1.01

　　一九七九年的盛暑季節(jié),，年滿十六周歲的庶盶回到家中,，正式參與家里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。上一年,，生產(chǎn)隊推行了聯(lián)產(chǎn)計酬責任制,，糧食獲得大豐收,，每個勞動日報酬奇跡般高達六角錢,。家中飼養(yǎng)出了兩頭大肥豬,，一家人破天荒地單獨享受一整頭大年豬,。生活的改善,，父親的病情極大緩解，人們都說他如今和健康人沒啥兩樣,，幾乎天天都在正常參加勞動,。今年，生產(chǎn)隊進一步推行了包產(chǎn)到組,，大豐收已基本成定局,，隨處能夠聽到人們諸如“莊稼好得很”、“吃不完的糧食”等贊嘆聲,。

　　由于家庭極度貧困,，庶盶能夠讀到初中畢業(yè)，是以弟妹棄學——放牛,、養(yǎng)豬掙工分為代價勉強維持的結果,。不料想初中剛畢業(yè)卻意外摔折手臂，因而在大哥執(zhí)教的學校復讀一年,，可中考結果仍然使“考個中專沒啥問題”的預言落空,。大哥生病住院，文教局委托家屬護理,，庶盶繼之在醫(yī)院護理大哥一年,。為此，庶盶比同級農(nóng)村同學晚兩年參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。

　　庶盶年逾八旬的婆婆,，因多謀善斷，是爺爺去世后家族中的實際主心骨,。婆婆厚待讀書人——崇尚智慧,，加上父親“無古不成今，知古便知今”影響,，庶盶在小學三四年級時開始想方設法閱讀歷史書籍,。大約從四年級寒假開始，兩頭不見天地跑到方園數(shù)十里沒人煙的深山中采山貨,，僅初中期間,，每年都能夠找回百元左右的現(xiàn)金。這些錢，大都在父母和婆婆的默許下變成了歷史等各類書籍,。時至今日,，凡在市縣新華書店中售賣的歷史書籍，庶盶早已應有盡有,。

　　在護理大哥住院的期間,，大哥還特意四處或租或借來《史記》、《資治通鑒》等,，令庶盶對中國歷史有了更加深刻,、準確的理解和把握。在此期間,，庶盶不僅成功交涉,、辦成了不少連大哥都深感頭痛的事宜，而且還廣泛接觸到各界人士,，甚至能夠感同身受的了解他們愛憎的大體思想傾向及其一些長短優(yōu)劣,。這些,，使庶盶對自己的語言表達,、交流、溝通等能力充滿高度自信,。

　　細究自己的書面與口頭表達能力,，得益于從小的諸多實踐,。記得第一次父親要自己給親戚寫回信，當父親聽說不會寫信時,，一句“連信都寫不來,，還讀啥子書哦，干脆莫讀了,！”嚇得自己慌忙按父親的口述，寫出來的回信,，滿篇都是琳瑯滿目的拼音,。滿以為就此了事大吉，可父親卻說：“這個信到了人家手上,，還不笑掉牙齒,？趕緊把一個字一個字的給我寫清楚?！蹦脕碜值?，大半天才將所有的拼音改寫成文字。大概進入小學三年級前后,，不僅所寫書信被親友稱贊,，還有左鄰右舍找自己代筆家書等。

　　自己原本言遲口鈍，尤其在陌生人面前,，始終不知道要如何開口說話,。不過，在同學面前則有所不同,。畢竟,，從一開始讀書就當班長，路頭路尾的人群中還不乏“這娃讀書的成績好的很”等聲音,，這使自己走進學校便多出一些優(yōu)越感來,。不過，每當想起頭一兩次被迫公開說話,，開口前的瞬間,，真是把個腦袋逼得嗡嗡直叫，那滋味是記憶猶新,。后來,，凡覺得可能涉及的重要話題，就提前擬出一些原則性框架,，時間允許還用紙筆記錄下來,，以免忘記。漸漸地,，感覺只要是提前用紙筆記錄,，不僅可以隨意輕松表述，還能避免丟三納四,、廢話成堆等弊端,。最關鍵的是，通過用紙筆記錄的方法,，能夠提前推演別人可能出現(xiàn)的一些反應,，從而事先找出相應話語。當然,，別人究竟會怎么想怎么做,，自己哪能事先知道那么多？只是針對自己所希望達成的目的,，猜想一些最有可能存在的話題,，然后找出切實可行的辦法加以應對。大概因為事先設想普遍需要撒大網(wǎng)——將各種可能都概括其中（具體涉及,、應用時相對很少）,，可謂準備充分，屆時大多能夠揮灑自如,。在依稀的童年記憶中,，這種方法可謂屢試不爽,。

　　1.02

　　大概是小學一年級末或二年級初的某天，下午放學回家發(fā)現(xiàn)一窩小狗突然沒有了,。入夜卻聽見對面荒山溝一帶,，有很多小狗哀聲嘶鳴了整整一個夜晚。好像家里大人說過“小狗沒人要,，又沒糧養(yǎng)活,，只得倒掉?！钡脑?。第二天下午放學后，繞行一兩公里的坡坡坎坎,、荊刺叢林,，邊呼喚邊尋找，最終找到一只小狗并帶回家里,。把自己的半碗飯分一半給小狗,，沒過多久小狗就開始活蹦亂跳起來。婆婆看到小狗被撿回家來便說：“死鬼仔,，我看你用啥子養(yǎng)活它,，你爸爸回來不罵死你！”好在晚上有婆婆一句：“撿回來的是一條命,，要是家里稍微有點糧食能夠養(yǎng)活它們,，連我都不允許你們把幾條鮮活的生命倒在荒山野外被活活餓死。我看啊,，也就莫怪這娃兒了,，逢場天把就它捉到街上去，有沒有人救它一條命,，就看它的造化了,。”這事,，總算沒有挨父親的罵,。

　　還沒有等到逢場天，大人們晚上高高興興在擺談小狗終于可以活命了,，并叫庶盶第二天打早把小狗捉到“你吳表叔家里去”。想到自己現(xiàn)在用的一段鉛筆都是同桌同學送的,，心里動起了小九九——這只狗要賣兩毛錢,，用來買5支光頭鉛筆！

　　一只無法養(yǎng)活的小狗,，大人生怕沒人要,，可自己卻想賣錢,，這難度實在是太大了?？勺约貉劭淳鸵獩]筆寫字了,，立即翻身點亮煤油燈，拿出紙筆,，羅列出自己該怎么說,，對方又可能會怎么樣，自己又該怎么樣,。次日早上,，故意磨磨蹭蹭的說太晚了，改天把小狗給捉去,。

　　放學后找到吳三哥,，先說明自己是如何把奄奄一息的小狗抱回家的，繼而說自己那小狗是如何如何的討人喜歡,，然后表明無論怎樣都舍不得將小狗捉來,。吳三哥聽完后用審視的目光盯著說：“可你家的大人，都說是沒辦法養(yǎng)活它的呀,！”由于事先有準備,，便從容回應：“我讀書連筆都沒得用的，如果一直沒錢買筆,，我只有離開學?；氐郊依锶チ恕Ｈ绻B書都讀不成了,，我就偏偏要多養(yǎng)條狗,。就算大人打死我，我也不會把狗給你捉來,。除非…我那只狗能夠賣兩毛錢,，用來買5支筆。這樣的話,，我才會把小狗給你捉來,。”“你真的是連寫字的筆都沒得了,？”趕緊從書包中掏出快拿不上手的一小段鉛筆：“就連這個都還是同桌同學在好多天之前給的,。”

　　經(jīng)過一番討價還價,，“最多一毛七分錢,，再多一分錢都不行！”反正也能夠買四支筆的了,，“那就一毛七吧,！”接著,，又心有不甘地抱怨說：“我后悔死了，那么好的一條狗,，三四天的糧食可能都不止兩毛錢,。我還是該從一開始就要你一塊錢。哪怕要你三毛錢,，你最少也得給二毛五,！”“哎呀，我會盡量幫你在我媽面前多說一些好話的,，或者還遠不止一毛七呢,！”

　　天剛放亮，抱著小狗到吳三哥家旁邊,。睡眼惺忪的吳三哥還沒有走近身邊,，早早揚起手中的兩角錢?！拔?guī)湍阏f了好多的好話,，我媽就按你要的最高價給了這兩毛錢。趕緊去把筆買了,，安安心心讀書,！”對吳三哥千恩萬謝，當天買回來5支沒有搽頭的嶄新鉛筆,。

　　大姐收工回家,，親切叫著要把書包提過去。大姐徑直從書包中掏出那些剛買來的鉛筆,，問是哪里來的,。只得老實交代說是用賣狗的錢買來的，不湊巧被突如其來的父親聽見了,，忽然大發(fā)雷霆：“這還了得,。俗話說窮不賣狗，你連狗都敢賣了,，看我今天不好好收拾你,。”父親旋風般找來藤條之類的東西,，轉眼一手如提小雞一樣抓住自己的臂膀,，一手迅猛揚起藤條。忽聞婆婆“這是要搞啥子啊”的爆吼聲,。原來,，是大姐拉著婆婆從廚房內(nèi)走進了堂屋。藤條揮舞的聲音在空中呼呼回蕩,，最終沒被打到身上來,。婆婆繼續(xù)吼道：“我看今天哪個敢打人。你不想想看,，娃娃讀書連寫字的筆都沒得用的了,，是他自己撿回一條狗，既救了一條命,，又換回幾支筆,。賣狗咋的啦？雙方大人都不知情,，純粹就是兩個憨娃娃之間的事,。我這可不是在護短，今天這娃你就是打不得,！”一場在劫難逃的皮肉之苦,，瞬間就這樣被婆婆阻止了。

　　記得升初中的第一學期,，遇上家里沒有交學雜費的錢,。自己能夠在冬季外加深秋早春期間通過采集山貨找錢（其它季節(jié)沒有收購指標而分文不值）。只不過缺乏計劃多買了一些書籍,，加上不清楚父母能否允許自己讀初中,，以至于將上年找的錢花個精光。既然父母允許自己讀初中,，則從今往后的學雜費完全能夠自行解決,，不愿懷揣減免學費證明前往學校報名。對此,，父親叫自己去找生產(chǎn)隊財務,，借五元錢到學校報名。這借錢可不是小事,，自己哪里能行呢,？但是，若惹得父親一個不高興,，這讀書的事就別想了,。可如果借不到這五元錢,，多半還是同樣不讓自己上學,。仔細想想，自己閱讀過那么多的歷史,、小說等書籍——不缺乏儲備語言,。不就是借五元錢嘛，離要命還遠得很,。財務不給自己不借錢也就是兩三種理由,。隨即拿出紙筆,，將可能不借錢的理由羅列出來，逐一找出合適的應對語言,。

　　找到生產(chǎn)隊財務借錢時,，財務剛說了一句“你們家里超分那么多”，自己就從本人不僅參加假期集體勞動,，還自力更生解決學雜費并買了百十來元錢的書籍,。“事實上,，自己不僅正在為緩解家中貧窮出力,，而且也已經(jīng)在為生產(chǎn)隊和社會添磚加瓦了。關于歷欠集體超分款的事,，自己還遠未成年,，沒道理棄學來還超分款，待出將來學校以后,，盡早歸還超分款是水到渠成的事,。”話音剛落,，財務慌忙道：“要借,，要借，我沒說不給你借,。我的意思是,，你爸媽養(yǎng)你們不容易。只要你好好讀書,，別說借5塊錢,，就是再多幾個5塊都要給你借?！睅滋旌?，多渠道反饋財務的評價：“庶盶那娃不簡單。尤其是那張嘴,，我才說了一句話,，就讓他從角角洽洽把你想要說話給堵死完了?！睗u漸地,，自己“會說話”被人們所公認。

　　1.03

　　一天放午學后,，和一位發(fā)小同學一起到當?shù)毓╀N社去賣周日剛采集來的山貨,，恰好校長經(jīng)過，領錢的票據(jù)被校長拿走了。下午放學前,，通知全校開校會,。全校大會開始，校長漫步講臺：“今天放午學的時候,，我剛好從供銷社門口路過,。見供銷社門口被圍得水泄不通，而且都在紛紛議論著兩個學生怎么怎么的不得了,。走過去一看，是庶盶他們兩個同學在賣山貨,。再一看錢數(shù),，我的天乖乖！一個是三塊八毛多,，一個是三塊五毛多,。也就是說，他們每個人一天所賣山貨的錢,，差不多是我們一個老師三天的工資了,。還是個學生娃娃，要錢不要命啦,？嗯,！…對這件事情呢，學校就不能不管,，絕不能讓資本主義思潮腐蝕我校師生,。因此，今天專門主持召開這個全校大會,，對庶盶等兩位同學給予通報批評,。”校長隨即舉起手里兩張票據(jù)：“這兩張領錢的憑據(jù),，學校決定交由這兩個同學所在的生產(chǎn)隊,，建議他們隊上，依據(jù)該生是否圓滿完成假期集體勞動任務進行處理,?！眴柫藛柶渌蠋煟紱]有什么話要講,，校長最后一句：“全體都有：立正,、稍息、解散,！”

　　根據(jù)校長的講話和會后態(tài)度,，既沒有批評之實，更沒有要求留下做檢討。庶盶有所明白：校長的目的,，一是提醒采山貨危險,，二是防范資本主義思潮對師生的腐蝕，大張旗鼓敲了個警鐘,，僅此而已,。“依據(jù)該生是否圓滿完成假期集體勞動任務進行處理”,，且不說自己圓滿完成了假期集體勞動任務,，即或沒完成，也沒說此錢應該被沒收,。而且,，哪個隊長沒有三親六戚的？這領錢的憑據(jù),，校長無疑是允許被當事學生去要回來的,。

　　為了從生產(chǎn)隊拿回取款票據(jù)，本打算是預先寫好草稿再去找生產(chǎn)隊隊長,。不料卻在大街上迎頭遇上隊長,，一切都來不及準備了。隊長旁邊還有一大群本隊和外隊的人,，庶盶走過去,，怯生生說明要拿回領款憑證的意思。隊長和藹可親道：“按現(xiàn)在的有關要求,，這錢是該歸生產(chǎn)隊集體的哦,！給你記兩天的工分好不好啊,？”兩天的工分合計才6分,，相當于是一個全勞力的半個工日，折合成錢還不到一角錢,，這等于是變相沒收了自己百分之九十五以上的現(xiàn)金,。

　　情急之下，一掃拙口鈍辭和膽怯陰影：“我認為,，沒有任何理由不該我取這個錢,。首先，對集體的各種規(guī)定我有所了解,。我敢斷言,，沒有任何人能夠找出這錢該歸集體的明文規(guī)定；第二,，建議生產(chǎn)隊依據(jù)該生假期參加集體勞動情況進行處理,，這是校長在全校大會上講得清清楚楚,、明明白白的。我每個假期圓滿完成了集體勞動任務,，既然這錢是在不影響參加集體勞動的前提下的汗水錢,，理所當然該歸我本人；第三,，每次采集這些山貨,，都是兩頭不見天，腳踩懸崖峭壁和冰川雪窖,，一不留神就會摔得粉身碎骨,。如果不是為了不缺筆少本子，為了不年年減免學費,，誰愿意去找這個錢,？啥叫資本主義？是我一個學生娃娃能夠搞起來的,？凡是好過一些的家庭，像我這么大的學生娃娃,，有哪個父母舍得讓他們的寶貝疙瘩,，到風險重重的深山老林中去找這個錢？我家里窮歸窮,，但一不偷二不搶,。自己堂堂正正的到危機四伏的萬關懸崖中，去找點買筆墨紙張的錢,，有哪條哪款規(guī)定說,，這樣的做法是不對的？我在踴躍完成集體勞動任務的前提下,，抽空找點買筆墨紙張的錢,，這叫什么？這就叫積極響應‘自力更生艱苦奮斗’的號召,！是忠實踐行‘自己動手豐衣足食’的實際行為,！現(xiàn)在，有誰來告訴我,，本人有哪點做的不對,？”總之，一聽說賣山貨的錢要被收歸為集體所有,，頓感自己是理直氣壯,，所謂有理走遍天下，就該得理不饒人,。面對很快聚集了不下百人并還在不斷增加的場合,，一場數(shù)十分鐘獨享的一言堂，自我感覺是頗為酣暢淋漓，贏得滿場的贊許聲浪和目光,。

　　旁聽的人都在七嘴八舌議論著,，不少人公開發(fā)聲“把發(fā)票給人家算了！”“一沒偷二沒搶的,，這錢說啥都該歸還給人家這個學生娃娃,。”“堂堂一個生產(chǎn)隊,，哪能留下這么大點一個孩子的血汗錢呢,？這個道理在哪里都說不走！”隊長笑呵呵面對大家：“大家都聽到了,。人家可說得句句在理,，我找不出任何反對的理由。我要是把這錢強行留在生產(chǎn)隊,，那我就是在和這個娃接死梁子了,。哪個都是養(yǎng)兒活女的，哪個人心都是肉長的,。管他三七二十一,，今天這票據(jù)我不能留下。二天,，如果上面有人追問這件事,，大家可得為我做個證啊,！”隨即拿出領錢憑據(jù)：“早點去取錢,，趕緊買你所需的筆墨紙張！”

　　后來才明白,，可能隊長早知道本人能夠講清個中道理,，故而逼迫自己當眾講講。畢竟,，一頂支持“搞資本主義”的帽子,，壓垮一家老少的事例不少。自那以后,，有不少的人們公開稱贊本人“口若懸河的一張鐵嘴”,。同時，在能說會寫方面,，自己是愈來愈充滿自信：本人不缺“打得出油來”的潛力,。

　　關于《pk時代前沿》所涉時間背景等的說明

　　編輯老師：您好！

　　作品以改革開放四十年間（略有出入）的真人真事為素材,。故事前期主要發(fā)生在SC省范圍,，此后主要集中發(fā)生在GD省SZ市,，不涉及國外區(qū)域。

　　在堅定奉行集體主義精神的人文背景中,，以對客觀循環(huán)鏈利益連帶關系的認識為紐帶,，隨著探索、實踐,、再探索,、再實踐的深入，不斷詮釋高效團隊,、科學技術等萬物背后一脈相通的共性規(guī)律與千差萬別的個性特征,。真實反映將看似互不關聯(lián)的知識拆卸交叉重組，靈活用于實踐的奇特效果,。

　　作品現(xiàn)已完成將近七十萬字,，接下來的故事篇幅，將視故事情節(jié)需要而定,。預計,，大概尚有四、五十萬字的內(nèi)容還沒有完成,。懇請編輯老師不吝批評指導為謝,。恭祝編安！

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