“我說,，你是不是有點喜歡上宋哲彥了？”

　　一節(jié)課下，張海瑤問正站在教室走廊上看樓下女生打球的蘇昕白。

　　蘇昕白有些警惕地回頭朝教室望了一眼,，見宋哲彥依舊在后面趴著臺,，松一口氣,，然后才回道：“別亂說,，我沒有,！”

　　“可我看你不像是不在乎。你都幫他洗衣收拾打飯一年了,，感情多多少少也培養(yǎng)出一些吧,？”張海瑤有理有據(jù)地推斷著,。

　　“也不是沒有感情,，只是……”

　　蘇昕白不知道自己該怎么和她說，這次她再回來,，記憶明顯和上次不同,。

　　她能清楚的記得自己在未來成了一名插畫師，記得自己患上了阿爾茨海默病,，記得自己獨住在一間兩室一廳的小屋子里,，但那些記憶依然只是片段，她記不完整,，也不連貫,。

　　可它們非常真實，仿佛就是未來自己的親身經(jīng)歷,。

　　就像她能預知池燦會和藥學院的系花在一起,，即便她中途曾嘗試改變，可結局依舊沒有任何的變化,。

　　所以,，她慌了。

　　如果未來真如碎片記憶中那樣發(fā)展,，那也就意味著,，在不久的將來，她會患??！

　　“只是什么？”張?，幰恢痹诘人竺娴脑?。

　　她這才又回過神，搖了搖頭,，決定先不解釋,，“沒什么，快上課了,，我們回去吧,！”

　　說著,，她先轉身走回了教室。

　　此時,，正趴在最后一排睡覺的宋哲彥,，突然被一旁的杜宇陽推了推胳膊。

　　“喂,，書生,，你家妹妹剛看到你又在偷懶了?！?p>　　宋哲彥緩緩動了一下,，終于抬頭，目光朝前方的課桌座椅看過去,。

　　蘇昕白和張?，幰呀?jīng)回到位置坐下了，至始至終都沒朝他這邊看過來一眼,。

　　然后他慢慢撐起了身,，從抽屜里翻出一顆薄荷糖，放嘴里嚼了嚼,。

　　“書生最近是抽了什么風,，怎么突然上課認真聽講了起來？”夏正奇終是忍不住問了一句,。

　　“我也覺得書生最近勤奮了不少,，是有多久沒有上課睡覺了？”杜宇陽非常認真在回憶,。

　　“你們不說我還沒發(fā)現(xiàn),，好像我們也很久不去網(wǎng)吧了，我還以為是書生沒錢了呢,！”自大二后就很少回宿舍住的于浩也突發(fā)感慨,。

　　說完，三個人都朝宋哲彥投去探究的視線,。可宋哲彥卻一直沉著臉,，并在科任老師進教室前將書本放好在臺面上,。

　　“好好聽課！”他瞪了他們一眼,。

　　三人立馬不做聲了,，也學他將書本擺放整齊。

　　基護老師是踏著第二聲上課鈴聲走進來的,，她曾在附院做過護理部主任,，是臨床經(jīng)驗非常豐富的老護士長,，說話還算親和，但要求很高,。

　　護班這四個男生是她從開課開始就一直盯著的,，什么問題她都喜歡拋給他們過一遍，還真把他們當做“重點栽培對象”了,。這一直讓他們四人覺得很頭疼,。

　　可或許也因為這樣，才讓他們漸漸失去了上課睡覺的興趣,。

　　特別是宋哲彥,，不知是從什么時候開始，他不但不在基護課上睡,，就連其他課,，他都像打雞血似的認真聽講了起來。

　　果然課沒上多久,，基護老師的問題又來了：“哪位同學起來回顧一下,，上一節(jié)課我們講的病人排尿的護理包括哪些？后面那四個男生,，小宋,，你還有印象嗎？”

　　話音剛落,，所有人的目光都轉向了后排,。

　　包括蘇昕白在內，也朝宋哲彥的方向看了過去,。