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　　任何人都有求知欲，只是因內在親和與排斥傾向的不同,，形成路徑與方法的萬物萬象的個性化特征,。有的喜從書本文獻中滿足求知欲，有的樂意耳聞目染,。有的不解決問題不罷休,，有的遇到難題就退避三舍。

　　識別認知,，有真?zhèn)?、難易之分。有助于提效降耗的優(yōu)化發(fā)展,，乃真知灼見,；不辯低能高耗迷幻陷阱，乃導向功能失靈的偽知偽識,。隨著人類知識的不斷積累,，以及競爭壓力的增加，越是高價值,、縱橫配套的專業(yè)知識,，學習并掌握的難度越大；越是價值低,、浮在水面上的粗枝大葉,，越是容易學會。

　　知識（精神）財富與物質財富,，是人類特有象征財富的雙重并列結構體,，二者生成的程序反向，形成擁有的感覺落差,。物質財富看得見摸得著,，擁有的多寡感覺上一目了然。知識財富相反,，擁有愈多,，愈加清楚知識的可貴，求知欲愈強,，面對知識的汪洋大海反而感覺自己擁有太少,。

　　知識財富匱乏者，鮮有切身體會到知識的價值,，充實內在需要的求知欲,，被追求表象的感官刺激所替代且容易沉迷其中（多為難持續(xù)的高耗享受。自制力隨主動權的讓渡而消沉,，難以自拔）,。遠離知識的汪洋大海，記憶儲藏的廉價知識,，成為潛意識的累贅,，反而感覺自己的精神世界特別富有。

　　信息交換與實物交換,，二者具有程序反向性,。信息交換的前提，是依靠記憶儲藏庫中已有的一定結果（實物果實目錄）為樣板,，通過對信息源的接受,、解碼類比（對號入座的比樣識別）、細致分解,、親和或排斥歸類,、取舍重組合成，形成代價與回報等系列價值取舍索引,，從而先行為實物的分解合成提供細節(jié)取舍導向,，具有后發(fā)先至特征（如反復檢索再現(xiàn)、靈活倒順縱橫放映）,。實物交換程序正好相反,，原有內在儲藏果實幾近清空，才有新陳代謝果實的補充空間,，具有先發(fā)后至特征（如,，從發(fā)出儲藏將空的饑餓信號，到實際補充尚需系列程序過程）,。

　　沒有信息循環(huán)的全程導向,，實物交換因無從取舍而立即停止（饑餓遠比循環(huán)系統(tǒng)堵塞、崩潰等,，風險更小代價更低,。兩害相加取其輕，沒商量）,。信息新陳代謝的靈魂軟實力要素,，與實物新陳代謝的硬實力要素，二者從來都是不可或缺的雙重并駕齊驅,。

　　人對信息新陳代謝的需求度,，并不亞于對實物新陳代謝的需求度。在信息源完全隔絕的環(huán)境中,，人是不能生存的,。也即，人在信息交換循環(huán)的相互作用過程中,，具有互為依存,、相互交流、互為借鑒,、互相適應,、相互協(xié)調、自我糾錯的高效低耗需要,。

　　互為據(jù)點（填補時空距離,，降低移動成本）,、擇優(yōu)取舍（先付出后獲取——先清理有限儲藏空間，廢舊不去新生不來）的內在需要,，構成萬有引力的向心力,。是人皆具從眾心理（主觀不愿脫離群眾路線的一個中心向心力的心理訴求）。由于萬物萬象個性化差異,，致使從眾心理所驅使的言行千差萬別,。有的堅持正確主張而力排眾議，爭取獲得大眾支持,；有的是胸無更好主張而隨大流,；有的因懶惰或低能而隨大流……

　　人的上述心理需要，為人盡皆可成為精英人才奠定了客觀前提,。所不同的是,，因年齡等個性特征（親和與排斥傾向）的差異，構成相應路徑,、方法,、周期、代價的千差萬別,，更有涉及成本轉移合理與否的問題,。往往是代價越高昂，越是本該父母,、師長或本人自身承擔,。一旦全面轉嫁給家庭、企業(yè),，以及交朋結友的休閑,、娛樂等團隊，有的團隊根本就無力承擔如此沉重的代價而土崩瓦解,。因此,，任何的團隊，都有事先雙向擇優(yōu)取舍的權利,。

　　如何透過一言一行細節(jié),，較快區(qū)分一榮俱榮或一損俱損的個性特征，成為識人用人,、交朋結友等最為關鍵的基本常識,。