20篇論文的標(biāo)題簡介和書寫思路一股腦地涌入顧楓的腦海,，顧楓再次感受到了知識(shí)灌頂?shù)目旄小?p>　　只是這次是不完整的知識(shí),，很多論文都涉及到了他的盲區(qū)，例如生物科技的那篇論文,，還有文學(xué)與心理學(xué)方面的論文,，他更是一竅不通。

　　唯有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的論文對他來說要相對簡單一些,。

　　顧楓做出了自己的時(shí)間規(guī)劃,，排除了每周必須給凌瀟瀟補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，推掉所有兼職,，能不去的選修課必不去，剩下必須掙學(xué)分的課去打卡,，把所有能解約的時(shí)間都擠出來寫論文,。

　　到這學(xué)期暑假繼續(xù)留校淦論文，爭取在暑假結(jié)束前完成所有論文,，成為傳說中的學(xué)術(shù)界大水逼,，無情的論文生產(chǎn)工。

　　自己學(xué)霸的形象也必須建立起來,，能給sci投這么多稿,，但成績卻一塌糊涂怎么行？

　　顧楓是一個(gè)謹(jǐn)慎的人,，所以這學(xué)期所有科目的成績也必須提上來,。

　　他已經(jīng)深刻地感知到知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的樂趣,，對學(xué)習(xí)毫不排斥,。

　　教室-自習(xí)室-圖書館-凌瀟瀟的公寓-宿舍。

　　顧楓在草稿紙上畫了一張簡圖,，把所有的時(shí)間都安排得滿滿的,，然后長長地舒了一口氣。

　　我真是太忙了,。

　　每天唯一留出一個(gè)小時(shí)關(guān)愛妹子的時(shí)間,，也都留給了金主凌。

　　顧楓搖了搖頭,，笑著將草稿紙撕下來,，丟進(jìn)了垃圾桶。

　　顧楓正思考著如何執(zhí)行計(jì)劃,，董教授突然走進(jìn)了教室,，他身邊還帶著一位頭發(fā)茂密，穿著得體，一臉威嚴(yán),，抱著一本資料書的中年教授,。

　　中年教授和董教授一樣，都戴著眼鏡,，只不過他是金絲邊框眼鏡,，顯得很老派。

　　“小顧,，你果然還在教室里,，來，我給你介紹一下,，這位是李教授,。”

　　董教授笑著將李子健教授介紹給顧楓,。

　　顧楓立刻從座位上站起身,，禮貌地問候李教授，“教授好,?！?p>　　“嗯，我一直聽老董說他有個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生,，今天總算看到了,。”

　　李教授是一個(gè)看起來就很嚴(yán)肅的人,，不茍言笑,，長得很威嚴(yán)，適合做門神那種,，蹲在家門口,，就可以嚇哭小朋友。

　　他的話明明是夸贊顧楓,，顧楓卻感覺他在責(zé)怪自己沒有去拜會(huì)他,，還要他親自找上門。

　　“不好意思,，教授,，你們找我有事嗎？”

　　顧楓問道,。

　　“聽說你數(shù)學(xué)方面很有天賦,，我想考考你?！?p>　　李教授平靜地說道,。

　　董教授默默對顧楓豎了個(gè)大拇指,，意思是讓他給自己掙點(diǎn)臉，顧楓心領(lǐng)神會(huì),。

　　“設(shè)平面曲線 L 的方程為 Ax2+By2+Cxy+Dx+Ey+F=0,，且通過五個(gè)點(diǎn)P1（-1，0）,、P2（0,，-1）、P3（0,、1）,、P4（2，-1）和P5（2,，1）,，則 L 上任意兩點(diǎn)之間的直線距離最大值是多少？”

　　李教授開門見山,，提出了問題,。

　　董教授則咳嗽了兩聲，這個(gè)老李,，竟然一上來就用大學(xué)生全國競賽的題目來為難自己的學(xué)生！

　　對一個(gè)大一學(xué)生來說,，這確實(shí)是難題了,。

　　李教授感覺讓自己那兩個(gè)不爭氣的研究生學(xué)生來做還差不多。

　　最重要的是李教授還直接口述題目,，都不寫在黑板上,。

　　他說完之后，就拿出了一塊隨身攜帶的計(jì)時(shí)器,，按下了計(jì)時(shí)按鈕,，把壓迫感和緊張感拉滿。

　　這明顯就是在考自己,，不知道董教授給李教授吹了什么牛逼,，讓李教授一見面就給自己來這么一個(gè)下馬威。

　　顧楓聽見秒表踢踏踢踏的聲音,，快速回味了一遍李教授的題目,。

　　他的眼前仿佛出現(xiàn)了一條真實(shí)的曲線，每個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)都發(fā)出了藍(lán)色的光澤,，這些坐標(biāo)點(diǎn)上的數(shù)字仿佛擁有了生命,，飛到了方程式的特定區(qū)域，所有點(diǎn)坐標(biāo)都代入了方程,。

　　得到A-D+F=0,，B-E+F=0,，B+E+F=0，4A+B-2C+2D-E+F=0,，4A+B+2C+2D+E+F=0,，解得曲線 L 的方程為x2+3y2-2x-3=0，轉(zhuǎn)標(biāo)準(zhǔn)型（此處是一個(gè)作者菌無法描述的式子）

　　因此曲線 L 上兩點(diǎn)間的最長直線距離為 4,！

　　李教授在考驗(yàn)顧楓的邏輯推理和心算能力,。

　　顧楓沒有讓他失望，在計(jì)時(shí)器即將到達(dá)120秒之際,，顧楓給出了標(biāo)準(zhǔn)答案,。

　　“4?！?p>　　李教授的瞳孔微微閃爍,，竟然只用了不到2分鐘就算出這道題了，如果通過鍛煉,，他的速度還能更快,。

　　“哈哈?！?p>　　董教授在一旁笑開了花,，不愧是自己推薦的學(xué)生，這種題目在真學(xué)霸眼里,，就是渣渣,。

　　李教授瞥了董教授一眼，董教授才收斂笑容,。

　　李教授不死心,，他不相信一個(gè)大一學(xué)生能妖孽到逆天的程度，這一次他決定出一個(gè)難倒了眾多考生的難題,，挫一挫顧楓的銳氣,，免得到時(shí)候進(jìn)了數(shù)學(xué)班不好帶。

　　李教授的心思是這樣的,，出一道顧楓不懂的題目,，然后耐心給他講解，讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)海無涯,，山外有山,，人外有人，對自己由衷認(rèn)可,，以后培養(yǎng)起來就很順手,。

　　然而，讓李教授沒想到的是,，他出的第二道求極限題,，也被顧楓在半小時(shí)內(nèi)解了出來,。

　　李教授不信邪，開始在黑板上洋洋灑灑地寫下題目,。

　　他要讓顧楓輸?shù)眯姆诜?p>　　董教授感覺節(jié)奏在跑偏,，但他看得津津有味，竟然沒有伸手阻止,。

　　顧楓開始拿起粉筆在黑板上做題,，李教授出的第三道提確實(shí)難，難得他開始抓頭發(fā),，撓耳朵,。

　　董教授額頭出現(xiàn)汗水，李老賊,，你心思歹毒?。【谷挥眠@么難的題目來為難我的學(xué)生,？是想讓他知難而退,，從此不再愛數(shù)學(xué)了嗎？

　　李教授面色平靜,，內(nèi)心戲則精彩紛呈,。

　　第一層，呵呵,，少年,，在真的數(shù)學(xué)大師面前，你的路還長著呢,，這道題不知逼瘋了多少學(xué)子，數(shù)競賽的考場上,，抬出來暈倒的就有五六個(gè),。

　　第二層，前面兩道題都做出來了,，證明是很有天賦的,，我會(huì)不會(huì)玩過了，真把他逼瘋了,，可是我們學(xué)校的損失,。

　　第三層，不行,，我還是提點(diǎn)一下他,，萬一他鉆牛角尖，損失一個(gè)人才怎么辦,？

　　李教授收斂思緒,，正準(zhǔn)備提醒顧楓用洛必達(dá)法則,，誰知道顧楓手中的粉筆刷刷刷地動(dòng)了起來。

　　顧楓燒死了無數(shù)腦細(xì)胞,，總算在40分鐘之內(nèi)解出了這道題,。

　　“40分鐘！你只用了40分鐘就做出來了?。,。　?p>　　李教授不可思議地指著顧楓,，顧楓微微頷首,。

　　“前面35分鐘都想不通，一旦想通了,，這道題就是紙老虎,。”

　　顧楓的話如同魔音穿耳,，擊打在了李教授的耳畔,，帶有十二分的殺傷力，險(xiǎn)些讓李教授耳鳴,。

　　“老董,，給我藥，給我藥,?！?p>　　董教授立刻遞給李教授速效救心丸，搞數(shù)學(xué)的都容易得心臟病,，也不知道為什么,。

　　總之董教授有，李教授也有,。

　　初次見面,，顧楓就讓李教授感受到了什么是天賦異稟，凡人不可及,。

　　李教授決定招攬顧楓進(jìn)入學(xué)校數(shù)競隊(duì),，這么好的苗子決不能錯(cuò)過！