僅管我的人生才過了十五載,，但教過我的老師已無法用一雙手?jǐn)?shù)出來。

　　小學(xué)時(shí),，我最喜歡的老師姓劉,。但她只教了我兩個(gè)學(xué)期，所以面容已記得不大清楚,，只留下一片齊耳短發(fā)的模糊殘影,。至于為什么喜歡她,，到不如現(xiàn)在的喜惡這般清晰明了,，定要說出幾個(gè)形容詞來概括,。

　　我只是喜歡她欣賞我的眼神。

　　小學(xué)時(shí)除了劉老師,，還有位姓李的老師也令我印象深刻,。她面容廋削，顴骨突出,，一頭卷曲的深黑色短發(fā),，板起臉時(shí)，不怒而自威。

　　有關(guān)李老師的一件事,，我至今仍是記得很清楚的,。

　　記得那時(shí)每天都會(huì)安排四個(gè)值周生，在午休時(shí)打掃教室,，但總是有人鉆著空子出去玩,，而老師也不會(huì)特意去管。

　　一次午體,，剛好輪到我值日,。其余的三名值周生日?！芭苈贰?，徒留我一人掃地，

　　想來也是巧,，李老師突然來到教室取東西,，剛好看到教室里只我一人。

　　只見她眉頭一皺,，臉一板,，叫我過去。

　　僅管我深知自己沒有犯錯(cuò),，但看到老師緊鎖的眉頭,，心仍是止不住的發(fā)怵，一句話也不敢說,，臉脹的通紅,。

　　我承認(rèn)我很慫，畢竟那時(shí)我是極怕老師的,。

　　言歸正轉(zhuǎn),，李老師拿出一個(gè)方方正正的禮盒，遞給我,，然后說了一句話,。

　　具體說的什么，我已不記得了,，大概意思就是表揚(yáng)我,，送我個(gè)禮物當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我欣喜的雙手接過,，小心翼翼的端放在桌堂中,。

　　回到家，我輕輕的把禮盒拆開,。里面是一個(gè)招財(cái)貓儲(chǔ)錢罐,，罐上貼了張字條“祝老師教師節(jié)快樂”，落款是個(gè)不認(rèn)識(shí)的名字。

　　心中的欣喜瞬間煙消云散,。

　　那之后很久,，我便再?zèng)]給老師送過教師節(jié)禮物。

　　到了初中,，我很尊重一位語文老師,，姓趙。

　　趙老師教會(huì)了我很多東西,，如“一切景語皆情語”“世界三大短篇小說巨匠”都是她告訴我的,。

　　記得剛上初中那年，趙老師講了篇有關(guān)熏衣草的課文,。臨到下課,，她拿出一個(gè)紫色的熏衣草小熊，讓我們聞聞熊屁股上的香袋,。

　　于是,，就上演了那讓我難以忘記的一幕。

　　幾個(gè)神經(jīng)大條的男孩把鼻子放在“熊屁股”上,，一臉沉醉……

　　仍是剛上初中那年,，牟老師也是我很尊重的。

　　牟老師年輕時(shí)家里起了一場(chǎng)大火,，頸部附近布滿了大火灼燒所致的傷痕,。但僅管是使傷口陣痛的盛夏，牟老師仍堅(jiān)持上課,，從不缺席,，有時(shí)甚至在自習(xí)課時(shí)為我們加堂課。

　　興許是她是教我的最年長(zhǎng)的老師,，又興許是那場(chǎng)大火的死里逃生,，又或許是她學(xué)到老，活到老的向?qū)W之心,，牟老師的思想總是帶著一定的深意,。

　　記得一次牟老師向我們講if“主將從現(xiàn)”的用法，用了如下的兩個(gè)例句：

　　If you like a flower,，you will pick it up.

　　If you love a flower,，you will wash it everyday.

　　除此之外，之前提到的“womb-to tomb”也是牟老師所講,。

　　可以說,，牟老師的思想對(duì)我產(chǎn)生了一定影響。