)沒有針對(duì)你的意思,?！?p>　　對(duì)于高中生之間的戰(zhàn)斗，用劍的話,，王余閑是越來越提不起勁了,。

　　因此打著鍛煉符修戰(zhàn)斗手段的想法。

　　他決定在霧都的區(qū)域考時(shí),，絕不用劍。

　　即使輸?shù)魩讏鲆矡o所謂,。

　　因?yàn)樗凶孕?，即使不用劍，他也能拿到全國排位賽的資格,。

　　“動(dòng)作搞快點(diǎn),，心理戰(zhàn)也用不著這么長的鋪墊。再不動(dòng)手,，給你倆個(gè)最低評(píng)分,！”一旁的裁判老師看不下去了，出聲喝止了兩人的對(duì)話,。