玉佩還帶著溫度,，翟志強(qiáng)從來(lái)不敢將它示人,，玉佩裹著一層溫潤(rùn)的光，但卻閃出一絲冰冷,。翟志剛接過(guò)菊花形狀的玉佩,，表情依舊木然。

　　他曾希望帶給弟弟的護(hù)佑,，卻不想似乎有一股詛咒常伴左右,。白色的菊花，不正是殯葬常用的花嗎,？又怎么可能會(huì)帶來(lái)好運(yùn),？

　　清明假期到了，翟志強(qiáng)回到家中,，哥哥不讓他幫忙家務(wù)和花圃,，可是他也沒(méi)辦法集中精力溫習(xí)功課。假期的最后一天,，奇怪的夢(mèng),，又沒(méi)完沒(méi)了的糾纏著他。

　　一片夜空,，月亮和星星漸漸被云層遮蔽,，像是在仰望天空。視野的四周布滿(mǎn)了雛菊,，一面灰色的墻露出了一角,。

　　漸漸地，視線被一塊塊黑斑所覆蓋,，直到一片漆黑,，什么也看不到。

　　“哥,，也可能不是玉的問(wèn)題,，我又做夢(mèng)了。是不是該找個(gè)師傅給我看看,？”

　　翟志剛走到弟弟的床邊,，聆聽(tīng)了剛才的夢(mèng)境,。這一次，他的反應(yīng)要激動(dòng)幾分,，甚至有些狂躁,。更加令人意外的是，他的雙手不停做出挖土的動(dòng)作,，額頭上也滲出了汗滴,。

　　次日，天剛蒙蒙亮,，翟志剛騎著板車(chē)載著弟弟奔向?qū)W校,，速度比平時(shí)快了許多。離學(xué)校還有大約兩公里的地方,，他終于疲憊的下了車(chē)。

　　翟志強(qiáng)幫著哥哥擦了擦汗,，哥哥卻低著頭若有所思的樣子,，甚至連喘息的聲音都變得不均勻。不知為何,，哥哥不愿再向前走了,，只是莫名其妙地催促著翟志強(qiáng)，趕快回到學(xué)校,。

　　天已大亮,，但早讀還未開(kāi)始，校園還是空蕩蕩的,。

　　翟志強(qiáng)試著用哥哥方式尋找夢(mèng)中的痕跡,，雛菊……他來(lái)到校園的角落，那簇長(zhǎng)滿(mǎn)雛菊的地方,，昨夜下過(guò)雨,，很多花草都被雨水壓得低下了頭。

　　但這簇雛菊卻很特別,，并非沒(méi)有被壓垮,，而整齊的倒向一邊，像一個(gè)水滴的形狀,，也像一個(gè)箭頭,，指著教學(xué)樓的方向。

　　灰色的墻面……那是夢(mèng)里殘存的印象,，只有三層的教學(xué)樓才會(huì)有那樣的墻,。

　　他繞向教學(xué)樓的背面，這里很少有人來(lái)過(guò),，這里的圍欄有些不同,，像是后來(lái)才補(bǔ)上去的,。但這些并不重要，重要的是,，一大簇雛菊盛開(kāi)得更加絢麗,，在雜草中如此鮮艷奪目。

　　翟志強(qiáng)莫名的緊張起來(lái),，他很想找個(gè)人陪他一起,，哥哥、汪淮,，甚至劉秀英,，或者隨便一個(gè)同學(xué)，但時(shí)間尚早,，沒(méi)有人能幫他,。

　　他還想到了黃連虎，但自己的腳步卻似乎突然不聽(tīng)使喚,，像一股魔力,，扼住他的咽喉。

　　他抬起頭,，看著教學(xué)樓灰色的墻面,，這面墻沒(méi)有一扇窗戶(hù)。

　　抬頭望向它的時(shí)候,，風(fēng)帶著云在飄動(dòng),，給人一種傾倒的錯(cuò)覺(jué)，這個(gè)感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈,，翟志強(qiáng)竟一下子腳下發(fā)軟,，躺在了那簇雛菊之上。時(shí)間,，突然定格,。

　　視野周?chē)紳M(mǎn)了雛菊，露出一角的灰色墻面,，除了夜色的替換,，竟又和夢(mèng)中的場(chǎng)景驚人的一致。此刻,，他想起了哥哥的動(dòng)作,，如同一個(gè)聲音不停的呼喊：“挖開(kāi)它！挖開(kāi)它,！”

　　校門(mén)已經(jīng)打開(kāi),，老師和學(xué)生三三兩兩的回歸學(xué)校，教學(xué)樓的背后，傳出一陣撕心裂肺的哭喊,，像是劃破長(zhǎng)空的一把尖刀,。

　　笑臉迎接師生的黃連虎瞪大了眼睛，順著叫喊聲狂奔而去,。幾個(gè)老師也做出了同樣的反應(yīng),，劉秀英則極力安撫學(xué)生，避免好奇的年輕人去探尋發(fā)生了什么,。

　　翟志強(qiáng)癱坐在地,，雙手沾滿(mǎn)了污泥，指縫中滲出血絲,。到場(chǎng)的黃連虎和其他老師都倒抽了一口涼氣,，殘敗的雛菊東倒西歪，泥土中嵌著一只森然且腐敗的手,。

　　所有的老師都在維持著秩序,，劉秀英看管著躺在床上的翟志強(qiáng)，他的眼神呆滯,，面色蒼白,，渾身都在顫抖不停。

　　警車(chē)來(lái)了,，警戒線拉起,，汪淮的眉頭緊鎖著,，杜松年呆如木雞,，沒(méi)有了一絲往日的威嚴(yán)。

　　在翟志強(qiáng)驚魂未定的時(shí)候,，泥土下冤魂的身份已經(jīng)被確認(rèn),，就算高度腐敗，依然有人能認(rèn)出殘存的信息,。

　　怪不得那簇雛菊開(kāi)得那么好,，是因?yàn)橐粋€(gè)最?lèi)?ài)雛菊的人，在地下滋養(yǎng)著它們,。陳婉菊,，年輕美麗的生命，再見(jiàn)到朝陽(yáng)時(shí),，卻已變成了森森骸骨,。

　　不知過(guò)了多久，一位女警官坐在了翟志強(qiáng)的床邊,，等待著他的情緒恢復(fù)正常,。而第一個(gè)被警方帶走的人，正是他們的校長(zhǎng),，杜松年,。

　　“志強(qiáng),，你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”劉秀英輕聲說(shuō)著,，“這是馮警官,，想問(wèn)你一些問(wèn)題?！?p>　　馮云敏看著臉色蒼白的翟志強(qiáng),，先把筆和本子收了起來(lái)，對(duì)面只是個(gè)初一的孩子,，但這一關(guān),，他必須要扛過(guò)去。

　　翟志強(qiáng)微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,，他知道自己是清醒的,，從第一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始，到上一個(gè)夢(mèng)結(jié)束,。

　　他說(shuō)著,，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一條信息,，都是真實(shí)的,。但在馮云敏看來(lái)，這不過(guò)是一個(gè)受到極度驚嚇的孩子所說(shuō)出的胡言亂語(yǔ),。