四人找了些野果充饑,，酸酸甜甜紅彤彤,，咬一口齒頰留香,。

　　就是有些不抵餓,。

　　“咱們不是都有空間法器，咋都沒(méi)帶點(diǎn)吃的呢,?！逼蝾佽F真朗朗道，“我的都是酒你們知道的，蔡吉你的彩虹蝦呢,？”

　　“早吃完了,，我讓我父母寄了，哪有那么快,。再說(shuō)你以為彩虹蝦每天都有的捕撈啊,，它是有季節(jié)性的?！?p>　　“我的都是有關(guān)美麗漂亮的物品,，你們都知道的?！鳖佅Ｓ抑钢?xiàng)仲說(shuō),，“仲仲肯定有啊,?！?p>　　“都是生的，還沒(méi)做呢,?！表?xiàng)仲笑道。

　　“那趕緊的,，我肚子都反酸了,。”乞顏鐵真抱怨道,。

　　“一起動(dòng)手,，誰(shuí)不動(dòng)手誰(shuí)沒(méi)的吃?！表?xiàng)仲拿出鍋碗瓢盆柴米油鹽和許多食材笑罵道,，“愣著干嘛，幫忙啊,?！?p>　　“來(lái)了?！?p>　　“我不要……”

　　“哦,。”

　　………………

　　“小仲和他那幾個(gè)朋友又跑去山里玩了,！”纖纖和青厚邊走邊說(shuō),。

　　青厚一身西服好像保鏢一樣在一側(cè)，說(shuō)道：“是啊,，他們的班主任教育方式真的是別具一格,。”

　　“我聽(tīng)呂老師說(shuō)起過(guò),，他那師弟的天賦比他出眾,?！?p>　　“至于為什么沒(méi)有突破到大羅金仙，主要還是為情所困,。不過(guò)戰(zhàn)斗力一點(diǎn)不必我老師遜色,。”

　　“那仲少的輔助班并非最差啊,，為何那么多學(xué)生離開(kāi),。”青厚問(wèn),。

　　“因?yàn)檫@個(gè)消息除了一些大勢(shì)力大家族和學(xué)校老師,，很少人知道?！崩w纖道,。

　　青厚沒(méi)回答，抬頭看,。一只大火鳥(niǎo)橫空飛來(lái),。

　　勁風(fēng)從天而降，姜絳從火鳥(niǎo)上跳下,，大喊：“纖纖姐你去哪里上課,。”

　　“去吳西笛老師的戰(zhàn)斗班,?！崩w纖笑道。

　　“猥瑣?好色吳西笛,，纖纖姐他的課有什么好上的,，我們一塊去仙術(shù)班看可可、竇兜他們吧,?！苯{纏著說(shuō)道。

　　纖纖搖搖頭,，道：“吳老師今天會(huì)講有關(guān)戰(zhàn)斗中速度的內(nèi)容,，我想去聽(tīng)聽(tīng)?！?p>　　“那我陪你一塊去,。”

　　自愈草坪,，專(zhuān)門(mén)讓學(xué)生練習(xí)仙術(shù)或施展戰(zhàn)斗技法的場(chǎng)地,。

　　四周庫(kù)房?jī)?nèi)有護(hù)甲，對(duì)戰(zhàn)專(zhuān)用兵器等特制物品。

　　戰(zhàn)斗班學(xué)員外,，另外有些學(xué)員,，大致二十多號(hào)人。

　　吳西笛的課不太受歡迎,，主要原因是班里美女太少,，基本都是戰(zhàn)斗狂，女性的戰(zhàn)斗學(xué)員再好看也有限,。加上吳西笛的特殊名氣自然不太受到其他班女生的歡迎,。

　　纖纖和姜絳的到來(lái)讓在場(chǎng)的男生們發(fā)出了吼叫，感覺(jué)自己的春天到了,！

　　紛紛拿出電子設(shè)備留念,，發(fā)到好友平臺(tái)。

　　吳西笛對(duì)著纖纖微微一笑,，大喊：“行了,，鬼叫啥，開(kāi)始上課,?！?p>　　“今天不講其他,，就講你們老師我最擅長(zhǎng)的速度,。”

　　“速度,，物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度,，是矢量，有大小,、方向,。”

　　“關(guān)于與物質(zhì)的關(guān)系我不在課堂里詳細(xì)說(shuō),，你們自己查資料或上其他老師課,。”

　　“這里我主要講一講反應(yīng)速度,、招式速度和速度的應(yīng)用,。”

　　“反應(yīng)快慢影響到出手,，有種絕世天才完全用自身肉身自然反應(yīng),，這次一學(xué)年中就有一位，他叫項(xiàng)仲,，相信你們不少人都認(rèn)識(shí),。”

　　“而我們基本都是先思考再帶動(dòng)身體。思考的時(shí)間越少反應(yīng)越快出手也越快,，通過(guò)練習(xí)可以有一定程度提升,。”

　　“招式的速度你們通過(guò)自己不停的練,，或提升修為自然會(huì)慢慢提升,。”

　　“速度的應(yīng)用我主要針對(duì)實(shí)戰(zhàn),，分為自身速度和他人速度,。自身速度我不多說(shuō)，這里給大家演示下他人速度的其中一種形態(tài),?！?p>　　“矢量化對(duì)手！誰(shuí)想試一試,？”

　　“老師我想試下,。”纖纖聽(tīng)的非常認(rèn)真,，舉手示意,。

　　“好，纖纖你到中間,?！眳俏鞯岩恢傅馈?p>　　纖纖一站到中間,，身體就被一股向上的力道帶起,，飛上天。幸好力道極為控制,，纖纖待力道減弱飄然而下,。

　　周?chē)蝗耗猩舐曀缓稹?p>　　“什么感覺(jué)？”吳西笛不理會(huì)男生們,，對(duì)落地的纖纖問(wèn),。

　　“我感到自己被控制了?！崩w纖思考道,，“準(zhǔn)確的說(shuō)有一股力量控制了我朝上飛去?！?p>　　“不錯(cuò),，就在剛才我決定了你速度的大小和方向?！眳俏鞯岩荒樥J(rèn)真,，神情極為滿(mǎn)意,，拿出酒葫喝了一口。

　　“大家想學(xué)嗎,？”

　　“想,！”

　　許多人大喊，纖纖也是一臉認(rèn)真看向吳西笛,。

　　“這可是我壓箱底的東西,，想學(xué)一步步來(lái)?！?p>　　“先兩兩對(duì)戰(zhàn),，讓我看看你們的戰(zhàn)斗本能有沒(méi)提升?！眳俏鞯研αR道,，“趕緊的?！?p>　　習(xí)慣了吳西笛風(fēng)格的戰(zhàn)斗班學(xué)員都去倉(cāng)庫(kù)里拿了自己順手的兵器,，纖纖、姜絳等新來(lái)學(xué)生有樣學(xué)樣,。

　　仙術(shù)?危機(jī)矢量化（用于改變危險(xiǎn)攻擊的方向）

　　吳西笛施展仙術(shù)的同時(shí),，開(kāi)啟自愈草坪中的系統(tǒng)即危機(jī)解除安全模式。

　　轟轟轟……啪啪啪……

　　仙術(shù),，戰(zhàn)技,，神力在學(xué)生們手中施展，一個(gè)個(gè)傾盡全力的戰(zhàn)斗,。尤其戰(zhàn)斗班的學(xué)生,，一副不把對(duì)手打趴下就不罷休,。

　　原來(lái)這是吳西笛上課的一個(gè)規(guī)矩,，不能把對(duì)手打趴下那就等會(huì)被吳西笛打趴下（新來(lái)上課學(xué)生可以有一次免除機(jī)會(huì)）。

　　戰(zhàn)斗班學(xué)員各個(gè)打雞血,，出招都是自己學(xué)的絕招,，一點(diǎn)沒(méi)有留手的余地?？吹囊慌岳w纖和姜絳目瞪口呆,，這也太狠了。

　　其中一組正是熟人西城景,，正持劍與人對(duì)攻,，對(duì)手是位蠻人叫夸迪（夸蠻的親哥哥），高大威猛,，使一柄大砍刀,。

　　見(jiàn)那夸迪身形高大行動(dòng)極為靈敏,，在方寸之間不停移動(dòng)，一柄大刀更是使的密不透風(fēng),，潑墨不進(jìn),。

　　西城景身影如風(fēng)如電，手中細(xì)劍帶起一片似暴雨的劍氣,，和夸迪的大砍刀發(fā)出叮叮咚咚的金屬交擊響聲,。

　　雙方你來(lái)我往，互不相讓,。

　　另外有二人,，一瘦小一胖大，瘦者使降魔杵,，胖者使一柄扇子,。強(qiáng)烈的反差，非常具有觀(guān)賞性,。

　　還有一位健美女學(xué)生滿(mǎn)身肌肉,，與一位書(shū)生少年對(duì)打，健美女生招招威猛,，勁力十足,。書(shū)生少年，連消帶打以虛御實(shí),。有趣生動(dòng),，破壞力極大。

　　西城景被具備一拳擊中面門(mén)倒地,；健美女生被點(diǎn)中麻穴倒地,；瘦子被扇子帶起的勁風(fēng)吹走……

　　隨著戰(zhàn)斗推進(jìn)，由于不能認(rèn)輸,，陸續(xù)有學(xué)員被打趴下,，戰(zhàn)勝的學(xué)生也沒(méi)好過(guò)，各個(gè)癱軟在地上喘氣,。

　　纖纖扶起被自己打趴的姜絳,，望著眼含淚珠的姜絳哄道：“晚上一起吃飯啊?！?p>　　破滴為笑的姜絳立馬纏著纖纖撒嬌,。

　　稍微修正恢復(fù)，課程也到了尾聲,！

　　吳西笛讓學(xué)生回去好好總結(jié),，勝敗乃常事，下次再來(lái)過(guò),。

　　沒(méi)有其余作業(yè)布置,。