幼兒園老師查證過江楓身份證后,，還和安思薇打了電話確認(rèn)了一遍江楓的身份，才將身份證還給江楓。

　　這樣謹(jǐn)慎的行為,，讓江楓專門看了眼幼兒園的名字。

　　“谷余雙語幼兒園,?！?p>　　還是個(gè)雙語的，學(xué)費(fèi)怕是也不便宜,，安思薇過的如此拮據(jù),，竟還去給孩子找了個(gè)雙語幼兒園。

　　好在自己以后能幫著負(fù)擔(dān)了,，以后也不至于讓安思薇一個(gè)人承擔(dān)這些了,。

　　江楓又想到了自己定的那個(gè)目標(biāo),，加快了腳步去找安小暖。

　　在老師的指引下,，江楓走過了一道走廊后,，就看到了一群家長(zhǎng)們圍在教室門口，透過玻璃往里面看,。

　　還有幾撥會(huì)交際的男家長(zhǎng)們,，已經(jīng)3，4人一團(tuán),，聚在一起互相自我介紹著,。

　　江楓走了過去，找到了?。┌嗟拈T牌,，在一個(gè)女家長(zhǎng)旁往里面找自己女兒。

　　班級(jí)里的學(xué)生人數(shù)不多,，每個(gè)班大概才30個(gè)孩子不到,。

　　比普通的幼兒園要少上十幾個(gè)。

　　很快,，江楓在第三豎第三個(gè)座位,，找到了安小暖。

　　一個(gè)老師在幫第二個(gè)座位的女孩梳好了辮子后,，就拿著梳子來到了安小暖旁邊,。

　　早上江楓辛辛苦苦幫安小暖梳好的辮子，此刻就在他的注視下,，被重新散開,。

　　然后，老師極其熟練的梳了幾下,，就將安小暖一邊的頭發(fā)重新扎起,。

　　再之后，就見老師的手幾次快速交疊,，原本簡(jiǎn)單的單邊馬尾變成了一個(gè)緊致的麻花辮,。

　　江楓在窗外看的嘆為觀止，這簡(jiǎn)直就是一雙神奇的手,。

　　不到3分鐘,，安小暖另一側(cè)的頭發(fā)就完成了。

　　教室里至少有7個(gè)老師在同時(shí)作業(yè),，很快,，就將教室里所有女孩子的頭發(fā)完成了梳理。

　　此刻，每個(gè)小女孩都變成了雙馬尾麻花辮,。

　　等頭發(fā)完成后,，7個(gè)老師也沒閑著，又按照順序,，一豎排一豎排的給每個(gè)孩子化妝,。

　　連男孩子都畫上了妝。

　　這個(gè)時(shí)候江楓才確切的知道了安小暖班級(jí)的人數(shù),，一共28個(gè)人,。

　　化妝就比扎頭發(fā)慢很多，不少家長(zhǎng)已經(jīng)從窗口那撤出來了,。

　　此時(shí),，江楓一步步往前，已經(jīng)占據(jù)了個(gè)好位置,。

　　也是唯二的,，還留在窗口觀看孩子化妝的男家長(zhǎng)。

　　至于另一個(gè),，就是剛剛在幼兒園門外,，跟安小暖聊天的那個(gè)叫馨馨的黃裙子女孩的爸爸。

　　長(zhǎng)得挺文弱白凈的,，還跟自己一樣這么關(guān)心孩子,，江楓對(duì)他感覺稍微好了些。

　　白凈男似乎是感受到了江楓的目光,，沖江楓點(diǎn)了點(diǎn)頭示好,。

　　江楓也點(diǎn)了點(diǎn)頭回禮。

　　“誒,，你們還在看啊,？”

　　突然,，一張充滿熱情的臉出現(xiàn)在江楓和白凈男中間，自來熟般的跟江楓他們搭話,。

　　“走走走,，那些老師化妝，還要好一會(huì)呢,，咱孩子還要當(dāng)同學(xué)好幾年,，咱們父親之間交流一下唄?！?p>　　眼前這個(gè)男人太客氣,，江楓和白凈男都不好意思推辭，就跟著他來到了一個(gè)男人堆里,。

　　“來,，我先自我介紹一下啊,，我是陳小軍的爸爸，陳文慶,?！?p>　　旁邊幾個(gè)人跟著陳文慶，輕車熟路的開始介紹自己,，等周圍人介紹完了一齊看向了江楓,。

　　“我是安小暖的爸爸，江楓,?！?p>　　“哎喲！你女兒是跟媽媽姓??？這有點(diǎn)酷啊,！”

　　江楓跟安小暖不是一個(gè)姓,，很快引起了大家的討論，這個(gè)世界很多很相愛的父母都給孩子各取一個(gè)自己的姓,。

　　有的只有獨(dú)身子女的,，就直接在名字里各取父母的姓氏再加一個(gè)單字，變成孩子的名字,。

　　安唐暖,？聽起來挺怪的，唐安暖,？還是很怪,。

　　等下一個(gè)孩子再說吧。

　　江楓都沒想過自己和孩子母親的情況,，和其他家長(zhǎng)都不一樣,。

　　倒是很自然的就想到二胎去了。

　　在這位叫陳文慶的家長(zhǎng)熱情的組織下,，江楓莫名其妙的加了他微信,，被他拉進(jìn)了微信群。

　　再之后沒多久,，?。┌嗟慕淌业那昂箝T都打開了，孩子們套著同樣的紅色外套跑了出來,。