22.13

　　事無巨細(xì)、一貫的正確認(rèn)識與正確方法,，難于登天（這是由物質(zhì)大循環(huán)的職能分工所既定的）,。不過,，凡事明確輕重緩急,，確保重大事宜的預(yù)案預(yù)備預(yù)控,，將幾何級提升預(yù)期效果,。

　　我們無法脫離矛盾對立與規(guī)矩統(tǒng)一的世界,。生命體內(nèi)在循環(huán)的供需矛盾不能有機(jī)統(tǒng)一,，新陳代謝乃至生命將受到嚴(yán)重威脅,。外在循環(huán)的供需矛盾不能有效統(tǒng)一，同樣威脅生存與發(fā)展,。治病救人,，通過平衡體內(nèi)供需關(guān)系（排除循環(huán)過程中物質(zhì)固化所形成的阻塞，矯正失衡失調(diào)后遺癥）,，達(dá)到促進(jìn)或恢復(fù)新陳代謝的目的,。經(jīng)濟(jì)繁榮，同樣以供需平衡,、銜接高效的,、人際與物際關(guān)系為命脈。

　　分工愈來愈細(xì),，是現(xiàn)代人類經(jīng)濟(jì)循環(huán)的大勢所趨,。隨著競爭的不斷加劇，戰(zhàn)略層面需要我們每一個(gè)人都具備全要素的正確認(rèn)識與正確方法（復(fù)合型全能人才）,；戰(zhàn)術(shù)層面卻迫使我們沿著專一而精深的專業(yè)知識不斷深入（萬物萬象的個(gè)性化特長）,。

　　學(xué)習(xí)知識，務(wù)求大而全（當(dāng)代人在校學(xué)習(xí)不下二十年者日益普遍,，出校后尚需不斷抽擠時(shí)間和精力繼續(xù)學(xué)習(xí),。學(xué)的多），具體實(shí)踐則只能專而精（所涉領(lǐng)域和知識面不斷收窄,。用的少）,。一方面，沒有全要素的寬泛知識結(jié)構(gòu),，將意味著削弱甚至喪失縱深與橫跨的分解重組即創(chuàng)新能力,；另一方面，具體實(shí)踐被迫局限于一定職能范疇（集中專精優(yōu)勢力量,，才有可能單線或重點(diǎn)突破）,。這，就意味著閑置或廢棄眾多領(lǐng)域的知識,。

　　十多二十年的心血,，觸目驚心的高昂代價(jià),，所換取的知識資源，難道只能讓極少數(shù)轉(zhuǎn)化為財(cái)富,，其余絕大多數(shù)都學(xué)而無用,、白白浪費(fèi)？

　　大道至簡,，互利共贏（等價(jià)交換）,、借助他人它物能量（團(tuán)結(jié)互助），是智慧及其科學(xué)技術(shù)賴以生存和繁衍的唯一坦途,，更是億年物質(zhì)演化所提供的無所不包,、取之不竭的活樣板。

　　所謂“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”,。人是由物質(zhì)構(gòu)成的,，脫離相應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)，片刻都難以生存,。長短遠(yuǎn)近,、輕重緩急，更加物質(zhì)演化中的,、每個(gè)程序環(huán)節(jié)的二擇一（互為轉(zhuǎn)換關(guān)系）,，以及因果周期的懸殊（有的可能以納秒計(jì)，有的可能以光年計(jì)）,。林林總總,，千頭萬緒。沒有正確認(rèn)識與正確方法,，只有在進(jìn)退失據(jù)中空轉(zhuǎn),。

　　兩個(gè)幼童爭搶同一物件，自必有一個(gè)將做出退讓,。不難發(fā)現(xiàn),，廣大父母們對退讓與否，持截然不同觀點(diǎn)者均大有人在：有的對獲勝者褒以“勇敢”“聰明”等予以激勵(lì),，而對退讓者貶以“懦弱”“呆傻”等予以排斥,。有的則是對退讓者予以褒揚(yáng)、鼓勵(lì),。在現(xiàn)實(shí)中,，類似這種截然反向的觀點(diǎn)可謂多多。如誠實(shí)與否,、正直與否,、感恩與否……

　　一個(gè)人潛意識中所固有的親和與排斥傾向，普遍都一定程度帶著幼時(shí)的烙印走完一生,。換言之,，決定一代新人言行特征的導(dǎo)向功能,，從被褒揚(yáng)或貶斥中，就已經(jīng)在選邊站隊(duì)了,。

　　人際間的物質(zhì)交換循環(huán)（買賣,、勞資等供需雙方的可持續(xù)交換），重在相互銜接的高效低耗與可長可久,。有的,，一次搭建的人際循環(huán)鏈可終生受益；有的,，三天兩頭不停搭建、重建,，卻受益苦少,。人際間的高效低耗銜接與循環(huán)，所謂“洞察世事皆學(xué)問”,；人際與物際間諸如電子,、量子等的交換與循環(huán)，“小荷才露尖尖角”,。

　　從精準(zhǔn)表述,、精準(zhǔn)聽取到兼聽則明，以及觀言察色,、識人用人等,，僅就洞察世事的學(xué)問而言，我們有太多的人遠(yuǎn)非知識爆棚,，而是捉襟見肘（因?yàn)槿蛏腥狈ν暾碚撍纹饋淼慕炭茣?。這可令人犯難了：沒有學(xué)富五斗的知識裝備，任誰都只能停滯不前了,？

　　只要我們求真務(wù)實(shí)地確立互利共贏的唯一性（正確認(rèn)識）,，就會自發(fā)排斥一損俱損言行，從而豐富正確認(rèn)識,；就會源源不斷地捕捉化矛盾為共贏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從而迅速擴(kuò)張正確方法。