回到了校長休息室,，和辦公室的畫像們打了個招呼,，拉塞爾開始按照自己的想法布置房間了,。

　　校長休息室的面積要比外人想得大很多,，除了放置歷代校長畫像的辦公室外，內(nèi)部還有一個臥室,，以及一間魔法實驗室,。

　　拉塞爾仔細搜羅了一遍，試圖找到一本類似于《我與格林德沃不可不說的二三事》的書籍,。

　　不過最后也不過是徒勞,，鄧布利多收拾的很干凈，沒有留下任何私人物品,。連根?？怂沟镍B毛都沒有留下。

　　一切布置妥當(dāng),，打開魔法收音機聽了一會兒,，電臺正在緊急播送拉塞爾取代鄧布利多成為霍格沃茨校長的新聞，拉塞爾滿意地上床睡覺了,。

　　第二天一早,，打了個響指讓廚房里的家養(yǎng)小精靈送來了早飯，吃飽喝足的,，拉塞爾直接來到了圖書館,，沒有任何猶豫就一頭扎入了禁書區(qū)。

　　霍格沃茨的藏書對于任何一個巫師來說,，都是一個巨大的寶藏,。

　　尤其是禁書區(qū)，藏著霍格沃茨的四位創(chuàng)始人和歷代校長收集到的魔法書籍,，哪怕是制作魂器這樣的方法都能在其中找到,。

　　拉塞爾想要更好的展開教育工作,，持續(xù)的學(xué)習(xí)是非常必要的,。

　　開學(xué)第一天，圖書館的人并不多,，禁書區(qū)更是只有拉塞爾一個人,，很快他就找到了自己想要書籍《魔法起源：從符文到魔咒》開始看了起來。

　　禁書就是禁書,，哪怕是拉塞爾也看得自覺大開眼界,。

　　這本書中有不少古代魔法的使用方法，不過拉塞爾并不在意,。

　　魔法界其實是在不斷地發(fā)展的,，除了部分特殊的咒語，大部分古代魔法其實都不如現(xiàn)代通用的魔法。

　　但其中對于許多魔法發(fā)展歷程的介紹卻有著非常有趣的猜測和論證,，拉賽爾也結(jié)合自己的認知開始

　　在無法考據(jù)的古代,，如有火焰被無意中發(fā)現(xiàn)，并且使用一樣,，魔法也在一些特殊的人群中無意中被發(fā)現(xiàn),，然后開始了使用。

　　遠古巫師們靠著自己的本能去使用魔法,，他們沒有魔杖,，也不使用特定的咒語和手勢。

　　如果說那個時候有一個魔咒的話,，那就是雙手一拍,，想什么就來什么咒！

　　隨后通過長期的實踐,，巫師們最開始發(fā)現(xiàn)的一些特殊的紋路可以儲存魔力,，使用魔法。

　　這些紋路后來就演化成了魔文,。

　　魔文的黃金時代在古埃及,，古埃及的法老與祭祀們其實就是一些古代巫師，他們掌握著魔文的力量,，建造了許多奇跡,。

　　至今為止，埃及金字塔考古都是魔法界研究內(nèi)容的重中之重,。

　　根據(jù)拉塞爾所知,，韋斯萊家族的比爾·韋斯萊，比他大一年級的一個格蘭芬多巫師,，畢業(yè)后就在埃及從事相關(guān)工作,。

　　埃及法老和祭祀們長期的近親婚配讓他們的后代中啞炮越來越多，而古代魔文也逐漸地失傳,。

　　大部分古代魔文在現(xiàn)代巫師看來都成了傳說中的東西,。

　　傳聞古靈閣的妖精們在古埃及時一直都是法老和祭祀們的奴隸。

　　這或許解釋了為什么妖精們會如此精通煉金術(shù),，畢竟現(xiàn)代的魔法煉金術(shù)就是從古代魔文發(fā)展而來的,。

　　拉塞爾一邊看著書中的內(nèi)容，一邊和自己腦子里面的知識作者互相印證,，覺得這本書的可信度很高,，繼續(xù)看了下去。

　　而現(xiàn)代魔法的出現(xiàn),，尤其是歐洲現(xiàn)代魔法的出現(xiàn)則要歸功于兩件事情：

　　第一是魔杖的發(fā)明,，它讓施法變得更加簡單,。

　　有了魔杖的加持，大大降低了施法的門檻,，就算是一個十多歲的孩童也可以輕易地使用出一些簡單的魔法,。

　　第二是魔咒的發(fā)明，它讓施法變得更加明確,。

　　魔法不再是那種雙手一拍想什么就來什么的狀態(tài)了,，而是每一條咒語對應(yīng)著一種自己的效果，目的指向非常明確,。

　　從此魔法進入了更加普及,，更加安全的時期。

　　根據(jù)這本書的猜測,，魔杖和魔咒應(yīng)該最早誕生于地中海地區(qū),。

　　因為目前世界上最古老的魔杖制作商奧利凡德家族的家徽就是一株橄欖樹，“奧利凡德”這個詞匯在古拉丁語中意思為：“擁有橄欖木魔杖的人”,。

　　而橄欖樹則是原產(chǎn)于地中海地區(qū)的一種樹木,，這本書猜測，奧利凡德的祖先是隨羅馬人一起抵達的英國,，設(shè)立了攤位（后來發(fā)展為店）,，向當(dāng)時只能使用制作粗糙且性能較差魔杖的英國巫師出售魔杖。

　　拉塞爾對于這種說法并不怎么確認,，他對于奧利凡德家族的往事沒有太多了解,，不過他還是覺得這本書著實是一本好書。

　　不只因為這本書里面的內(nèi)容,，更重要是這本書的邏輯,。

　　拉塞爾對于魔法世界的知識充滿了渴望，但又對魔法世界的各種書籍充滿了蔑視,。

　　這些魔法書籍里面的知識很棒,，但是其中的寫作邏輯卻異常混亂,，還不如前世天朝的初中生,。

　　一般就是擺一個事實和一個推斷出來，沒有論證過程,，沒有合理分析,，沒有試驗經(jīng)過,。

　　如果前世本科生的畢業(yè)論文寫成魔法界各種學(xué)術(shù)論文的樣子,，恐怕百分之九十九的人都要被延畢。

　　在圖書館里呆了一整個早上,，拉塞爾看完了這本《魔法起源：從符文到魔咒》感覺受益匪淺,。

　　雖然不能直接幫助他增強自己的魔法能力,，但是卻能夠讓他更加了解到魔法的本質(zhì)。

　　有了“好好學(xué)習(xí),，天天向上”系統(tǒng)這個金手指,，拉塞爾對于魔法的越理解，就越容易教會別人,，他本人的實力也就會越強大,。

　　不愧是霍格沃茨的圖書館，底蘊深厚,，名不虛傳,。

　　一直到接近中午一點，拉塞爾才抱著書起身,，準備回到自己的辦公室,。

　　拉塞爾發(fā)現(xiàn)了一個同樣在禁書區(qū)有點眼熟的身影——赫敏·格蘭杰。

　　桌上放著一本書,，正是他昨天交給三位學(xué)習(xí)委員的拉塞爾未出版著作——《魔咒學(xué)習(xí),，從入門到精通》。

　　桌上還有幾張攤開的羊皮紙,，赫敏手拿著羽毛筆,，一邊看書，一邊在羊皮紙上做著筆記,。

　　拉塞爾滿意的點了點頭,，無論赫敏的天賦如何，至少她在學(xué)習(xí)方面的態(tài)度很符合一個好學(xué)生的標準,。