第一冊語文書的第一課是《浣溪沙.和柳亞子先生》,、《天上的街市》,。沅鴻備好課，把第二天準備做的班主任工作記錄好,，已是晚上11點半,。

　　只好放下寫長篇日記的心，簡單的寫了當天的大事,，就洗漱睡下了,。緊張而又充實的一天就過去了。第一個工作日的夜晚,，沅鴻睡得香甜,。

　　新教學樓五樓，是整個子虛鎮(zhèn)中心地帶的最高層,。沅鴻在一聲聲早班車汽笛中醒來,。推開窗戶，飄進早晨的清涼,；小山,，靜默在遠處；偶爾的一兩聲牛叫,，小牧童放牛了,。

　　打開門，子虛鎮(zhèn)僅有的一條街道靜臥眼底,，一灣河水淡然悠遠,，泊著一條魚船，遠處的山嵐守護著這灣河水,，隨水蜿蜒而去,。

　　沅鴻突然有了想寫詩的沖動，可惜大學三年,，于詩一道,，確實外行。雖然在老師的要求下寫過新詩,，也是一些簡單的寓意詩,，就是幾句話，特意的長短一下,，略有詩意罷了,。至于律詩絕句和詞，是完全沒有寫過,。

　　對于押韻還好理解,，什么平仄、拗救等太麻煩,，有時搜腸刮肚為一詞,，實在不是性格直爽的沅鴻所能忍受的,。所以中文系的沅鴻只能有沖動，卻沒有沖動的結(jié)果,。沅鴻詩意雖發(fā),，但也只好作罷。還是用老百姓的話樸實愜意：啊呀呀,，太舒服啦,！

　　規(guī)定學生九點來校上課的，學生八點多就陸陸續(xù)續(xù)來了,?？粗酀膶W生，沅鴻想著自己小時的學習生活,，無來由的和學生有一種親切感,。

　　沅鴻在家老大，父母在他的學習上根本就沒管過,，也不會管,，偶爾管管，也不過是提點要努力讀書的要求,。

　　記得讀小學一年級,，沅鴻還只有五歲半，當時院子里老表三哥在沅鴻家玩,，他父母對沅鴻說,，想讀書就跟著三哥去報名，不想讀書就明年再說,。

　　院子里同齡人都要上學去了,，會很不好玩的，所以第二天沅鴻跟著三哥去報了名,，學費一元五角錢是沒有的,，要等沅鴻爸賺到了才有,。

　　父母在到學校的事上,，無意中平衡了一回，母親在初三端午節(jié)補課,，送了一回菜,，這是很特殊的一次，平常要年底才有肉看見的,，破天荒碎精肉炒黃瓜,，當時那份感動至今猶在，當時那份菜的味道記憶猶新,，沒有再吃過這么好吃的黃瓜炒肉了,；父親在高二一期給沅鴻送了一次米,。

　　沅鴻讀的是夷化一中，在子虛河畔,，子虛河西是夷化縣城,，子虛大橋橫穿子虛河，過了子虛橋左拐下橋,，三五百米就到了,。烏有鄉(xiāng)一條土馬路到夷化縣城，每天班車早上進城下午回,，只有一趟,。父親在教室里找到沅鴻時已經(jīng)是衣褲全濕，然后沅鴻帶到食堂稱米,，一百三十斤米換成飯票后,，父親就走了。

　　沒有多話,，一句我走了,，你到教室去，別耽誤了學習,。沅鴻望著父親的背影,，眼淚不爭氣的往下流，父親說搭車暈車,，所以走路來的,，烏有鄉(xiāng)到一中，有三十余里路,，父親眼睛視力不好,，挑著一百三十斤大米一路走來，不知多辛苦,。沅鴻后來才知道,，父親哪里是怕暈車，乘車上來要一塊錢啊,。

　　學生們嘰嘰喳喳,，沅鴻囑咐早到的同學看看書，然后回到五樓,。這時一個家長帶著個孩子在門口等著,。這個孩子是汪兵，家長是獨臂,。

　　沅鴻開門后,，家長也進來了，對沅鴻說：“我是千主任一個院子的,，昨天排位置我孩子排在最后,，這叫他怎么讀書,，要立即把他調(diào)上來?！奔议L手指著沅鴻,，頭微楊，眼睛瞪著沅鴻,，臉上的肌肉隆起,。

　　沅鴻看著心里很不舒服，難怪跑分配時,，沅瀟主張他就回烏有鄉(xiāng)中學,，子虛鎮(zhèn)這邊社會太亂，不要到時被家長打了再回去臉面不好,。

　　沅鴻忍住心中的不快,，耐下心來說：“家長，我們昨天排位置是按高矮來排的,，這個汪兵是清楚的,。汪兵這么高坐前面，其他矮個子坐后面,，會看不到,。所以請理解?！?p>　　家長一聽不行,，立馬叫囂道：“你知道我是誰，在上坪這邊我是老大,，我的小孩以前都是坐前排的,，到你這里就不給面子了，你還想混嗎,？”

　　沅鴻聽了心里極度不爽,，以前在學校也是經(jīng)常鍛煉，鯉魚打挺,、烏龍絞柱等武術(shù)動作無師自通,，能倒立走很遠，幾個簡單的武術(shù)動作也是祖?zhèn)鞯?，雖然他父親不想學,，但小時就告訴他幾個防身動作,。

　　所以沅鴻也不怕他,，年輕人的血性讓他也立即爆發(fā)?！斑@是學校,，不是你上坪,，你沒讀書，難怪如此,，對著老師吼,，你不要把你崽帶壞了?！?p>　　“你,、你、你,，不要以為我不敢打你,。”家長也被氣壞了,，社會上誰敢這么跟他講話,。

　　“你有本事，你打咯,，你以為你是誰,，派出所就在附近，我同學在里邊,，到時要他請你去坐坐,？”看到家長被氣著了，沅鴻倒更不怕了,，但也麻著膽子,，究竟初入世，長這么大還沒打過架,。

　　“好好,，我不打你，我去找千主任,，看你還敢不安排,！”家長實在沒轍了，打又打不得,，只好自己找臺階,。

　　“你去找千主任，以后你崽讀書不要找我,，你要千主任帶研究生,，到他家里去讀，不要到我班來,，你去,，你有本事的，不要再來找我?！便澍櫚詺獾恼f道,。

　　家長拉著汪兵氣沖沖的走了，汪兵耷拉著腦袋,，一直悶不做聲,。

　　沅鴻到教室打個轉(zhuǎn)，交代學生先自習,，老師處理一個事就來,。在五樓等著家長的再次返回。沅鴻清楚,，千主任作為一個領(lǐng)導,，清楚原委后肯定會主持公道的。

　　家長沒上來,，千主任來了,。沅鴻把事情的始末告訴了千主任。千主任講要是能照顧你就照顧一下,，究竟是社會上的“二流子”,。

　　沅鴻道，我怕他個鬼,，他還敢打我,？只要他動手,，我要他趴下,。千主任沒法，走了,。沅鴻心里很懊惱,，剛工作就惹上麻煩。

　　龍校長不知道是在下面聽到了什么,，五樓的聲音全鎮(zhèn)街道都聽見,，上來了解情況，安慰我沒事的,。也不知是千主任改變了態(tài)度還是龍校長做了工作,，家長帶著孩子上來了。

　　“沅老師,，實在不好意思,，我沒讀書的不知道禮數(shù)，沖撞老師了,，還請老師莫怪,?！奔议L低著頭，小聲道,。

　　“你找千主任的，要他帶研究生嗎,？還來找我干嘛!”沅鴻還是把自己的姿態(tài)擺足,。你橫，我人一個我怕誰,。

　　“請老師大人大量,，不要計較我，位置不好調(diào)就算了,，千主任說你是大學生有水平,，拜托老師幫我教育好孩子?！奔议L很誠懇的說道,。

　　沅鴻看到確實很誠懇，也軟下來了,?！昂冒桑舯ソ淌野?。家長留一下,。”

　　等汪兵走后,，沅鴻對著家長語重心長的說道：“這是學校,，是教書育人的地方，不是社會上,，這里要講道理講公平,，你這樣會促長了他的驕傲之心，老師的教育他一定聽不進,。你只有配合老師服從老師,，老師在他心中有地位，他才聽老師的,，希望下次做好,。也請放心，我是老師,，不會計較剛才你的言語的,。”

　　家長感激的離開了,，留下一句話：“老師,，在學校就拜托你了,，出了學校有啥麻煩事，老師你找我,，我一定幫你擺平,。”“那就謝謝啦,?！?p>　　沅鴻送走家長，趕到教室,，把汪兵叫出來,。很柔和的對他說：“汪兵，剛才你父親是對你的關(guān)心,，老師能理解,。但你爸究竟只是從你個人狀況出發(fā)，一個班級是個整體,，如果你搞特殊化，每個人都如此想,，班級就成比拼關(guān)系的地方,，不公平，大家的心思就難以放在學習上,。因此,，也請理解老師的堅持。不過,，你放心,，我對你爸也很佩服，你爸想清了后還是很支持老師的,，說明你爸很聰明,，我跟你爸不打不相識，已經(jīng)沒問題,。你也不要再放在心上,，更不要擔心老師另眼相待。好吧,？”邊說邊摸摸汪兵的頭,，汪兵看了老師一眼，低頭嗯了一聲,。然后沅鴻讓他進了教室,。

　　沅鴻按照昨天的想法，對班干部進行了選舉,，伍松選為了班長,。把自己造就擬定的班規(guī)和量化方案對學生進行了講讀,。

　　晚上跟西紅玲在操場散步，西紅玲看看了四周,，奏過頭來說：“龍海是劉老師的親戚，你位置今天沒有幫他換,，剛才在我隔壁說你,，被我聽到了。說你一個新來的,，很屌,，一個老師親戚換個位置你都不辦,，看你以后在學校怎么混。聽說劉老師在這多年,，附近的一些混混都熟悉,，你要小心?！?p>　　“謝謝你,，紅玲，這個劉老師,，龍海這么高,，坐前面，別的孩子怎么辦,？沒關(guān)系,，今天千主任地方的汪兵家長跟我炒了一架，也沒有換成,，千主任可能也有意見,，債多不愁。教育都無法公平,，孩子從小就沾染一些社會習氣,，我們不把它們教正，將來長歪了,，風一刮就倒了。我不怕,，沒事的,。”紅玲接著問沅鴻的情況,，后面迂回的問到了沅鴻沒有女朋友,，似乎很興奮,。

　　沅鴻還在剛才那問題情緒中沒有走出來，沒有發(fā)現(xiàn),。紅玲嘰嘰喳喳的說了很久,，沅鴻說還沒備課就拜拜了。