這次實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部和龍峰中學(xué)完全是沖著上瓦小學(xué)的文化課來的,。

　　畢竟這次上瓦小學(xué)的文化課聯(lián)考成績太逆天，已經(jīng)威脅到了上瓦雙雄。

　　所以大家沒有在修真方面投入太多注意力,。

　　當(dāng)然，臨走之前，大家肯定是要考察觀察一下上瓦小學(xué)的修真教學(xué)的。

　　在確定了龍峰小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)要交流授課,，對方先給上瓦的孩子們上課。

　　然后自己這些上瓦的老師接著也講一刻,，看看學(xué)生們的反應(yīng)如何,，彼此從對方的教學(xué)中總結(jié)學(xué)習(xí)。

　　在確定這一切之后,，上瓦小學(xué)的老師們都很激動和期待,，甚至帶著些忐忑。

　　畢竟一直以來,，龍峰小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師在他們眼中就是神一般的存在,，平時(shí)若是因?yàn)殚_會和學(xué)習(xí)遇到了，蘇梅趙炳強(qiáng)等上瓦小學(xué)的老師都是自覺矮人一頭的,。

　　甚至,。

　　曾經(jīng)縣里舉辦過中小學(xué)老師教育研習(xí)班。

　　那個(gè)時(shí)候,，這些龍峰和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師都是在講臺上當(dāng)老師和導(dǎo)師,，而蘇梅等人是作為學(xué)習(xí)的學(xué)生出現(xiàn)在研習(xí)班上的。

　　下意識里,，大家就覺得人家強(qiáng)自己一頭,。

　　而事實(shí)上在之前的確也是如此。

　　今天的交流課是六年級開始的,，拿蘇梅老師的班做交流教學(xué)。

　　“同學(xué)們,，通知大家一個(gè)事情,，今天的課調(diào)整一下。第一節(jié)課和第二節(jié)課修真課,，都調(diào)成語文課,。第三節(jié)課和第四節(jié)課，改成數(shù)學(xué),?！痹诰嚯x上課還有五六分鐘的時(shí)候，蘇梅老師對著學(xué)生們說道,。

　　學(xué)生們眼睛都大了,。

　　什么情況？

　　以前都是修真課張老師搶別人的課的,，今天修真課竟然被語文課占了,！

　　見鬼了嗎？

　　同時(shí)學(xué)生們又注意到教室走進(jìn)來的那一大批陌生的面孔。

　　“除此之之外告訴大家一個(gè)好消息,。今天,，咱們金釗縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部和龍峰小學(xué)的老師們來慰問大家。兩所學(xué)校的老師們準(zhǔn)備跟咱上瓦小學(xué)做一個(gè)交流,?！?p>　　“也就是說，今天上瓦的第一節(jié)語文課,、第三節(jié)數(shù)學(xué)課,，由實(shí)驗(yàn)小學(xué)和龍峰小學(xué)的老師們給大家上。剩下的兩節(jié)課,，由我和趙炳強(qiáng)趙老師給大家上,。”

　　“首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎實(shí)驗(yàn)小學(xué)和龍峰小學(xué)的老師們,！”蘇梅熱情的介紹到，更是帶頭鼓起了掌來,。

　　下一刻,，六年級教室里的這十多個(gè)孩子趕忙鼓掌。

　　同時(shí)大家一臉的驚訝,。

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部,？龍峰小學(xué)？

　　大家都是六年級的高年級小學(xué)生了,，所以對上瓦雙雄并不陌生,。

　　實(shí)驗(yàn)和龍峰的人要給我們上課？

　　天哪,！

　　期待不期待的倒是還好,，主要是小學(xué)生們都有些不敢相信，更是有些激動,，或者說亢奮,。

　　瞬間有小學(xué)生更是忍不住議論了起來。

　　“咳咳~安靜點(diǎn),，別給我丟人哈,。都好好聽課?！币娊淌依飦y成一團(tuán),，蘇梅老師臉一板說道。

　　下一刻,，教室里安靜了一些,。

　　“下面,，歡迎來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級2班的班主任，冉優(yōu)利老師,。大家歡迎,。跟大家說一下哈，冉優(yōu)利老師可是全縣十大優(yōu)秀教師,，她帶的班,，今年全縣聯(lián)考總分前十名里，有兩個(gè)是她們班的,?！?p>　　這話一出，小學(xué)生們驚呼聲一片,，接著趕忙安靜了一些,。

　　而看到這一幕，兩所小學(xué),，外加上瓦小學(xué)過來的張北辰等老師都是微微一笑,。

　　“精氣神確實(shí)不一樣?！饼垥苑甯切÷暩鷮?shí)驗(yàn)小學(xué)的褚云嵐說道,。

　　“呵呵，是啊,?！瘪以茘挂彩屈c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　褚云嵐其實(shí)是有些意外的,。

　　因?yàn)樗贿M(jìn)來就發(fā)現(xiàn),，上瓦小學(xué)的學(xué)生的精氣神、氣質(zhì),，跟自己見過的其他山區(qū)小學(xué)的孩子不一樣,。

　　更陽光！

　　更自信,！

　　不怯場。

　　最重要的是,，沒有那種被學(xué)業(yè)擠壓的那種沉悶,、小麻木，以及‘厭學(xué)’的情緒,。

　　他們,，似乎并不把學(xué)習(xí)當(dāng)做壓力。

　　最后面這一點(diǎn)是很難得的,。

　　“呵呵,，謝謝同學(xué)們。”同時(shí),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)那位叫冉優(yōu)利的老師在掌聲中也走上了講臺,，滿臉微笑。

　　冉老師也注意到了這一點(diǎn),，很意外,。

　　學(xué)生，都是會有厭學(xué)情緒的,。

　　但是在這里,，這十多個(gè)孩子的厭學(xué)情緒似乎不是太強(qiáng)烈。

　　這位冉優(yōu)利老師一上臺,，教室里瞬間安靜了一些,。

　　同時(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這次來的老師們則是有些期待，一個(gè)個(gè)都安靜的坐在了教室后面早就準(zhǔn)備好的座位上,。

　　六年級總共十多個(gè)孩子,，空蕩的很。

　　這樣正好,，實(shí)驗(yàn)和龍峰小學(xué)的老師,，外加上瓦小學(xué)老范張北辰等幾個(gè)老師，正好坐得下,。

　　而蘇梅老師等人則是一點(diǎn)都不敢放松,，早就做好了拿起了小本本和筆，時(shí)刻學(xué)習(xí)和記錄著人家龍峰小學(xué)的冉老師的教學(xué),。

　　即便是金釗雙雄的其他老師也是,，現(xiàn)場觀摩全縣十大優(yōu)秀教師授課的機(jī)會很難得，大家都不想錯(cuò)過,。

　　當(dāng)然,，那十多個(gè)學(xué)生也是認(rèn)真的看著聽著。他們也好奇的很,。

　　再看臺上的冉優(yōu)利老師再度開口了,，面帶著微笑和贊賞，話語讓人如沐春風(fēng)：“首先呢,，我要先恭喜一下咱們六年級的十個(gè)同學(xué),。你們這次的全縣文化課聯(lián)考啊，真的是震驚了所有人,！全縣第三,！我來之前啊都不敢相信……我從你們的眼神中，看到了光,?！?p>　　這一席話,，直接讓十個(gè)小學(xué)生一臉自豪，瞬間距離感更是拉近了,，一個(gè)個(gè)的有的小臉被夸的一紅,，有的驕傲的坐的更直了。

　　每個(gè)人,，注意力都集中的不行,。

　　他們瞬間覺得這個(gè)老師好親切，而且說話聲音也好悅耳,。

　　另外,，這個(gè)過程中，無論是張北辰還是蘇梅老師,，都沒有動用養(yǎng)心決和引心決對學(xué)生們進(jìn)行覆蓋,！

　　而且兩人也不打算覆蓋。

　　不過,，僅僅看到這里,，蘇梅老師就已經(jīng)感觸很深了。

　　不愧是重點(diǎn)小學(xué)來的老師,。

　　她發(fā)現(xiàn)這位冉老師短短的三言兩語,，學(xué)生們就直接安靜了下來，而且注意力集中了起來,。

　　而不是像自己以前一樣,，上來就訓(xùn)。

　　當(dāng)然,，蘇梅老師猜測有可能是對方來交流的原因,，有可能這位冉老師平時(shí)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)也不是這樣的。

　　不過冉老師說話的語氣,、對語調(diào)對節(jié)奏的控制,，確實(shí)是讓人很舒服。

　　“蘇梅老師,，你注意冉老師教學(xué)時(shí)候的語氣,、聲調(diào)、對情緒的控制,。包括通過對話,，對學(xué)生心理的引導(dǎo)?！弊谂赃叺膹埍背捷p聲說道。

　　同時(shí)張北辰也注意到,，從一進(jìn)來開始,，蘇梅老師等上瓦小學(xué)的所有老師都在記錄,。

　　“恩。確實(shí)是有差距,?！碧K梅老師覺得有些汗顏，因?yàn)樗綍r(shí)在教學(xué)的時(shí)候也會考慮語氣,、考慮跟學(xué)生們的說話方式,。

　　但是，她沒想那么多,。

　　而接下來,，蘇梅老師發(fā)現(xiàn)差距遠(yuǎn)不止這么點(diǎn)。

　　上面的冉老師講課開始了,，而接下來僅僅才聽了十多分而已,，蘇梅老師不得不承認(rèn)。

　　自己跟這位冉老師的差距,，確實(shí)是大,！

　　人家，確實(shí)是講得好,！