這些天陳維崧及鄭福還有鄭森本人都已經(jīng)把中華郵行的前后架構(gòu)了解了個大致。

　　現(xiàn)在中華郵行的機(jī)制是最高層是長老會，由楊子正的祖父楊之遠(yuǎn),，與他剛開始創(chuàng)業(yè)時的十個得力兄弟一起組成,。

　　后來?xiàng)钭诱秊榱俗尷弦惠呁顺龉芾恚匾獬闪⒌倪@個長老會,，楊子正把中華郵行的股份分成了兩份，一份是楊家掌控的百分之八十，一分是十人每家分得百分之二,。

　　但此十人或家族的股份只有楊氏擁有回購權(quán)，其股份不得轉(zhuǎn)賣給家族之外的其他人,。

　　楊子正給他們每家分百分之二就是讓別人知道,，跟楊家打拼會有回報，而且只要不生事,，這個回報一直世世代代,，只要中華郵行不倒。

　　長老會之下設(shè)大東家一名，是楊子正的祖父楊之遠(yuǎn),，少東家一名,，當(dāng)然是楊子正了。

　　除了大少兩大東家,，中華郵行的正式管理機(jī)構(gòu)叫中華郵行行政管理中心,，管理中心下設(shè)十一大部門分管具體事物。

　　十一大部門分別是：建設(shè)部,，農(nóng)業(yè)部,，人力部，審計部,，紀(jì)律監(jiān)查部,，商業(yè)部，保安部,，教育部,，法務(wù)部，醫(yī)藥部,，財政部,。

　　管理中心下設(shè)大總管一名，副總管三名,。

　　大總管是楊枝巖,，也就是楊子正的父親，抓總局,，但也有直接管理部門,，分別是農(nóng)業(yè)、商業(yè),、人力三部門,。

　　副總管三名，第一副總管楊枝慶巖,，負(fù)責(zé)審計,、紀(jì)律監(jiān)查、財政,，第二副總管牛正全（楊子正姑父）負(fù)責(zé)押運(yùn)保安及建設(shè)部,，第三副總管呂作霖，負(fù)責(zé)醫(yī)藥,、教育,、法務(wù)。

　　這些部門中當(dāng)然是農(nóng)業(yè)與商業(yè)部最為重要,，中華郵行的各大驛站與運(yùn)營,，還有海貿(mào),，中華書局，中華廣場等都屬于商業(yè)部,。

　　而中華郵行下的農(nóng)莊田地管理,，農(nóng)莊人員管理，糧馬用度管理,，農(nóng)莊水利及糧食培育技術(shù)管理等,。

　　人力部就相當(dāng)于人事部，由教育部負(fù)責(zé)教育學(xué)生,，然后一年一度的考試,，錄取相關(guān)的人才可以任用到各個管理與技術(shù)崗位，同時也對現(xiàn)有管理人員進(jìn)行考核與任免,。

　　楊子正的叔父楊枝慶主管財務(wù)與監(jiān)督,，雖然楊子正知道，這三個部合在一起容易監(jiān)守自盜,，但現(xiàn)在只能暫時這么來,，這就是家族企業(yè)的弊病，重要的監(jiān)查審計與財務(wù)權(quán)必須得是自己人,。

　　其它的部就不詳細(xì)介紹了,，當(dāng)然,，依附在十一大部門之下的還有三十三個小部門及工廠與研究中心,。

　　當(dāng)然還有更為嚴(yán)密的兩個部門是凌駕于管理中心之上的，那就秘書處與情報處,，這兩個部門直接向大東家及少東家負(fù)責(zé),。

　　目前是楊之遠(yuǎn)在管，主要是楊子正是個懶貨,，楊之遠(yuǎn)好幾次讓他自己來管,，楊子正都找各種理由全國四處跑，游山玩水,，結(jié)識江湖豪俠去了,。

　　楊之遠(yuǎn)也是看他沒結(jié)婚，就放過他了,，但是之后肯定不行了,。

　　真正會做生意并不是說一天的流水多少，能賺多少錢,，而是商業(yè)的管理能力怎么樣,。

　　中華郵行的這套管理體系就是楊子正專為中華郵行打造的跨幾百年時空的超前的管理體系，政府也好,，軍隊(duì)也好,，商業(yè)也好,，最終拼的都是管理。

　　管理是什么,？管理管的是人,，知識與技術(shù)不過是人創(chuàng)造出來的，管住了人就等于管住了知識與技術(shù),，人與知識技術(shù)都管住了就等于管住了江山,。

　　當(dāng)然，管人是門大學(xué)問,，這個得要在之后的過程中慢慢體現(xiàn)楊子正的強(qiáng)大了,。

　　話說回陳維崧了解了中華郵行的管理架構(gòu)后思考了好幾天，因?yàn)檫@么復(fù)雜的管理架構(gòu)除了朝廷之外,，沒有哪個團(tuán)體有中華郵行這么復(fù)雜的管理架構(gòu),。

　　當(dāng)然，不明白的除了陳維崧還有鄭福與鄭森,，他們?nèi)齻€碰到一起后把這個難題擺了出來,，最后討論不出個結(jié)果，只好去求助他們的老師楊子正,。

　　楊子正見三位學(xué)生來找他,，他就去到會客廳端坐著像一個老師一樣的欣慰。

　　“老師,，中華郵行為什么一個郵驛而已,，為什么會有如此復(fù)雜的運(yùn)轉(zhuǎn)方式？”陳維崧問道,。

　　“運(yùn)轉(zhuǎn)方式,？嗯，這個表述不過精確,，應(yīng)該叫管理方式,。這是社會科學(xué)的一個子門科，它不僅是社會科學(xué)的子門科,，也是自然科學(xué)的子門科,，更是各個學(xué)科的子門科，這是一個跨學(xué)科的非常重要的一門學(xué)問,?！睏钭诱龂?yán)肅的說道。

　　陳維崧一聽到這立馬就開始了記錄,，鄭福與鄭森也不閑著,，同樣做起了筆記。

　　“管理管理,，管是歸管,、歸納,，讓一切有序且保證不會損壞，這包含管物,，包括管人也是一樣,。如一個酒樓老板他得把廚具、桌椅板凳,、酒水飯菜等各種不同的東西歸管到不同的地方,，方便他來使用?！?p>　　“理呢,？理是理順，理順什么,？理順在生產(chǎn)生活時的指令交換,。我把這種指令交換叫流程，打個比方就是還是酒樓里,，一個剛進(jìn)門的客人他要吃飯,，他點(diǎn)了一份水煮牛肉，不放蔥姜,，只放蒜,。首先接待客人的是跑堂的伙計，那這個伙計就要把客人的要求告訴廚子,，廚子根據(jù)要求要去管食材的伙計那里取相應(yīng)的食材,。最后廚子做好菜后告訴了跑堂伙計，跑堂伙計把菜端給了客人,。這么一圈下來,，客人的這個指令進(jìn)行了一圈的交換,，現(xiàn)在大家明白什么叫流程了么,？”

　　“老師我懂了，意思是客人來酒樓吃飯,，他想要吃到這個菜,，他就先發(fā)出了一個指令，這個指令被跑堂伙計知道了,，然后跑堂的伙計再把這個指令傳到廚子再到管食材的伙計,，再回到廚子，回到跑堂伙計,，最后到達(dá)客人這里就變成了一道客人想要的菜,。”鄭福眼睛亮閃閃的像是想通了什么,。

　　“回答得非常好,，這只是客人點(diǎn)菜的過程,，它需要反復(fù)的通過三個人。那還有煮米飯呢,？碗筷提供呢,？酒水提供呢？好幾個流程才讓客人吃到了這頓飯是有了酒水,，有了菜,，有了米飯，還有碗筷的,。還不懂的話可以回去慢慢想,，多讀算術(shù)?！?p>　　“好,，繼續(xù)啊。如果這個流程出問題了呢,？比如客人點(diǎn)的是水煮牛肉不放蔥姜,，只放蒜，結(jié)果端上桌的是卻是放了蔥姜沒放蒜的水煮牛肉,，這是誰的錯,？”

　　“那肯定是伙計的錯，伙計報給廚子報錯了,?！编嵆晒φf道。

　　“你怎么肯定是伙計的錯呢,？有什么證據(jù),？難道不是伙計說錯了，他為了推脫責(zé)任,？”

　　“……這,，還要證據(jù)？”鄭成功傻眼了,。

　　“嘿,，我們中華郵行規(guī)定這種要求的傳遞一定要形成一張單子，在單子上描述清楚所有的要求,，然后雙方確認(rèn),，這樣就責(zé)權(quán)分明了?！编嵏ＰΦ?。