陳老漢雷厲風(fēng)行,，花了十天時(shí)間準(zhǔn)備了兩孫子讀書的筆墨紙硯,，拜師的束脩，讓兩個(gè)兒媳婦各自給孫子縫好書包,，七月二十一大早就帶著三個(gè)孫子去了私塾,。
縣里的私塾有好幾個(gè)，陳家孫子一直拜入趙舉人所設(shè)的私塾,。
到了地,，陳老漢熟悉地和私塾的門房打了聲招呼。
陳江之前與趙秀才講過兩個(gè)弟弟拜師的事,，眼下門房將祖孫三人帶到里頭,，陳江則去了自己班里讀書。
陳老漢與門房邊走邊寒暄,。
陳浪邊走邊用余光觀察路過的前院,，院中之物并無什么珍惜草木奇石，不過布置得很舒服,，不得不說,，趙舉人品味還是不錯(cuò)的,。
陳湖比較興奮,，左顧右盼，他長這么大就沒來過縣城,，第一次白墻黛瓦,，布局講究的院子。
“到了,，”片刻后,，門房走到一間開著門的屋子前面站定，提高了音量,，“先生,，陳家祖孫來了,。”
“進(jìn)來,?！?p> 屋里的屏風(fēng)后面走出來一位蓄著長長胡須，頭發(fā)半白,，背脊挺直,，穿著七成新的青色長衫，有些瘦削的老人,。
五十多歲的樣子,，看氣質(zhì)有些清高，陳浪感覺趙先生性格可能有些固執(zhí),。
“趙先生,，這是老漢的兩個(gè)孫子?！标惱蠞h見到趙先生連忙拱手,，又介紹了自己的兩個(gè)孫子，“陳湖七歲,，陳浪六歲,，湖哥兒，浪哥兒,，還不快見過先生,。”
“趙先生好,?！标惡惱艘黄鹦卸Y問好。
“嗯,?！壁w舉人朝陳老漢點(diǎn)點(diǎn)頭，看了幾眼兩個(gè)孩子,，見一人虎頭虎腦,，一人沉穩(wěn)安靜，心下大致有了數(shù),。
“可讀過書,？認(rèn)過字？”趙舉人先是看向高一些的陳湖,，隨意問了個(gè)問題,。
“會(huì)背幾句三字經(jīng)，大哥教過一點(diǎn)?！标惡罢玖艘徊?，有些緊張，“人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),，茍不教,，性乃遷，教,，教......我,，我忘了......”
“嗯?！壁w舉人點(diǎn)點(diǎn)頭,，表情還是淡淡的，也不知道滿意還是不滿意,，目光投向陳浪,。
陳浪見趙舉人示意自己回答，也往前走了一步：“小子也是會(huì)背些三字經(jīng),。人之初,，性本善......”
背了十多句，趙舉人點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以了,?！?p> 又隨意與二人說話了片刻，暗自點(diǎn)點(diǎn)頭,，才看向在旁邊等的有些緊張的陳老漢：“他們兩個(gè),，老夫收下了?！?p> “哎,，好，謝謝先生,，謝謝先生,。”陳老漢滿臉笑容,，忙把束脩交給兩孫子,，對趙舉人感謝了幾句,，就告辭了,。
“你們兩個(gè)好好讀書，聽先生的話，爺爺今天來接你們下學(xué),，以后就跟著大哥上下學(xué),，聽明白了？”陳老漢臨走前又叮囑了兩孫子,，才朝外走,。
趙舉人帶著兩個(gè)孩子走過一條走廊，到了另一排屋子前面,，微微彎腰,，親自幫兩個(gè)孩子理了理衣服。
“先正衣冠,，后明事理,。”
“知道了,?！?p> 趙舉人站直身子，將身上的長衫也理了理,，才帶著兩人走進(jìn)屋子,。
進(jìn)了屋子，墻上掛著一幅孔子畫像,，前面擺著供奉之物,，地上擺著三個(gè)蒲團(tuán)。
“跪下,?！壁w舉人指著蒲團(tuán)道。
陳湖不知道跪哪個(gè),，陳浪拉著陳湖在兩個(gè)靠后的蒲團(tuán)上跪下,。
趙舉人表情嚴(yán)肅，到前面的蒲團(tuán)上跪下,，領(lǐng)著兩個(gè)孩子朝圣人像叩首：“拜圣人,，九叩首?！?p> “一叩首,。”
“二叩首,?！?p> ......
拜完圣人，趙舉人站起來,，走到陳浪二人前側(cè)方：“拜先生,，三叩首,。”
“一叩首”
......
拜完三拜,，陳浪和陳湖從地上起來,，在趙舉人的示意下將束脩奉上，然后趙舉人拿起案桌上事先準(zhǔn)備好的沾了朱砂的筆給二人點(diǎn)智,，然后又勸勉二人好好讀書,。
一通下來已經(jīng)過了快半個(gè)時(shí)辰，趙舉人才發(fā)了兩本三字經(jīng)給二人并帶著陳浪二人去教室,。
教室里的孩童正在晨讀,，見到先生進(jìn)來，一個(gè)個(gè)搖頭晃腦更加起勁,，聲音又大了不少,。
“書只發(fā)這一本，其他書你們要自己準(zhǔn)備,?！?p> 趙舉人將人帶到丙班，指了兩個(gè)位子：“先跟著大家讀書,，等會(huì)會(huì)有你們師兄來教你們,，我在下午才會(huì)來授課?！?p> 趙舉人習(xí)慣早上先教甲班,，教約一個(gè)時(shí)辰的新課，然后再到乙班教課,，下午才會(huì)到丙班授課,，再丙班授課一個(gè)時(shí)辰后再回甲班、乙班答疑解惑,。
先生不在授課的時(shí)候,，學(xué)生要么將先生當(dāng)天教的東西理解透徹，要么背書練字,，亦或者完成先生當(dāng)天布置的作業(yè),。
趙舉人所辦的私塾，甲班是已考上童生而未考上秀才的學(xué)生,，攏共七名學(xué)子,。
乙班是即將要下場或者下場過而未考上童生的學(xué)生，有十多位,，陳江也在其中,。
丙班則是剛?cè)雽W(xué)的以及學(xué)問不夠不能下場的，數(shù)量最多,，有二十多名,。
陳浪看了眼四周,，年紀(jì)從七八歲到十五六歲都有，有幾名年紀(jì)小些的還好奇地轉(zhuǎn)過來偷偷看了眼陳浪二人,。
陳河坐在另一頭靠墻的位子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝二人擠眉弄眼了一下,。
兩人一桌,，陳浪和陳湖被安排在前后桌，估計(jì)是先生怕小孩子沒定力,，相熟的湊一塊兒了上課容易溜神,。
“四弟，咱們,？”坐在陳浪后面的陳湖見先生走了,，有些不知所措，努力朝前探了探身子,，伸手戳了戳陳浪的后背,。
“就把在家時(shí)大哥教的那幾句三字經(jīng)反復(fù)背著便是，先生說的師兄應(yīng)當(dāng)快來了,，不然先生不會(huì)直接把咱們撇在這兒,。”陳浪把書包里的東西拿出來擺到書案上,，安撫了一下陳湖,，還沖著邊上偷偷看自己的同桌點(diǎn)頭笑了笑。
陳湖也學(xué)著將東西拿出來,，再把三字經(jīng)翻到第一頁,，看著書本，口中大聲背著之前背下的三字經(jīng),。
“噗,！”陳湖的同桌被陳湖的舉動(dòng)惹笑，弄得陳湖一臉茫然,，臉頰不由發(fā)紅,，尷尬地看著自己同桌。
“咳咳,，你翻錯(cuò)了,。前兩頁不是內(nèi)容，這頁開始才是,?！北魂惡难凵窨吹糜行┎缓靡馑迹L著一雙圓眼,，身材有些胖的小孩兒幫陳湖翻好書,，自我介紹道：“我叫黃山,，你呢？”
“我叫陳湖,?！?p> 前后位子隔了約一米，周圍讀書聲又大,，陳浪沒聽見后頭兩人的悄悄話,，已經(jīng)背著三字經(jīng)融入教室了。
沒多久,，一名穿著單薄灰布長衫的青年男子走進(jìn)教室,。
青年環(huán)視了一眼，朝陳浪二人走來,。
教室安靜下來,，拿筆的拿筆，翻書的翻書,。
“你們二人便是先生新收的學(xué)生吧,？”青年朝陳浪二人問道，也不待二人答話,，便朝教室前面布置著文房四寶的桌案走去,，“帶上一本三字經(jīng)和你們的筆跟我來?！?p> “我姓薛,，名守明，喚我薛師兄便是,，我先教你們認(rèn)字,。”薛師兄在桌案前坐定,，邊磨墨邊自我介紹,。
“薛師兄?！标惱岁惡蜓κ孛鲉柡?。
“一左一右站便是?！毖κ孛骺粗噶酥干韨?cè),，翻開三字經(jīng)擺到案上，“先教認(rèn)你們第一頁的字,，然后今日學(xué)寫六個(gè)字,，上午三個(gè)，下午三個(gè),?！?p> “人之初,，性本善......”薛守明語速放慢，一字一字指著讀,。
第一頁攏共三四十個(gè)字,，薛守明帶著二人讀了三遍，才拿起筆,，“我聽先生說你們會(huì)背幾句三字經(jīng),，今天我不求你們把這頁的字認(rèn)下，你們只要把前二十四個(gè)字怎么讀記下,，我隨意指一個(gè)你們能讀出來便可,?！?p> “上午學(xué)‘人之初’,。”
學(xué)寫字前先教拿筆,。
薛守明示范地將筆拿起來,，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)讓兩人看到手的各個(gè)面，教了拿筆的注意點(diǎn),，才讓二人拿給他看,，他分別檢查了一編，然后糾正姿勢,，讓兩人拿了一會(huì)確定記住了才教寫字,。
薛守明用毛筆蘸了墨，在宣紙上寫下一個(gè)“人”字,，寫一筆停一下說筆畫,，然后再下下一筆，也攏共寫三遍,，然后叫陳湖陳浪用自己沒蘸過墨的筆虛寫一遍,，沒問題了，才教下一個(gè)字,。
教完字,，又帶著兩人讀了兩遍三字經(jīng)的第一頁，才讓二人回去,，又叫了幾個(gè)別的孩子上前,。
陳浪陳湖坐回位子。
陳浪認(rèn)識(shí)字,，在陳浪四歲時(shí)看到陳江的書本之后,，便知道他所在的朝代雖然不在他前世所學(xué)歷史中，但所用文字仍然是繁體,。邊感嘆神奇,，邊在有空時(shí)翻字典認(rèn)字,，兩年下來把常見字認(rèn)了個(gè)七七八八。
繁體字最神奇的一點(diǎn)就是,，單看不認(rèn)識(shí),，但連成句子便能認(rèn)出來。
上午的時(shí)間很快過去,，私塾中午休息半個(gè)時(shí)辰,。
“三弟！四弟,！”陳河跑過來打了個(gè)招呼,，“我還以為今年就三弟入學(xué)呢，沒想到四弟也來了,，我娘今天給我做了梅菜扣肉,，咱們一起吃吧?！?p> 陳河每年過年回去都和陳湖一起瘋玩,，上山下河，都是在縣城玩不了的,，和陳湖感情好的不行,，一把鉤住陳湖脖子。
“行,！”陳湖聽得眼睛一亮,，那可是肉啊,！忙不迭地點(diǎn)頭,。
“二哥?！标惱颂焯齑蛐≡?，倒不饞，不過也不拒絕,。
陳河把兩個(gè)弟弟帶到自己以往吃午飯的地兒,，把午飯拿出來，得意道：“昨天我被先生夸了,，我娘特意給我做了了梅菜扣肉獎(jiǎng)勵(lì)我呢,！”
打開木制的飯盒，陳河將梅菜扣肉并一碗青菜擺出來,，又拿出一個(gè)大餅和一雙筷子,。
梅菜扣肉沒幾塊肉，梅菜占大多數(shù)。
陳浪和陳湖也把午飯拿了出來,。
陳老漢不確定兩人能不能被先生留下來,，為圖方便就讓家里人給兩個(gè)孩子一人準(zhǔn)備了一個(gè)饅頭一個(gè)番薯。
三人把主食分了分,，就用那一雙筷子夾菜把午飯吃了,。
其間陳江過來過一次，見兩個(gè)弟弟適應(yīng)良好便回了去,。
“先生門下新入學(xué)的都是薛師兄啟蒙的,，啟蒙一兩年之后先生才開始教，薛師兄這人吧,，哎~”
三人閑聊著聊到了薛師兄,，陳河說著說著嘆了口氣。
“薛師兄怎么了,？”陳浪粗略感覺薛守明人還可以,，便好奇問道。
“薛師兄家里貧困,，全靠寡母一人供他讀書,，先生看他不易,，他考上童生后便讓他教新入的弟子啟蒙,，每月給些薪金，讓他補(bǔ)貼家用,?！?