風(fēng)扇開(kāi)了跟沒(méi)開(kāi)似的,，轉(zhuǎn)動(dòng)而沒(méi)有風(fēng),，開(kāi)了個(gè)寂寞，沒(méi)有風(fēng)就算了,，發(fā)出的噪音還大,，聽(tīng)了不禁讓人煩躁起來(lái)。

　　不少機(jī)靈的同學(xué)帶了小風(fēng)扇在桌面擺著吹,，高高疊起書(shū)本來(lái)?yè)踔?，上課的老師睜一只眼閉一只眼，只要不擾亂課堂紀(jì)律,，一切好說(shuō),。

　　倒是平時(shí)來(lái)巡課堂的領(lǐng)導(dǎo)看到便會(huì)沒(méi)收，說(shuō)什么影響學(xué)習(xí),，不務(wù)正業(yè),，旁門(mén)左道倒挺厲害。

　　學(xué)生們只敢怒不敢言,，表面上唯唯諾諾,，連忙點(diǎn)頭稱(chēng)是，背地里罵罵咧咧,，差點(diǎn)連父母也一起問(wèn)候,。

　　高一四班教室

　　這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是東北人,，加上老師平時(shí)上課并不嚴(yán)格,，課堂氛圍活躍,，做完題就可隨時(shí)聊聊天。

　　“回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，做幾道練習(xí)題,，學(xué)一下新課，然后就聊聊天,，喝個(gè)水,，去個(gè)廁所，怎么樣都行,。”

　　上課鈴聲一響,，數(shù)學(xué)老師慢悠悠的踩點(diǎn),，走了進(jìn)來(lái)，手背在身后,，帶著一沓的試卷,，數(shù)好試卷后叫課代表往下發(fā)，一張張的往后坐傳,，便轉(zhuǎn)身走廊上去吹風(fēng),。

　　原本班里的躁動(dòng)還挺大的，加上天氣炎熱的緣故,，脾氣也就大了些,，聽(tīng)數(shù)學(xué)老師這么一說(shuō)，埋怨的聲音漸漸小,，握筆齊刷刷的做起卷子來(lái),。

　　做完便可隨心所欲，想聊天便聊天,，想干嘛就干嘛,，先苦后甜這一套方法還是比較吃香，至少現(xiàn)在還管用,。

　　第四組倒數(shù)第二桌,，沈晚意接過(guò)前面?zhèn)鱽?lái)的試卷，從其中抽了兩張出來(lái),，然后傳到后桌,。

　　一張放到自己左邊用書(shū)本壓著，避免被風(fēng)吹掉在地,，另一張放在隔著三八線的桌子上,，從中抽出本書(shū)來(lái)壓住。

　　確定試卷不會(huì)被東西弄掉,，沈晚意才抽出自己的試卷出來(lái)做,，纖細(xì)的手握筆,，坐姿端正，寬松的短袖校服套在身上,，更顯得纖瘦,。

　　少女的神情很是認(rèn)真專(zhuān)注，低垂的眸子中仿佛只有卷子上的題目,，遇到過(guò)程復(fù)雜的題目時(shí),，秀氣的眉一皺，筆尖在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),，一步步詳細(xì)的列出步驟,。

　　好不容易將題解出，驗(yàn)算幾遍,，將最終答案寫(xiě)到卷子上,，這時(shí)緊擰的眉頭才漸漸松開(kāi)，繼續(xù)光落到下一題,。

　　后桌的趙秋宜用筆帽戳了戳沉浸在做題的少女,，巴掌大的小臉快要皺成一個(gè)苦瓜狀，“晚晚,，這題怎么做呀,，我有點(diǎn)不太懂，怎么和老師講的不太一樣,？”

　　似乎真的被這道題難倒,，沒(méi)有絲毫的頭緒，腦袋越想越煩躁,，快要到爆炸的地步,。

　　沈晚意朝后面看了一眼，在草稿紙上詳細(xì)的列出解題步驟,，然后再講解了一遍,，耐心的問(wèn)“這樣講，懂嗎,？”

　　趙秋宜點(diǎn)點(diǎn)頭,，頓時(shí)恍然大悟，眉開(kāi)眼笑,，不禁感嘆一句,，“晚晚，你可真是我的智慧囊,，愛(ài)死你了,，這都上課了，你同桌還沒(méi)有回來(lái)呀,，這都去哪了,?！?p>　　沈晚意搖搖頭，表示自己也不知道,，她這個(gè)同桌向來(lái)都是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,，來(lái)去不見(jiàn)蹤影，一天也沒(méi)能見(jiàn)上幾回,。