今夜,，龍峰小學(xué)的老師們基本上沒有人能睡一個(gè)好覺。

　　到了深夜,，龍峰小學(xué)的老師交流群里都在談?wù)撨@個(gè)事情,。

　　大家的心都不踏實(shí),。

　　龍峰小學(xué)要是生源大面積流失,，那自己這些老師日子也不好好過(guò)。

　　小的說(shuō),，自己別想拿之前的高工資了,。

　　往大了說(shuō)，萬(wàn)一生源流失的太多,，以至于學(xué)校都撐不住了,，那……那自己失業(yè)都是有可能的啊。

　　同時(shí),，雖然成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,，但是沒有一個(gè)老師敢提前把成績(jī)告訴各個(gè)班級(jí)的孩子，更別說(shuō)告訴家長(zhǎng)們了,。

　　同樣,，這個(gè)晚上龍峰小學(xué)的校長(zhǎng)兼股東龍曉峰也睡不著。

　　確切的說(shuō),，龍校長(zhǎng)一晚上都在開會(huì),。

　　臨時(shí)將龍峰小學(xué)的年級(jí)長(zhǎng)年級(jí)主任、文化課教學(xué)的主任負(fù)責(zé)人等等,，包括龍峰小學(xué)的一些校董,，全都叫來(lái)了，連夜開會(huì),。

　　沒辦法,，這件事影響太大了！

　　雖然上瓦小學(xué)還沒有超過(guò)龍峰,，但是,，這跟超過(guò)了有什么區(qū)別？

　　而會(huì)議的最后,，在各個(gè)校董和龍曉峰的討論之下,，龍曉峰最終做了一個(gè)決定！

　　響應(yīng)金釗縣教育局此前的號(hào)召,，支持縣政府此前的城市重點(diǎn)小學(xué)支援山區(qū)小學(xué),，教師流動(dòng)，彌補(bǔ)城鄉(xiāng)教育資源的差距的倡議,！

　　會(huì)議室里,，當(dāng)確定了這么決議的時(shí)候，與會(huì)的老師們都是苦笑,。

　　因?yàn)榇饲翱h里發(fā)起這個(gè)倡議的時(shí)候,，龍峰小學(xué)是十分抗拒的。

　　甚至縣城絕大部分的小學(xué)都抗拒。

　　一部分老師們本身就不想去,。

　　畢竟縣城里什么條件,，鄉(xiāng)下那些山區(qū)小學(xué)什么條件？

　　甚至,，家長(zhǎng)們都抗拒,！

　　交換老師彌補(bǔ)城鄉(xiāng)差距？

　　雖然每個(gè)老師流動(dòng)教學(xué)一到兩年,，即城里的老師去鄉(xiāng)下教鄉(xiāng)下的孩子一到兩年,，尤其是鼓勵(lì)優(yōu)秀和高級(jí)教師下鄉(xiāng)支援。

　　同樣,，鄉(xiāng)下的老師也會(huì)進(jìn)城里的小學(xué)輪換教學(xué),。

　　但是，這樣一弄,，鄉(xiāng)下的學(xué)生們倒是高興了,，來(lái)了好老師,。

　　可是縣城這些好學(xué)校的孩子們呢,？因?yàn)樾聛?lái)的老師水平差，導(dǎo)致城里的學(xué)生成績(jī)下降了怎么辦,？誰(shuí)負(fù)這個(gè)責(zé)任,？

　　大家此前爭(zhēng)破頭，花那么多錢進(jìn)這個(gè)重點(diǎn)小學(xué),，甚至不惜花重金買學(xué)區(qū)房圖什么,？不就是圖重點(diǎn)小學(xué)的師資力量強(qiáng)，尤其是老師的教學(xué)水平高嗎,？

　　現(xiàn)在流動(dòng)支援,，彌補(bǔ)城鄉(xiāng)差距，讓水平高的老師下鄉(xiāng)調(diào)換一到兩年,，我們的孩子怎么辦,？

　　“大家沒有意見吧？如果沒有意見的話,，現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)開始選拔優(yōu)秀教師,，我明天就向縣里提交名單。我的想法是,，越快越好,，不能讓其他學(xué)校搶先了?！睊咭暳艘蝗?，龍校長(zhǎng)說(shuō)道。

　　而此刻，上次開會(huì)談到這件事的時(shí)候,，還強(qiáng)烈抗拒的龍峰小學(xué)高層們都沒有猶豫的,。

　　“沒有意見！”

　　“支持,！”

　　“高,！龍校長(zhǎng)，您太高了,！”更有老師和年級(jí)長(zhǎng)感嘆道,。

　　這一招下來(lái)，直接化被動(dòng)為主動(dòng),！

　　“校長(zhǎng),，我建議盡量能從上瓦小學(xué)分幾個(gè)老師到咱們學(xué)校！越快越好,?！敝暗暮魅胃钦f(shuō)道。

　　聽到這話,，大家眼睛一亮,。

　　夠狠！

　　所有人都相信,，一旦明天的聯(lián)考成績(jī)出來(lái),，尤其是學(xué)校成績(jī)排名出來(lái)，恐怕全縣剩下的63所小學(xué)都會(huì)坐不住的,。

　　到時(shí)候,，上瓦小學(xué)的老師絕對(duì)會(huì)立刻成為香餑餑。

　　但據(jù)大家所知,，此刻上瓦小學(xué)文化課老師加上校長(zhǎng)才只有十個(gè),。

　　十個(gè)，如果上瓦小學(xué)的老師也加入流動(dòng),，那,？那根本不夠分啊,！

　　所以真的得越快越好,。

　　總之，這一招玩的漂亮,！

　　前者,，派人去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　后者,，直接挖人,！

　　“這個(gè)建議很好,，不過(guò)龍校長(zhǎng)，前者肯定沒問(wèn)題,，后者想從上瓦小學(xué)搶到流動(dòng)老師,，恐怕沒那么簡(jiǎn)單?！闭f(shuō)話的是一位校董,，更是擁有龍峰小學(xué)11%的股份。

　　所有人都看向了他,。

　　這人再度說(shuō)道：“據(jù)我所知,，上瓦小學(xué)正在擴(kuò)建。一旦建好,，規(guī)模比之前大了將近五倍,！也就是說(shuō)，上瓦小學(xué)是按照再加五個(gè)平行班的規(guī)模擴(kuò)建的,?！?p>　　擴(kuò)建！雖然大家早就知道了,，但是這位校董再度提起這件事,，大家心中還是一咯噔。

　　畢竟,，擴(kuò)建之后,，生源可都是從其他學(xué)校搶的啊,。

　　“五個(gè)平行班,，之前的班級(jí)每個(gè)班只有十個(gè)學(xué)生上下，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有滿員,。我的意思是,，上瓦小學(xué)現(xiàn)在不但老師不能走，恐怕還要吸收非常多的老師,?！毙６J(rèn)真的說(shuō)道。

　　校董的意思很明確,，那就是去偷師可以,，去挖交流老師，恐怕很難了,！

　　“是啊,。”

　　“那,？”提出建議的胡主任皺了皺眉頭,，“那要不就先按照校長(zhǎng)的意思來(lái)吧。咱們趕緊選老師過(guò)去，五個(gè)平行班,，空缺很大,。校長(zhǎng)，咱們可一定要多爭(zhēng)取幾個(gè)名額??！”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)！校長(zhǎng),，我們四年部有幾個(gè)老師不錯(cuò),，我看他們過(guò)去就行?！彼哪昙?jí)的年級(jí)長(zhǎng)老師趕忙說(shuō)道,。

　　“給我們一年級(jí)部也留點(diǎn)名額，一年級(jí)正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,?！?p>　　“六年級(jí)部也得留啊。學(xué)生們明年就要升初中了,，學(xué)習(xí)絕對(duì)不能耽誤啊,。”六年級(jí)部的年級(jí)長(zhǎng)也急了,。

　　三年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)老師：“校長(zhǎng),，山區(qū)比較苦，我怕年輕老師們吃不了這個(gè)苦,。這樣吧,，三年級(jí)，我去就行,?！?p>　　“……”

　　趙老師，你不要臉了,？你可是年級(jí)長(zhǎng)啊,，給我們留點(diǎn)機(jī)會(huì)吧好吧？

　　總共擴(kuò)建五個(gè)平行班,，總共加起來(lái)也沒多少老師,。

　　而全縣六十幾個(gè)學(xué)校，縣里的小學(xué)也有十幾所,，不夠分啊,。所以大家聽到分名額都急了。

　　誰(shuí)都知道,，這是過(guò)去偷師學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì),。

　　一旦兩年,、甚至一年的交流期結(jié)束，這些派出去的老師回來(lái)就是骨干,，搞不好直接能帶著班級(jí)起飛,！

　　所以說(shuō)，哪個(gè)年級(jí)派出去,，哪個(gè)年級(jí)獲利,。

　　哪個(gè)老師派出去，哪個(gè)老師回來(lái)待遇肯定水漲船高,。

　　更重要的是,，自己的教學(xué)水平也會(huì)得到提高！

　　一兩年而已,，苦點(diǎn)累點(diǎn),、不方便點(diǎn)就忍一忍，不是什么大事,！

　　如果在幾天前大家都拒絕,，此刻則是恨不得搶破頭皮。

　　而看到老師們此刻爭(zhēng)先恐后的搶著要去,，要離開龍峰小學(xué)當(dāng)教育扶貧老師,，校長(zhǎng)龍曉峰的嘴角抽動(dòng)了一下。