我依然選擇步行回公寓,，我不愿意和那些機(jī)器溝通，我無法學(xué)會它們的規(guī)則,，沒有紅綠燈，像在血管里的紅細(xì)胞,，一刻不停,，流動不息，可他們終究沒有生命,，連最基本的生命單位都不如,。我畏懼那種進(jìn)入到高速運(yùn)動的盒子里的感覺,，那種生死都被機(jī)器支配的無助感。

　　我就那樣走著,，風(fēng)吹在臉上很舒服,，這樣的風(fēng)。

　　我甚至有一刻都忘記了,，這樣的風(fēng)也是假的,。

　　十三歲那年我進(jìn)入高中，入學(xué)第一天,，我坐進(jìn)了那個無人駕駛的鐵盒子,，所有的交通工具都是無人駕駛，它們有共用的信息系統(tǒng),，倒也沒發(fā)生過車禍,，甚至于我有記憶以來都沒有聽說哪里發(fā)生了堵車，我坐在里面,，透過窗子看外面的變成一條線的街景,，安全帶綁在身上，我感覺自己其實(shí)是這車的奴隸,，不是我讓它載我去學(xué)校,，而是他讓我去。

　　那一天,，第一次聽機(jī)器講師授課,，真的是可笑至極，它在講的滔滔不絕,，毫無差漏,，它甚至可以同學(xué)生互動，可以模仿人類的語氣,，夸張?jiān)熳鞫液翢o感情,。

　　其實(shí)我一直奇怪，為什么發(fā)展到現(xiàn)在的樣子,，他們還是不能讓這些東西產(chǎn)生感情,，雖然我堅(jiān)信，這種沒有生命的東西是不可能擁有感情的,，但是似乎誰都沒有嘗試過讓它們學(xué)習(xí),、模仿人類的情感，以至于自從我接觸這種東西近二十年來,，它們一直是這種做作的樣子,。高中以下的學(xué)校沿襲了人類授課的習(xí)俗，為了避免后代情感表達(dá)方面的缺失,，為了保證人類繼續(xù)存在,，或者是,，為了避免人變成同樣做作的東西。這種承襲二十一世紀(jì)的活動還有很多,，比如今天上午的會議,。

　　總而言之，只要是對他們有好處的,，他們一概繼承,，從幼兒園溫柔的有溫度的老師，到一些形式主義,。高中的學(xué)校外形上還保持了二十一世紀(jì)的樣子,，只不過都改成了機(jī)器運(yùn)營，仍然有操場這種東西,，只不過沒有人愿意去，只要完成每天規(guī)定消耗的卡路里體育成績就不會有問題,，所以大多數(shù)人都是去健身房,，因?yàn)槟抢锶硕唷Ｕ婷?，人類普及了機(jī)器,，自己卻還是往人多的地方去······

　　每天我都不知道在腦子里想些什么東西，記憶一點(diǎn)一點(diǎn)毫無章法的蹦出來,，有時會被一點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)的東西觸發(fā),，然后一堆東西涌到腦子里。然后一天天的就在回憶和平淡中度過,，除了想不通問題的時候會頭疼,。日子雖然枯燥，卻也安安穩(wěn)穩(wěn)的過來了,。想不出問題的時候,，總是會頭痛，大概所有人都有這種癥狀,，但是我似乎不大一樣,，就像觸碰了不可破解的謎語，越是想去解開,，越是會被阻攔,。比如，在我拼命的尋找事故真相的時候,。

　　我走在回家的路上,，想著書里的情節(jié)，想著在過去那個時代會有的事情,，有開關(guān)的燈,、放書的架子,、點(diǎn)燃取暖的紅色的跳躍著的火，還有雪,，那種生命的真實(shí)感,。而現(xiàn)在，走在路上,，我能看到樹蔥郁草茂盛,，艷陽高照，白云藍(lán)天,，也能感受到暖風(fēng)撲面,，植物是人造的，本質(zhì)不變卻可以迎合環(huán)境和人的喜好來調(diào)整自己所屬的季節(jié),，根是假的,，枝是假的，唯一活著的是葉片里的葉綠體,，光合又呼吸,；人工修復(fù)的大氣層把太陽的照射強(qiáng)度調(diào)整到了生物可適應(yīng)的范圍，不更不變,；白云是人為造成的水蒸氣,，為了應(yīng)景罷了；藍(lán)天則是以犧牲某個有高層大氣的行星為代價而得來的,，他們早就把廢氣排到了那里,，并在那里進(jìn)行氣體的處理凈化；暖風(fēng),，制造溫差讓空氣流動,，多么完美的太平盛世。