“進(jìn)來?！?p> 依舊是那間即將觸底的小房間,，辛霏略顯慵懶的聲音從里面?zhèn)鞒觯瑴?zhǔn)許門口的少年進(jìn)入,。
負(fù)劍一如既往的有些緊張,，之前四人在場(chǎng)時(shí)便是如此，更不用說此刻只有自己一個(gè)人杵在這里,，愈發(fā)緊張倒是沒有,，渾身感覺不自在倒是真的——辛霏坐在她那張占據(jù)了房間三分之一大小的床邊，一臉笑意的看著前者,，仿佛沒等負(fù)劍開口便已經(jīng)知道了對(duì)方的來意,。
事實(shí)也確實(shí)如此，還未等負(fù)劍開口說出自己的疑惑,，辛霏便又一次不知從何處掏出一本和發(fā)給負(fù)劍的文件夾一模一樣的物件,，輕車熟路地從里面厚厚的文件中拿出那張印有本次課題標(biāo)題的總覽大綱,。
這倒讓負(fù)劍有些無語，一時(shí)之間竟不知如何開口,。
辛霏隨手將文件丟到了空中,，神奇的一幕發(fā)生了，文件在空中十分整齊的排列著,，空間在辛霏的能力下井然有序的聽從指引,。
負(fù)劍倒是見怪不怪，畢竟即便是在村子里,，各類能力者的能力也不盡相同,，凱米爾主教更是擁有......總之，操控身旁空間的能力并沒有讓少年感受到太多震撼,。
辛霏見少年這副模樣也是不惱,，似笑非笑的問道?！澳?，是為了課題兒來吧?！?p> 負(fù)劍點(diǎn)了點(diǎn)頭,，沒有搭茬，等待著辛霏的下一句“教誨”,。
但后者顯然沒有繼續(xù)引導(dǎo)的耐心,，反而饒有興致的盯著負(fù)劍，一臉正經(jīng)的問道,。
“那你覺得,，這個(gè)課題有什么樣的問題呢？”
辛霏將靠在桌子旁的椅子劃拉給負(fù)劍,，示意少年坐下,，伸手錘了錘脖子，表示一直抬頭看著肩頸酸痛的不悅,。
此時(shí)已經(jīng)緊張到打開五感六識(shí)的少年自然明白辛霏的意思,，急忙坐了下來，在又一次收到辛霏無言的肯定之后,，最終還是說出了自己的心里話,。
“辛霏先師，我覺得這次的課題分明是個(gè)偽命題,?！?p> 少年的直言并沒有引起辛霏過多的反應(yīng)，倒是讓后者悄無聲息的打了個(gè)哈欠,，示意負(fù)劍繼續(xù),。
“眾所周知，理論上來說靈接會(huì)伴隨人的一生,，自每一個(gè)人類誕生時(shí)起直至他死去,，靈接都會(huì)全程跟隨，甚至歷史上也曾出現(xiàn)過人死但是靈接還短時(shí)間無意識(shí)存在的情況,，靈接失效不是無稽之談嗎,？”
少年并不算激動(dòng)，只是聲音不自覺的抬高了一些音量,。
伴隨著情緒的遞進(jìn),，辛霏臉上的笑容逐漸充盈，倒是先不接負(fù)劍的鋒芒,，反而拐了個(gè)彎,，詢問道。
“那你覺得,，靈接是什么,？”
“是人們與世界意志的鏈接時(shí)，世界意志給予人們的饋贈(zèng),?！?p> 負(fù)劍有些不解的將小時(shí)候所閱讀的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)下意識(shí)背了出來，滿是不解的看著辛霏,，“先師,，我不理解您的意思?！?p> “饋贈(zèng),，我如果是世界意志，咋的,，我還不能收回我的饋贈(zèng)了,？世界如果真的有意志，換做是我,，我就先給你們這些唯世界意志論者一個(gè)大嘴巴子,。”
辛霏沒聲好氣的回應(yīng)著,，少年的表現(xiàn)在她所理解的情理之中,，但少年卻對(duì)辛霏的言論表現(xiàn)出了極大地震撼。
辛霏剛剛所說的每一句話,，都是在顛覆少年,，乃至這個(gè)世界絕大部分人的世界觀。
“少年?！?p> 不知什么時(shí)候,，辛霏從文件袋中又抽出了一份材料，遞給了負(fù)劍,。
“所以說,，給你的材料要仔細(xì)看呀，不是剛看了開頭就一大清早跑來打攪我的清夢(mèng)的,。無知和愚蠢并不是人類的原罪,，傲慢才是?！?p> 說著,，辛霏示意負(fù)劍打開那份寫有加大號(hào)字體【案例】?jī)勺值奈募橙胙酆煹?，便是一具死相扭曲到馬賽克得打到看不出來人樣的地步,。
“艾隆-斯菲爾德，一級(jí)身體固化能力者,，地下黑拳三個(gè)月前的黑馬,，一個(gè)月前在訓(xùn)練中被陪練的三級(jí)力量強(qiáng)化能力者打成肉泥，期間身體固化能力經(jīng)確認(rèn)失效,，但卻在確認(rèn)死亡后身體固化能力又重新回到身體中,，現(xiàn)在還停在殯儀館等待能力失效進(jìn)行火化?！?p> 負(fù)劍強(qiáng)忍著想要吐的心,，在辛霏的示意下打開第二頁。
第二頁是一具人型的漆黑焦炭,，照片的下方印有這個(gè)人的詳細(xì)信息,。
“劉偉云，一級(jí)雷電掌控能力者,，絕境長(zhǎng)城連級(jí)軍官,，在一個(gè)沒有任何異常的深夜體內(nèi)雷電力量暴走，將自己活活燒成了一具焦炭,?！?p> 接下來的文件檔案盡皆如此，案例的內(nèi)容其實(shí)并不算多,，統(tǒng)共不過十位遇難者,，相比于整個(gè)世界接近二十億人口而言，這十個(gè)案例甚至可以說是鳳毛麟角,，雖個(gè)個(gè)觸目驚心,，引得少年后悔今早貪食導(dǎo)致現(xiàn)在胃里食物翻涌,，好不熱鬧。
“怎么樣,，看完有何感想,。”
辛霏翹著二郎腿,，身體前傾,，一只手撐著臉頰，盯著面前這只此前的死鴨子——渾身上下只有嘴硬,。
“我......”負(fù)劍有些不知所措，這些案例無一不在向少年啪啪的打著臉,，但一時(shí)之間少年卻也無法接受這些瞬間對(duì)世界觀造成的沖擊——他們實(shí)在過于震撼,，以少年目前的知識(shí)儲(chǔ)備來說，這個(gè)課題過于深?yuàn)W,，也過于殘酷,。
“其實(shí)，這不是你一個(gè)人的課題,?！?p> 良久，辛霏最終還是失去了繼續(xù)調(diào)教的耐心,。
這倒引起了負(fù)劍的疑惑,，好不容易將沖向喉部的嘔吐物壓了回去，正要發(fā)問,，卻被辛霏的發(fā)言又一次頂了回去,。
“你們四個(gè)人接到的是同一個(gè)課題，說起來,，你居然是最后一個(gè)來找我的,，小伙子很沉得住氣嘛?！?p> 負(fù)劍并不敢回答說自己實(shí)際上是因?yàn)樽蛱斐鲩T采買所以是到晚上才打開文件夾,，只得嘿嘿發(fā)笑，有些不好意思的詢問著,。
“話說先師,，這好像怎么看都不是在實(shí)驗(yàn)室里能夠解決的問題吧?！?p> “誰讓你們一天到晚待在實(shí)驗(yàn)室里熬成老學(xué)究了,？”
辛霏反問道?！拔也皇且婚_始就跟你們說了嗎,，我不管你們是怎么找尋答案的，抄的，問的,，自己做實(shí)驗(yàn)解出來的,，咱也明說了吧，現(xiàn)在整個(gè)世界有無數(shù)家機(jī)構(gòu)組織將靈接失效列為了特級(jí)重要課題,，其實(shí)我還在納悶?zāi)?，你老師在你來之前沒告訴你嗎？我還以為你這么晚還沒來是早就知道了,?！?p> 辛霏終于表現(xiàn)出了疑惑地神情，負(fù)劍亦然,，或許是剛剛的沖擊震碎了少年腦子里的某樣?xùn)|西,，導(dǎo)致現(xiàn)在少年有些遲鈍。
“老師,？不是您嗎,？”
“凱米爾那個(gè)老不死的?！?p> ......
世人皆知?jiǎng)P米爾,。