在一個(gè)有神且普遍信仰神的世界里,，信仰之靈的主要意義是代表自己的虔誠(chéng)已經(jīng)被神認(rèn)可,，并獲得了神的恩賜。

　　對(duì)于信徒來(lái)說(shuō),，被神認(rèn)可至關(guān)重要,。

　　算是神的正式羔羊的標(biāo)志。

　　至于如果由此獲得非凡能力僅僅是連帶效果,，是神賦予的次重要使命,，最重要使命還是信仰。

　　就好像娶了個(gè)老婆送了個(gè)娃,，老婆重要還是別人的娃重要,？

　　從前的亞迪最大的心結(jié)就是沒(méi)能凝聚信仰之靈，這說(shuō)明自己還不夠虔誠(chéng),，還不夠打動(dòng)偉大的真理之神,。

　　但對(duì)于現(xiàn)在的亞迪來(lái)說(shuō)，擁有非凡能力才是主要目的,。

　　至于信仰,，‘我信馬克思！’

　　我生在紅旗下,，長(zhǎng)在春風(fēng)里,，當(dāng)然信馬克思。

　　你看,，這不就應(yīng)驗(yàn)了。

　　可上一世好歹也考進(jìn)了金陵大學(xué),，常識(shí)知識(shí)還是了解一些的,。

　　三大基本規(guī)律跟太極圖？

　　有關(guān)聯(lián)嗎,！

　　驢唇不對(duì)馬嘴吧,。

　　美麗的半血精靈女老師繼續(xù)講課,，他先放下這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真聽課記筆記,。

　　剛才的小插曲沒(méi)有引發(fā)過(guò)多關(guān)注,。

　　也沒(méi)有小說(shuō)里常見的一片震精。

　　課堂上凝聚信仰之靈這種事時(shí)有發(fā)生,，當(dāng)然最多的是在教堂里,。

　　人這一生在什么時(shí)候、在哪里凝聚信仰之靈,，誰(shuí)都不確定,，便秘的時(shí)候擠出了信仰之靈也是有可能的。

　　甚至有剛出生的嬰兒就帶著信仰之靈,，兩千年前這樣的孩子被譽(yù)為“神之子”,，歷經(jīng)數(shù)百年驗(yàn)證，其實(shí)也就那么回事,，不比八十歲凝聚信仰之靈的人特殊到哪兒去,。

　　信仰之靈也沒(méi)有等級(jí)之分。

　　因?yàn)樯駩凼廊?，一視同仁,；任何人只要虔誠(chéng)地信仰神，就會(huì)獲得神的恩惠,，靈魂得以救贖,。

　　至于沒(méi)有凝聚信仰之靈的原因，現(xiàn)代神學(xué)家認(rèn)為有三種可能,。

　　一是不夠虔誠(chéng),。

　　二是靈魂被污染。

　　三是原罪過(guò)深,，還處于“待救贖期”,。

　　下課時(shí)，半血女精靈老師明顯抬頭看了亞迪一眼,，夾著講義就走了,。

　　老師一走，亞迪被同學(xué)們圍住了,。

　　“拿出來(lái)看看,！”

　　大家對(duì)亞迪的信仰之靈很好奇。

　　因?yàn)樾螒B(tài)太怪異了,。

　　信仰之靈的形態(tài)五花八門,，有實(shí)體態(tài)的，比如亞迪就知道莫莉醫(yī)生手上那枚烏突突的戒指就是信仰之靈。

　　有虛體態(tài)的,，比如卡繆爾的金屬指套看起來(lái)像真的,，肌膚接觸過(guò)才知道是虛體的。

　　有的像物品,，有的像動(dòng)物,，有的像植物，有的像自然元素,，有的根本說(shuō)不清像什么,。

　　甚至有的信仰之靈形態(tài)根本不該存在于這個(gè)世界上。

　　有個(gè)高中同學(xué)的信仰之靈就非常像鍵盤,，而且還是84鍵高帽藍(lán)光款機(jī)械鍵盤,；當(dāng)然那時(shí)的亞迪并不認(rèn)識(shí)。

　　大家都看到了亞迪凝聚的信仰之靈,，黑白兩色完美盤踞在一起,，動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng),，極具設(shè)計(jì)美感,，這一點(diǎn)引發(fā)了大家的好奇。

　　隨意念而動(dòng),，太極圖浮現(xiàn)在亞迪手掌上方,。

　　“它可真美，很配亞迪同學(xué),?！庇袀€(gè)眼鏡女生說(shuō)道，忽然意識(shí)到自己說(shuō)走了嘴,，臉頰羞紅了,。

　　沒(méi)有誰(shuí)注意她，大家都在觀察著太極圖,。

　　“亞迪,，它有什么用？”班長(zhǎng)肯特問(wèn),。

　　“呃,，目前還不知道?！?p>　　“你感應(yīng)它,，它就會(huì)告訴你?！?p>　　肯特的腦門里飄出一只虛體鵝毛筆,，這是他的信仰之靈,。

　　自從凝聚出這個(gè)信仰之靈,，肯特的成績(jī)提升了20%,，算題準(zhǔn)了，書寫也變得優(yōu)美,；呃,，肯特是這么說(shuō)的。

　　亞迪閉眼感應(yīng),。

　　“要是能匯聚元素就酷了,！”有人期許。

　　匯聚元素是成為元素術(shù)士的基礎(chǔ),，抬手丟火球是很多人的夢(mèng)想,。

　　“我覺著它更像盾牌?！绷硪蝗苏f(shuō),。

　　如果那樣，這就是一個(gè)擁有防御能力的信仰之靈,。

　　大多數(shù)真理煉金教會(huì)的信徒都會(huì)成為真理術(shù)士或煉金術(shù)士,，也就這個(gè)世界的科教文衛(wèi)工作者，但不論哪個(gè)世界的男生都有顆躁動(dòng)的中二心,。

　　能打架的才最酷,。

　　亞迪已睜眼，眾目睽睽之下淡然說(shuō)道,，“它會(huì)唱贊美詩(shī),，聲音很優(yōu)美，像梅梅,?！?p>　　梅梅，當(dāng)紅女歌手,，收音機(jī)里經(jīng)常能聽到她的歌聲,。

　　“切……！”

　　同學(xué)們散了,。

　　贊美詩(shī),？

　　那玩意自己唱不好嗎。

　　亞迪偷偷一笑,，跟著大家走出教室,，奔食堂而去。

　　……

　　他當(dāng)然在撒謊,。

　　太極圖能做什么,？

　　心靈感應(yīng)真的很好用，他已經(jīng)感覺到了，三大基本規(guī)律都可應(yīng)用在太極圖上,。

　　至于具體什么作用,，還有待實(shí)驗(yàn)觀察。

　　唯物辯證法：對(duì)立與統(tǒng)一,，量變與質(zhì)變,，否定之否定。

　　太極圖：陰,、陽(yáng),，陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰,。

　　居然能夠完美融合,？

　　莫名其妙的感覺，好像張飛娶了李逵,，小兩口過(guò)得還很和諧,，還生了大胖小子一樣怪異。

　　食堂要了份牛肉醬汁通心粉,，邊吃邊琢磨,，漸漸想通了。

　　對(duì)立與統(tǒng)一,。

　　對(duì)立要是陰,，統(tǒng)一就是陽(yáng)；往深分析,，任何矛盾都有雙方,，一方是陰，一方就是陽(yáng),，矛盾轉(zhuǎn)化就是中間的波浪線,，然后形成新的矛盾體，不就是動(dòng)態(tài)平衡嗎,。

　　量變與質(zhì)變,。

　　量變看成陰，質(zhì)變就看成陽(yáng),；量變引發(fā)質(zhì)變,，質(zhì)變引發(fā)新的量變，不也是動(dòng)態(tài)平衡嗎,。

　　否定之否定,。

　　否定是陰，再否定就是陽(yáng),，否定之否定過(guò)后,，事物的本質(zhì)就出現(xiàn)了,，進(jìn)入新的否定階段；依然是動(dòng)態(tài)平衡,。

　　‘誒,！’

　　別說(shuō)，這么一解釋,，毫無(wú)違和感,。

　　東西方先賢還真是殊途同歸呢。

　　吃完飯直奔圖書館,，沒(méi)查資料，單純預(yù)習(xí)下午兩節(jié)課,。

　　太極圖的出現(xiàn)引發(fā)了亞迪對(duì)本世界知識(shí)體系的極大興趣,。

　　本來(lái)穿越之后他已經(jīng)打算放棄學(xué)習(xí)了，上輩子初中四年,、高中三年學(xué)夠了,，混個(gè)證就完了。

　　但現(xiàn)在不同,，三大基本規(guī)律完美融合太極圖,，讓他升起一種用科學(xué)改造神學(xué)的沖動(dòng)。

　　學(xué)起來(lái)才發(fā)現(xiàn),，真理煉金知識(shí)體系……真特么有趣,！

　　二級(jí)土元素B3標(biāo)準(zhǔn)煉金陣，按比例添加二氧化硅,、陶土和水,，靈性啟動(dòng)陣法，唰,，一個(gè)杯子就出現(xiàn)了,。

　　這特么是煉金嗎？

　　不,，是科學(xué),！

　　這些知識(shí)都在腦子里，只是被他刻意忽略掉了,，現(xiàn)在細(xì)琢磨起來(lái),，真是太好玩了。

　　下午第一節(jié),，《煉金陣法學(xué)基礎(chǔ)及工業(yè)應(yīng)用》,。

　　第二節(jié)課，實(shí)驗(yàn)課,，一人一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái),。

　　他構(gòu)建了一個(gè)二級(jí)土元素B3標(biāo)準(zhǔn)陣列,，按標(biāo)準(zhǔn)添加材料，按下靈性發(fā)生儀開關(guān),。

　　一個(gè)土黃色陶杯順利煉成,。

　　添加二級(jí)火元素A1標(biāo)準(zhǔn)陣列，通用催化導(dǎo)向陣列,，中和劑,。

　　再次啟動(dòng)陣列。

　　唰,。

　　一個(gè)金光閃閃的黃金杯子出現(xiàn)了,。

　　煉金煉金，點(diǎn)石成金,！