消息早就流出，今年院里能夠分配的科研經(jīng)費足足有50萬,！

　　臺子上有一條長長的桌子,，中間坐著的就是院長，院長旁邊坐著的是兩個副院長以及滿面春風(fēng)的胡教授,，而陳副教授就坐在長桌子的末尾,，怎么看都凄凄慘慘戚戚。

　　按理說可以老師的位置不應(yīng)該排到這么開外,，烏寧看著臺子上頗有門道的座位扯了扯嘴角,。

　　“大家這一年和自己的導(dǎo)師應(yīng)該都已經(jīng)磨合的差不多，院里其他老師大多也都上過課,，見過面,，現(xiàn)在就不浪費時間一一介紹了,。”院長透過話筒緩緩開口說著,。

　　老頭環(huán)視全場一周,，“下面就請我們院的兩位科研老師進行科研匯報，以及展望下一學(xué)年科研計劃,?！?p>　　胡教授和陳副教授每年都會經(jīng)歷這一遭，院里的老傳統(tǒng)了,，可以理解為當場拉贊助,，不過項目是他們兩人自己申請。

　　胡教授當然不用擔心,，他手里的項目多如牛毛,，甚至做都做不過來，隨便挑幾個優(yōu)秀的報上去就行,。

　　但陳副教授這邊不一樣,，她學(xué)生少，幾乎所有的研究方向和項目都是自己寫出來的本,，然后帶著學(xué)生做,。

　　和胡教授那邊敷衍不同的匯報不同，陳副教授對每件事都很上心,，一共交了三個項目上去,，每一個項目都稱得上是有頭有尾，而且內(nèi)容充實,，一看就是提前做了準備的用心的,。

　　烏寧不知道計算機學(xué)院的這個慣例，但現(xiàn)在知道了也不是很在乎,。

　　陳副教授匯報的這三個項目她都沒見過,，估計是老師自己在實驗室搗鼓出來的。

　　但等資金老師說完,，烏寧是第一個帶頭鼓掌的,。

　　三個項目不說很好，其中有一個還是挺有商業(yè)價值的,。

　　她雖然是研究員,，但同時也是科研公司的合伙人，科研和商業(yè)掛鉤做出來的東西是要讓甲方滿意,，眼光自然毒辣。

　　雖然胡教授那邊提了五個項目,，但商業(yè)意義不大,，做一下科研還是可以,。

　　陳副教授闡述完自己的思路，微微俯身后就回到位子上靜靜坐下,。

　　院長拿著幾份策劃左右看看,，就在這時，胡教授突然起身到院長旁邊低頭說了幾句,。

　　院長立馬露出笑意,，“這有什么不好的，咱們現(xiàn)在就是提倡創(chuàng)新,，提倡勇于進取,，既然學(xué)生有這個想法，咱們應(yīng)該給他一個施展的平臺,！”

　　說罷,，胡教授就給自己的得意門生遞了個眼神。

　　一個男生立馬心領(lǐng)神會,，拿著項目書就走上臺去,。

　　院長還特意介紹了一番，“咱們學(xué)院每年都是這兩個老師上臺講,，今年也換個口味,，胡教授有個學(xué)生說他有一個方案也想來拉拉資金，同學(xué)們和老師們咱們一起聽聽,？”

　　臺下頓時就有人帶頭鼓起掌來,，最后都開始吹噓鼓掌。

　　烏寧沒有動,，看了一眼站在臺上有些怯意的男生,。

　　學(xué)院沒想要給學(xué)生分資金，估計就是來個中場環(huán)節(jié)調(diào)節(jié)一下氣氛,，但是項目真的好也可以給一點小錢,，贊助未來科員嘛。

　　那位同學(xué)可以說功課做得十分充足,，無論是從前景還是從可行性分析,，都頭頭是道。

　　可惜他忽略了一個致命的問題,，那就是研究意義,。

　　為什么要做研究？

　　研究是為了給生活提供便利,，研究是為了推動科技更好向前發(fā)展,，但從他的這個項目中，烏寧沒有看到任何意義，就算最后撥款研究出了成果,，那也只是一堆記錄在紙張上的學(xué)術(shù)垃圾,，除了能夠在他的簡歷上增添一筆，再無其他,。

　　反而他的導(dǎo)師胡教授聽得滿臉榮光,。

　　那笑意似乎在昭告：著看，這是我?guī)С鰜淼膶W(xué)生,，多優(yōu)秀,！

　　烏寧冷哼一聲，與此同時,，臺上的陳副教授也搖了搖頭,。

　　她是實干派，做科研做學(xué)術(shù),，雖然理論性很強,，但沒必要專有理論而忽略實踐。

　　反正聽完后在她看來,，這學(xué)生的研究項目也是沒有必要開展,。

　　那同學(xué)闡述完所有的思路，深深地朝著底下的人鞠一,，又朝著臺上的所有領(lǐng)導(dǎo)鞠了一躬,。

　　院長聽完點了點頭。

　　他是偏學(xué)術(shù)型的,，對于這個學(xué)生的表現(xiàn)也十分滿意,，只是如果自己當即敲定還是有些不妥當。

　　院長把話拋給了這學(xué)生的導(dǎo)師,，“胡教授,，你怎么看？”

　　男人被叫到哈哈笑了一聲,，“不錯,，比當年我年輕的時候強啊,！”

　　此話一出,，就相當于在給自己的學(xué)生鋪路了。

　　“那就撥一萬元以資鼓勵大家怎么樣,？”

　　陳副教授不贊同的搖了搖頭,，“我覺得可以以鼓勵，但沒必要繼續(xù)研究下去,?！?p>　　女人的話被前面的話筒慕然傳播到整個會場。

　　會堂原本安喧鬧的氣氛一下就冷了下去。

　　胡教授看著和他唱反調(diào)的陳副教授冷哼一聲,，“陳副教授,，我知道你學(xué)生少，沒這么優(yōu)秀的學(xué)生,，但也不至于這樣公然詆毀我的學(xué)生吧?！?p>　　陳副教授反應(yīng)過來,，剛才自己的話有些不合時宜，正想解釋,，烏寧卻突然站了起來,。

　　“胡教授，這話說的不對,，學(xué)生少不一定學(xué)生差,。”

　　男人看著底下冒頭的烏寧只有冷眼,，“那你也要上來說說你的項目,？”

　　烏寧眉頭一挑，“有何不可,？”

　　陳副教授著急了,。

　　烏寧到實驗室半個月有余，她怎么會不知道烏寧有沒有項目,。

　　這孩子一直就在自己位置上涂涂畫畫的,，怎么可能有時間做，連文獻綜述都沒有拿給她看過,！

　　陳副教授立馬就要替自己學(xué)生說話,，烏寧卻直接走上了臺。

　　“今天沒把項目書拿過來,，口述吧,。”

　　底下一群學(xué)生目瞪口呆,。

　　還能這樣,？

　　不僅是學(xué)生，就連坐在臺上的一溜老師也來了興致,。

　　他們當老師這么多年就沒見過哪個學(xué)生能夠脫稿口述自己的項目,。

　　烏寧卻沒有在意這些，她就站在會場的中央,，像以前每一次出去拉投資那樣,，認真的把自己的想法，項目研究內(nèi)容，研究方向,，前景,，意義，以及可行性分析分文別類的說了出來,，而且每一部分單獨拿出來都可以讓人聽得懂,。

　　只見她語言簡單又流暢，甚至不自覺的就會讓人信服這個東西真的能做出來,，真的那么牛,。

　　高下立現(xiàn)，烏寧說完后,，朝著臺下稍稍俯身,，然后又朝著自己的老師方向微微俯身。

　　不知道是誰第一個鼓起掌,，而后整個會場全是熱烈的掌聲,。