雖然內(nèi)心已經(jīng)認定去東蕩鄉(xiāng),，但還是希望吳天理的條子能改變自己的命運,。三日后,，沅鴻早早的去了子虛鎮(zhèn)文教辦,。讓沅鴻驚訝的是,，居然白紙黑字寫著：沅鴻分配到子虛鎮(zhèn)中學,！沅鴻只想當場大叫三聲,?；丶业穆飞?，他把在子虛鎮(zhèn)文教辦外邊沒叫的三聲叫了十倍！腳步輕快,，立馬就回了家,！

　　接子需鎮(zhèn)中學通知，沅鴻于8月28日上午10點去學校開會,。

　　這天早晨,，沅鴻熱點飯吃了，挑著行李辭別家人,，沿著山路去學校,。兩邊樹木枝繁葉茂，一些不知名的植物不顧危險,，伸到路中間,，擋住行人。少有人走的緣故吧,，地上草也很深,。沅鴻顧不上這些,，興沖沖的往學校趕，衣服被荊棘上的刺勾出了紗,，也顧不上了,，生怕遲到給單位留下不好的第一印象。

　　沅鴻祖居茼蒿村,，父母地道的老實農(nóng)民,。父親沅北，只讀了小學一年級,，人聰敏,，能寫會算，同村要做事評理,，必喊他去主持,，在60年代修水庫，是組里的文書,，很為人稱道,。

　　后來回村，鄉(xiāng)領(lǐng)導要他當村長,，由于另外一個有點背景,，被人家爭去了。年輕時挖過煤,，挑過貨,；學過織匠，后來不用了,；會做木匠瓦匠,，萬金油似的，最終沒有一樣手藝養(yǎng)家,。只好種分到手的幾畝薄地,。

　　母親沒有讀書，一生堅持自己的幾個簡單道理,。沅鴻在家老大,，另有兩個弟弟。父親用自己僅有的能背的一部《增廣賢文》教導三個孩子,，母親勤勞善良樂善好施,，居然也把三個子女教導成人，沒有走歪門邪道,。

　　沅鴻就是在父親的《增廣賢文》的熏陶下長大的,，從小就是“錢財如糞土，仁義值千金”,，謹守信用,。

　　沅鴻趕到學校時只有8點半。學校只有教導主任千新早到了,，其余教師一個都沒到,。千新主任40開外，一米八余的個頭,，國字臉,，圓眼厚唇，是沅鴻的初中數(shù)學老師,，從烏有鄉(xiāng)調(diào)過來一直任教導主任兼數(shù)學教師,。

　　子虛鎮(zhèn)中學辦公樓一樓會議室，沅鴻很激動很親切很尊重的打招呼,，“千老師,，您這么早，需要幫忙做什么嗎,？”很顯然千主任是沒認出沅鴻來,，“你是？”沅鴻忙自我介紹,，“我是烏有中學畢業(yè)的沅鴻,，您教我們數(shù)學?！?p>　　也難怪千主任認不出來了,，當時沅鴻很矮，一米四的個頭,，如今也是一米七的小伙子,，英俊瀟灑，雖還有一身土氣,。千主任楞了一下,，然后急忙說：“哦哦哦，沅鴻,，是啊,，教過你們初三數(shù)學，我見新教師分配名單上這個名字,，難怪眼熟,，原來還真的是很熟的啊!來來來，先坐會,，開會還要一會,，還沒給你分房子，要等易副校長來了才能安排好住房,?！?p>　　“沒關(guān)系的,，千老師?！便澍櫺χf,。

　　“在安排前，你可以先把東西放到這會議室后排,，我們會鎖門的,。根據(jù)龍校長提議行政通過，你當初一班主任,，教語文,，我?guī)湍憬虜?shù)學?！鼻е魅蔚?。

　　沅鴻很驚訝，居然由千老師跟他搭班,，這可是很難得的,。究竟是教導主任，至少他這門數(shù)學不要他管紀律和成績了,。但也有弊端,，教導主任事務(wù)性工作很多，難以全身心放在班級數(shù)學教育教學上,。

　　沅鴻聽了千老師的話,，連忙說：“有您千老師教數(shù)學，是我的榮幸,，也請您繼續(xù)教導我,，支持我。我一定盡力做好班主任工作,，教好語文,。”

　　會議在10點鐘準時召開,。龍校長親自主持,，首先介紹了沅鴻等幾位新老師，各部門做了開學工作布置,。千主任做了新招學生工作安排,，對任課教師進行了安排和調(diào)整。

　　初一四個班,，沅鴻任七年級四班班主任,，教語文，千主任教數(shù)學，西紅玲教英語,，西老師也是新分配的中師生,。易副校長做了班級教室安排，對后勤工作做了安排,。

　　最后龍校長說：“再次歡迎新老師們加盟我校,，新老師有熱情有干勁，希望能多向?qū)W校的骨干教師們請教學習,，早日掌握教育教學技能，為學校的教學質(zhì)量提升做出貢獻,。今天新生下午分班,，我們辦的是平行班，到時擬定名單,，明天報到時教導處進行張貼,，張貼后不能進行更改?！?p>　　龍校長還交代了一些新學期應(yīng)該要注意的事情,，會議在12點前結(jié)束了。沅鴻也沒做停留,，散會后立即回家,，學校食堂暫時沒開餐。

　　沅鴻對當班主任是沒意見的,，尤其是有千主任教數(shù)學,。沅鴻是大學生，實習時當了一周的班主任,，幫助實習學校組織了一次該校史無前例的學生活動并卓有成效,。實習學校校長要他自己跑跑，爭取到他們學校去,。并且承諾只要他去了,，讓他當學校團高官。那可是高中耶,，當時沅鴻是高興了一段時間的,。只是后來自己清楚了這種可能性很小，所以才沒有去努力,。

　　雖然沒有去成,，但卻因為當時表現(xiàn)出色，被評為了“優(yōu)秀實習生”,，這也是沅鴻引以為豪的,，也是他當好班主任的底氣來源。但是自己是新老師，西紅玲也是新老師,，家長們會不會有想法,，會不會信任，沅鴻自己沒底,。好在龍校長的講話給他吃了定心丸,，加上有千主任教數(shù)學，應(yīng)該報到會順利,。而后可以通過自己努力,，讓自己的工作出彩，讓自己的班級出色,，讓自己的學生成長,。

　　抱著對新生活的向往，第二天,，沅鴻早早到了學校,。千主任還沒來，還沒安排好報到地點,。沅鴻在學校隨意轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),。

　　清晨的子虛鎮(zhèn)中學一片靜謐，絲毫不像一所即將喧鬧的學校,。破敗的“三合院”與新蓋的教學樓昭示著新舊對立——曾經(jīng)的縣屬學校與如今下放后的子虛中學的對立統(tǒng)一,。東端低矮下去后的圍墻圍著一些菜地，稀稀疏疏的有些菜蔬,，在夏天的早晨煥發(fā)著特有的生機,。幾家農(nóng)房，點綴在東端圍墻外,，一座矮山,，更在農(nóng)房外，翠綠著,，依稀能見的樹木,，稀疏的挺立在山上。北端的老教學樓,，像一個老人,，佝僂著身子，矮在土臺下,。遠處,，虛江水緩緩北去，水另一邊的山逶迤疊翠,，遮住了視線,。

　　新教學樓有五層，最上層只有兩間教室，中間夾著一間8平米的教師辦公房,，由于頂樓的原因吧,，還沒安排人住。從這五樓可以把子虛鎮(zhèn)盡收眼底,。

　　終于可以報到了,，千主任在“三合院”安排了四個小房子，門上貼著班級新生名單,，初一班主任坐在門內(nèi),，學生在外面報到。報到程序簡單,，班主任和班級另一位任課老師負責交錢報到,，然后學生憑據(jù)領(lǐng)書，就算完成了程序,，只等9月1號上午8點到校讀書。

　　沅鴻和西紅玲負責四班報到,，沅鴻開收據(jù),，西紅玲負責收錢。西老師中師畢業(yè)還只18歲,，雖然人矮了點,，沒足一米六，但有著最美年紀的魅力,，害羞中透著情竇初開,。沅鴻人雖老實，但年輕人的那股獨有的東西在心中萌發(fā),，但對西老師的臉蛋和身材還是不認可,，所以沖動歸沖動，由于從小的教育讓他不敢哪怕是言語出格,，但那種感覺確實印證了“男女搭配,，干活不累”。

　　平平無奇的報到進行著,，11點半左右就到了大半,。這時同年級二班的伍灤壇帶著一個矮胖的女學生和家長到了。沅鴻以為是伍老師帶來報到打招呼要求關(guān)照的,，笑嘻嘻的跟伍老師打著招呼,。

　　伍老師帶著公式化的笑臉說：“沅老師，這個是鎮(zhèn)政府肖委,，主管我們教育的領(lǐng)導,，這是他女兒肖慧，想到我們班，可以拿一個同等分數(shù)的學生跟你換,?！便澍櫽悬c懵逼，昨天開會都說公布了不換的,，怎么今天就要換人,。

　　沅鴻看了看那個不做聲皮笑肉不笑的家伙，也沒打招呼,，年輕人的傲氣一上來,，也沒做任何挽留，開口就答應(yīng)了,。伍老師用一個同等分數(shù)的男生換了,，沒有同等分數(shù)的女生。伍老師不無自豪,，對肖慧家長笑的有點不合時宜,，然后走了。

　　沅鴻看了一下西老師,，西老師太年輕,，年輕到反應(yīng)不了沅鴻的那一瞥。沅鴻心里是極不舒服,，可嘴上還不能說,。憑什么還沒開始就不信任堂堂的大學畢業(yè)生，憑什么學校昨天才宣布,，今天卻不經(jīng)學校同意就把學生換去了,。

　　剛到單位的沅鴻確實有點不好處理這種事情，只好打落牙齒和血吞,。既然不信任老子,，老子就不稀罕你。這種思想即使后來當了校長也還是沒有改變,。沅鴻把那個換來的學生姓名寫在工作本子上,，發(fā)誓要把他培養(yǎng)好。把那個被換的也寫好,，看她在新班又能怎樣,。在郁悶中結(jié)束了沅鴻教師生涯第一天的工作。

　　還是沒有給沅鴻安排房子,。他沒有跟易校長去套近乎,，更沒有去打點。所以沅鴻帶著學生被換的郁悶走到了家里,。

　　在自己的日記里記下了自己的感受：自己的學生生涯結(jié)束了,。學習和工作是兩碼事,。學生的單純，自己是很享受的,。但工作的復雜也是正常的,。今天的學生被換也是人之常情。伍老師不一定最優(yōu)秀,，但伍老師一定還可以,，否則一個領(lǐng)導不可能把孩子放到他班的。但我自己一定要正視此事,，在以后的工作中做到最好,，讓自己也能受人重視。