古典雕花結(jié)合圓形設(shè)計(jì),，花紋清晰流暢，行云流水,，面板光澤飽滿,，觸感順滑無(wú)阻，配合著兩個(gè)抽拉式的床頭柜,，整套家具顯得古典高貴,，即奢華又大氣。

　　這可把何雨水看的眼睛都直了,，這一刻,，何雨柱含著眼淚安慰著自己，這一千來(lái)塊錢花的真值??！

　　何雨柱做好這一切后也沒閑著，在商城把“明清古典紫檀梳妝臺(tái),、明清古典闊葉黃檀圓形餐臺(tái),、明清古典紫檀鞋柜、明清古典花鳥衣柜,、明清古典紫檀飯櫥,、明清古典紅木書房書桌、明清古典黃檀客廳實(shí)木組合沙發(fā)”一系列的實(shí)木組合的設(shè)計(jì)圖和原料都買了下來(lái),，放在空間里,，留著自己以后慢慢的做。

　　何雨柱是六月初從益華園回來(lái)的,，如今已經(jīng)七月中旬了,，何雨水期末考試都已經(jīng)考完了，就差去學(xué)校聽分了,，聽完分就要放暑假了,。

　　何雨柱也沒怎么關(guān)心何雨水的成績(jī)，畢竟何雨水也不怎么愛學(xué)習(xí),，這個(gè)年代工人才是老大哥,，混個(gè)初中或者高中畢業(yè)就夠用了,。

　　即使是何雨柱懷抱著這個(gè)想法，當(dāng)何雨水帶著成績(jī)回來(lái)時(shí),，看到成績(jī)的何雨柱差點(diǎn)被氣得腦出血,。

　　一共就考了七科，其中有五科不合格,，其余兩科還是低空飄過(guò),。

　　何雨柱不知道按這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展，自己這個(gè)妹妹能不能混到初中畢業(yè)證,，愁死個(gè)人嘍,！

　　不行，怎么最低也得上完高中呀,，不為別的,，這要是初中畢業(yè)，上班的年齡都不夠,，整天在家里還不得煩死自己呀,！

　　何雨柱沒得辦法了，只能按照自己后世的想法來(lái),，要不補(bǔ)課要不就蹲級(jí),。

　　第二天，何雨柱下了班就直奔何雨水的學(xué)校而去,，這時(shí)學(xué)校已經(jīng)放暑假了,，只剩個(gè)看門老大爺在值班，何雨柱把自己的情況跟老大爺說(shuō)了一下,，又塞給老大爺一包大前門,，打聽何雨水的班主任的基本情況和地址。

　　通過(guò)學(xué)校的看門老大爺,，何雨柱也算是大致了解了何雨水班主任的基本情況。

　　何雨水的班主任叫做趙美鳳,，四十多歲,，是個(gè)歸國(guó)華僑，家里還是蠻有錢的,，家庭住址何雨柱也打聽到了,，何雨柱決定登門拜訪，看能不能有所收獲,。

　　翌日下午,，正好趕上今天沒有招待，何雨柱中午忙完后,，和王主任打了聲招呼,，在空間買了些食材,，在家附近沒人的地方從空間拿了出來(lái)，回到家領(lǐng)著何雨水就直奔趙老師家里,，路上何雨柱和妹妹簡(jiǎn)單交代了一下,，兄妹二人就坐著公交奔向趙老師家。

　　趙老師家住在小洋樓里,，何雨柱按響了門鈴,，在門外耐心的等待。

　　沒多久,，趙老師開門出來(lái)了,，一看就看到了站在前面的何雨柱，疑惑地問(wèn)道：

　　“你是?“

　　何雨柱一邊把身后的何雨水露出來(lái),，一邊回答道：

　　“趙老師,，您好，我是何雨水的哥哥,，你叫我小何就行,，貿(mào)然來(lái)訪，還請(qǐng)您不要介意,?！?p>　　“你好，小何,，你們這是,？”

　　“是這樣的，趙老師,，平時(shí)我就聽雨水說(shuō)您在學(xué)校時(shí)就對(duì)她多有照顧,，我一直想當(dāng)面謝謝您，正好我有些關(guān)于雨水學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題想請(qǐng)教您,，我就帶著雨水登門拜訪了,。這也沒有什么拿的出手的禮物送您，我是個(gè)廚子,，就想著給您做上一桌子的菜以示感謝,！”