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羈絆型御獸

第十章 月考

羈絆型御獸 作家iemdEH 4779 2022-05-21 22:11:00

  上午,學(xué)校,,教室

  “來來來,,前面這幾個同學(xué)幫課代表發(fā)一下卷子,?!?p>  講臺上,,禿頭理論老師喊道,。

  一共三百分的理論綜合試卷(后面簡稱理綜卷)考語文,,數(shù)學(xué),英語,,科學(xué)(物理化學(xué)生物地理),,社會與魔獸知識巧妙結(jié)合,如:

  英語作文:假如你是叫李明,,你最近契約了一只魔獸,,請你用英語給你的同學(xué)介紹一下你的契約魔獸。

  注意:1,、短文中需要包含魔獸的等級,,屬性,特征喜好,,弱點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,。2,、不少于60詞(開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)),。

  數(shù)學(xué):籠子中五彩錦雞和月光兔32只,,共有腿100條,有幾只五彩錦雞,?幾只月光兔,?

  科學(xué):1、類人形魔獸以黃猴猿為例,,身體可分為___,、___、___和___四部份,。

  2,、簡要描敘一下魔能和靈能對寵獸作用的異同之處,。

  3、寫出配置基礎(chǔ)通用營養(yǎng)液所需的材料:_____

  4,、簡述一下常見秘境中等高線的基本特征,、常見地形、磁場分布....

  ....

  一共一共考三個小時,,中間可以上廁所,,舉手報(bào)告一下就行。

  “雷,,看得清嗎這些題目,?”周葉意識沉入御獸空間,對雷說,。

  “嗯,,可以的,跟前幾次嘗試的時候一樣,,很清楚,。”雷回道,。

  同眼(人)是一種能將寵獸的視線附加到御獸使上的靈技,,前幾天周葉逛商場的時候發(fā)現(xiàn)刻有同眼技能書,靈機(jī)一動,,買了一些,,回家后就跟雷試了試效果,很不錯,。

  至于有人會說這是作弊,。漏,大漏特漏,!

  同眼發(fā)揮的作用,,是讓考試作答的人從御獸使一人變成了御獸使和寵獸。

  開考前老師明確要求,,讓同學(xué)們把寵獸放入御獸空間,,注意,是放入御獸空間,,

  你當(dāng)老師傻啊,,同眼這爛大街的靈技他們難道會不知道,將寵獸放眼皮子底下監(jiān)考它不香嗎,,放入御獸空間就是默許,,將寵獸會的約等于了御獸使會的。

  畢竟,,隨著御獸使等級的提高,,像同眼這些輔助靈技可謂是信手拈來,,會它個十七八個是很正常的,所以寵獸與御獸使之間知識的互通是很簡單的一件事,。

  而且,,寵獸優(yōu)秀,了解的知識多,,會答題,,那不純純御獸使教導(dǎo)有方的功勞嗎。

  考試本身就是考驗(yàn)御獸使和寵獸,,所以也不會禁止寵獸的參與,。

  當(dāng)然,,現(xiàn)階段周葉等人還小,老師自然不會鼓勵,更不可能說出來,,肯定是希望御獸使自己多學(xué)點(diǎn),。

 ?。ㄒ陨隙际侵苋~通過分析得出的猜想)

  周葉低頭張望了一圈,,笑了笑,瞧好了小潘子,,這波我嘎嘎亂殺,。

  你也別怪哥不跟你分享這個秘訣,主要是你那寵獸也靠不住啊,。

  少許光點(diǎn)浮現(xiàn)在周葉的瞳孔,,周葉開始了無障礙式答題,不會的,,麻煩的,,耗時的直接跳過,讓后臺待命的雷去做,。

  講臺上,,禿頭老師停下批作業(yè)的手,抬頭瞥了一眼周葉后繼續(xù)低頭批作業(yè),,小聲喃喃道:“真是個小機(jī)靈鬼?!?p>  考試時間接近尾聲,,周葉看著自己答了80%,雷答了19%,,還有那三四道還沒答上的試卷,,有些糾結(jié),

  這題到底是選A還是B,,還有那句古詩,,我記得明明就在語文書第18頁上面,,偏偏我們倆又都記不清了,太難受了,,

  還有這數(shù)學(xué)的第十題,,這科學(xué)最后一題的第三小題到底該怎么算,啊啊啊,,好煩,。

  雷:“葉哥,別糾結(jié)了,,要不你去一趟廁所,,給我開個賢者模式,我試一下能不能記起來,。

  正好我再把這些計(jì)算題再算一遍,。”

  周葉:“算了算了,,平時在家開開也就算了,,廁所還是有不少被發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的。

  雷,,你要記住,,木秀于林風(fēng)必摧之。

  我們現(xiàn)在還弱,,人心隔肚皮,,對外人能藏一會是一會,小考試沒必要,。

  好了,,不想了,我先睡一會,,這幾天為了這個月考,,額外的多給你開了幾次賢者模式,我也要好好補(bǔ)補(bǔ)覺了,,等會交卷了再叫醒我,。“

  跟雷交流完,,周葉意識退出御獸空間,,

  放下筆,卷子合攏,,放在邊上,,雙手交叉,堆疊,,額頭靠在手前臂上,,太陽穴落在后臂上一側(cè),,脖子微縮,意識發(fā)散...

  叮~~

  下課鈴聲響了,,周葉擦了擦嘴角的口水,,迷迷糊糊地抬起頭,眼睛半瞇,,一臉迷茫地看著眼前來收試卷的女同學(xué),,下意識地又擦了擦口水痕跡。

  中午,,食堂

  聽著潘明用夸張又略帶調(diào)侃的語氣訴說著自己上午考試睡覺的壯舉,,周葉吃著食堂兩葷一素還加湯的飯菜,內(nèi)心毫無波瀾甚至想笑,,

  小樣,,看著吧,等成績出來后看你還調(diào)不調(diào)侃了,,不甩你個三四十分的話我還好意思當(dāng)你爹嗎,。

  下午,訓(xùn)練課,,共四百分

  在王老師的帶領(lǐng)下,,周葉十幾人來到了體育館內(nèi)。

  在同學(xué)們向著里面排放著的檢測設(shè)備不斷張望的時候,,王老師開口道:

  “你們契約魔獸后,,應(yīng)該在第一時間,在由父母的帶領(lǐng)下,,去御獸使工會登記過,,并做了寵獸和御獸使的檢測吧。

  這里的設(shè)備跟御獸工會是一樣的,,你們等會的檢測順序也是跟御獸工會里一樣的,,好好測。

  現(xiàn)在我手里的,,就是你們第一次的檢測成績,,等會獲得的是第二次的成績。

  我將通過比較兩次成績進(jìn)步的幅度,,再根據(jù)由大數(shù)據(jù)得出,,你們魔獸的平均成長速度,結(jié)合你們的契約時間來給你們打分,,現(xiàn)在你們就上去檢測吧。

  放輕松,,不要有壓力,,感覺測的不好可以重復(fù)多測幾次,。“

  周葉等人散開,,來到一個隊(duì)伍末尾,。

  周圍隊(duì)伍中,正在四處張望的潘明看到了周葉,,踮起腳,,抬頭,向后輕點(diǎn)了幾下,,周葉也抬頭回應(yīng),。

  很快,潘明前面的寵獸都檢測完了,,輪到潘明手中正熟睡的派大星,。

  潘明晃醒派大星,指了指前面的檢測機(jī)器,。

  嘣,!還沒等潘明開口,一尊虛化的大號派大星浮現(xiàn),,爆開,,化作水流被吸入潘明胸前藍(lán)色透明納水珠中,懷中的派大星掙扎地想要起身,,再來一波,,爆炸就是藝術(shù)。

  潘明趕忙抱緊派大星,,邊離開隊(duì)伍,,邊對著檢測的小姐姐和后面排隊(duì)的同學(xué)說道:

  ”不好意思,不好意思,,我這寵獸有點(diǎn)抵抗這個檢測儀器,,我先去安撫一下,你們先來,,你們先來,。“

  后面的周葉見狀,,離開隊(duì)伍,,從空間袋拿出為派大星備著的安神果,快步追了上去,。

  樓道下,,兩人坐著,肩靠肩。

  看著吃下周葉遞來果子后安穩(wěn)不少的派大星,,潘明將其收回御獸空間,,很是無奈。

  還以為經(jīng)過上次王老師家的開導(dǎo)和一段時間的藥物治療,,派大星應(yīng)該已經(jīng)恢復(fù)了,。

  沒想到派大星依舊對檢測這么敏感,潘明抓著頭發(fā),,沒有辦法,。

  “算了,等會我去跟老師說吧,,分?jǐn)?shù)低就低吧,,還是我們派大星開心最重要,不要強(qiáng)迫別人做他不喜歡的事,?!?p>  潘明也沒再多想,起身,,眼巴巴地看著周葉,,說:

  “快鴨,陪我一起去老師那挨罵,,寵獸不聽話,,鬧了這么大動靜,肯定得挨批,?!?p>  周葉無奈聳肩,起身,,拍了拍屁股上的灰,,走吧,憨子,,明天我的中飯你包了,。

  教學(xué)樓四樓,校長室門口,,

  周葉和潘明兩人站在門口,,有點(diǎn)發(fā)顫。

  問了一圈,,才發(fā)現(xiàn),,校長居然是自己班的班主任,且這些分?jǐn)?shù)最終都是要校長審批的,。

  為什么我們班的班主任會是校長啊!

  而且這都開學(xué)一個月了,,周葉和潘明除了在開學(xué)典禮上見過這個班主任,還沒在班級上見過一次呢!

  這簡直比大學(xué)里的班主任還離譜,。

  再加上周葉和潘明也勉強(qiáng)算得上是個好孩子,,還是會比較害怕這些身居高位的老師。

  雖然也到了年紀(jì),,有著懵懵懂懂地小沖動,會有想去不良網(wǎng)站逛逛的想法,,但這也正常不是嗎,,大家肯定也都這樣不是嗎。

  最終,,還是心理年紀(jì)更大一點(diǎn)的周葉率先敲了敲門,,在得到一聲請進(jìn)的口令后打開了門。

  老校長慵懶地躺在沙發(fā)上,,品著茶,,看著進(jìn)來的兩個孩子

  周葉回憶著自己平日里的走姿,努力地想裝出一個正常向前走的樣子,,潘明乖巧地跟在周葉身后,。

  “坐吧,桌子上有水,,自己打開喝,。

  周葉,潘明是吧,,說說吧,,犯什么事了?”

  老校長坐正身姿,,微笑看著進(jìn)來的兩人,。

  “校長你可有智慧,我是這個,,那個,,怎么說呢,額....”

  潘明端正坐姿,,面對校長,,眼神四處躲閃,一時緊張地支支吾吾,,說不清楚話來,。

  周葉看著緊張的潘明,一把接過話題,,開口道:

  “校長,,是這樣的,剛剛我們在組織檢測,潘明的寵獸因?yàn)槭窃讷F潮后被捕獲的,,做了太多次身體檢測,,自然而然對檢測感受到了莫大的厭煩。

  因此在剛剛的檢測過程中出了點(diǎn)小狀況,,不小心使用了魔技,。

  不過校長您放心,一級魔獸使出的魔技,,沒什么威力,,再加上潘明本身帶有的魔具吸收了這個魔技,沒對周圍造成影響,,檢測器材也是一點(diǎn)事情沒有,,這些我們都問過檢測員了?!?p>  “哦~那現(xiàn)在是還有什么問題嗎,?”

  “這個,我們現(xiàn)在主要是想向您是一個情況,,潘明的寵獸,,我們叫他派大星。

  派大星現(xiàn)在呢,,對檢測很厭煩,,那出于御獸使的職業(yè)道德,和秉持著對寵獸的關(guān)愛,,不強(qiáng)求原則,,派大星的御獸使,也就是潘明,,他現(xiàn)在也不想強(qiáng)求派大星去做那個檢測了,。

  我們呢,就是有個小小的想法,,您看,,可不可以暫時先不讓派大星做檢測了,先給潘明個基礎(chǔ)分過一下月考,,畢竟咱們學(xué)校對考試的要求是很嚴(yán)格的,,月考不過甚至?xí)?dǎo)致以后不能拿到結(jié)業(yè)證書。

  校長,,我們保證,。下次期中考時一定讓派大星好好做檢測,您看,,這樣行不行,?”

  周葉真誠地說完,,滿臉期待地看著老校長。

  “哈哈,,你們兩個小家伙,,走吧,我跟你們?nèi)ヒ惶梭w育館,。

  只要潘小子你的靈能含量達(dá)到我的要求,,我就準(zhǔn)許你這次基礎(chǔ)分的要求”

  老校長摸了摸胡須,笑著走出了門,,好小子,,對寵獸的關(guān)愛是吧。

  體育館,,同學(xué)們都測試好去操場進(jìn)行別的測試,測試人員也都離開了,,門關(guān)著,,老校長打開門,帶著兩人走到一臺儀器面前,。

  靈能含量檢測儀

  測試靈能含量,,是一項(xiàng)針對御獸使的檢測項(xiàng)目。

  御獸使操作起來也很簡單,,跟測肺活量似的,。

  只需御獸使在規(guī)定時間內(nèi),一股腦地把御獸空間中有的靈能全部釋放到身前這個小圓球內(nèi)就行了,,結(jié)束后圓球上會顯示出檢測數(shù)值,。

  (靈能全部釋放后,,御獸空間內(nèi)會慢慢誕生新的靈能,,然后達(dá)到飽和值,該值大小與與開發(fā)的空間大小相關(guān))

  一級御獸使的靈能含量數(shù)值在一到九十九,,二級御獸使的靈能含量在一百到三百九十九,,三級御獸使的靈能含量在四百到九九九。

  測試開始,,潘明上去,,將手放置于眼前的球上。

  光點(diǎn)從潘明手中傳入球中,,晶瑩剔透的小圓球中心處開始散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光,。

  一秒,兩秒,,三秒,,光點(diǎn)越來越大,,亮度也越來越高,最終,,在潘明反復(fù)多次榨干御獸空間后,,測試時間到了,數(shù)值顯現(xiàn),,30,。

  “哈哈,很不錯的小伙子,,你的訓(xùn)練課老師是李老師對吧,,行,我準(zhǔn)許你的要求了,,”

  老校長摸了摸潘明腦袋,,哈哈一笑,轉(zhuǎn)身離開了體育館

  之前測試的像周葉那些最早契約的一批人,,平均成績也只是在26,,27,更何況是潘明這批在開學(xué)一周后才覺醒,,契約的,,平均測試的結(jié)果在21,22.

  像潘明能測出30這樣的結(jié)果,,已經(jīng)是他那批中頂尖的存在的,,所以老校長很是滿意。

  周葉上前,,觸及,,傳入靈能,幾秒后,,50

  我靠,!一旁的潘明忍不住地報(bào)出國粹,有這么離譜的嗎,?

  周葉雖有預(yù)感,,本來是打算測試的時候用個六分力,但周葉尋思現(xiàn)在剛好沒其他人,,正好看看自己這套板磚修煉法的效果,,現(xiàn)在看來,很不錯,。

  在簡單地跟潘明說了一下自己的板磚修煉法后,,周葉覺得以后還是買一臺靈能含量檢測儀在家提前測一下比較好。

  以后在學(xué)校測試要控一下分了,,免得提升太離譜,,不像個正常人,。

  周葉又按著圓球試了幾次,在找到能把數(shù)值控到33左右的感覺后和潘明走出了體育館,。

  操場,,兩人分開,回到各自的訓(xùn)練課老師那里,。

  王老師看著走到面前的周葉,,沒好氣地說道:

  “你小子剛剛?cè)ツ牧耍耙幻脒€在排隊(duì)的,,后一秒人就沒了,。

  本來我都打算賦能考核完,去廣播室給你來個全校尋人的,。

  好了,,你先把賦能考核做了,等會再跟我去把那些沒測完的項(xiàng)目測完,。

  真是的,,不省心,還想不想要成績了,。”

  周葉向王老師將潘明的事情簡述了一番,,便走到蘿卜群前,,召喚出雷。

  一排防御等級為一的蘿卜,,寵獸搭配御獸使的靈能,,在規(guī)定時間內(nèi),進(jìn)行攻擊,,記錄擊敗個數(shù),,考驗(yàn)了御獸使對賦予靈能量的掌控,附加太多浪費(fèi),,太少又不夠,。

  當(dāng)然不同訓(xùn)練課老師有不同的考驗(yàn)方式,但對御獸使的要求都是相同的,。

  一個,,兩個,三個....九個,,周葉停止了賦能,,看向王老師,點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

  記錄下成績的王老師狐疑道:

  “我總感覺你小子還有不少余力,,平時這么虛,,這時候正常反倒感覺很奇怪。

  算了,,走,,去體育館把剛剛沒測的都給我補(bǔ)上?!?p>  最后,,測試結(jié)束了。

  幾天后成績出來,。

  周葉:理論:280(錯了不少有些自以為做對的題),;

  實(shí)踐:340(御獸使身體素質(zhì)那幾項(xiàng)扣了不少分,不具有巨力特性的雷在身體素質(zhì)方面的成長幅度沒其他同族那么大,,因而身體素質(zhì)方面評分也不高,,不過在有關(guān)靈能方面的一人一寵都是滿分。

  總結(jié):御獸使和寵獸都有點(diǎn)虛)

  總分:620(班級上游水平)

  潘明:理論:240(班級上游水平),;

  實(shí)踐:240(基礎(chǔ)平均分),;

  總分:480(成績出來后被父母友好地混合雙打了一遍)

  月考過后,時間流逝,,又是近一個月的時間過去了,,同學(xué)們心心念道的秋游臨近了。

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