“系統(tǒng)，我這個名次應(yīng)該也出來了吧，任務(wù)做完了吧,？”

　　等到第一節(jié)課的課程結(jié)束之后,，蘇軒在心中詢問系統(tǒng)說道。

　　照理說這系統(tǒng)應(yīng)該一開始的時候就給他把任務(wù)東西給發(fā)出來的,，怎么現(xiàn)在還沒給他,？

　　還得讓他詢問了之后才拿出來。

　　這系統(tǒng)不對勁阿,！

　　當蘇軒的問題問出來的下一秒,，系統(tǒng)直接蹦了出來。

　　“叮,！恭喜宿主成功獲得全市統(tǒng)考前50名,！”

　　“任務(wù)獎勵正在隨機發(fā)放中，請稍后……”

　　“恭喜宿主獲得永久級極品功法,，《平沙落雁十八式》,！”

　　系統(tǒng)的聲音一連三次在耳邊響起。

　　蘇軒正題筆寫字,，此時筆尖一頓,。

　　對于這一次系統(tǒng)發(fā)放的獎勵有些錯愕。

　　“這次的任務(wù)獲得的東西是極品功法……還是武功秘籍,？”

　　“你這系統(tǒng)上面怎么還有這種東西,？”

　　蘇軒上輩子是個社畜。

　　這《平沙落雁十八式》對于他來說也算得上是可有可無的東西,。

　　畢竟他又不打架不是,！

　　不過吧，系統(tǒng)出馬的東西怎么可能差,？

　　蘇軒不過看了一眼,，便明白這《平沙落雁十八式》絕對是一個好東西！

　　只不過問題在于,，他怎么樣才能將這平沙落雁給學(xué)會了,？

　　“叮！宿主只要點擊秘籍,，便能夠開啟醍醐灌頂模式,！”

　　系統(tǒng)的聲音響起。

　　蘇軒眼睛一亮,！

　　醍醐灌頂模式,？

　　原本以為這東西需要自己練習(xí)，現(xiàn)在看來,，應(yīng)該是直接灌注腦海，那也不是不行？

　　“那就直接醍醐灌頂,！”

　　想到此處,，蘇軒直接用意念點擊了在系統(tǒng)背包里面的秘籍。

　　下一秒,。

　　腦海中一陣清涼的感覺傳來,。

　　像是有什么武功招式在腦海中快速翻閱了一遍，卻又很快消失不見,。

　　而身體也逐漸的熱乎起來,，從頭頂一路灌注到了腳心，緊接著整個人都暖和了,。

　　這感覺,，是內(nèi)力？,！

　　蘇軒想到這里就激動起來,，當即站起來就往外走！

　　他要去試試,，這個東西是否真的成了他的,！

　　“等等，老大你去哪里,？”

　　剛準備過來問問蘇軒題目的同學(xué)看見蘇軒的樣子,，當即開口問道。

　　已經(jīng)走到門口的蘇軒停下腳步,，轉(zhuǎn)頭道：“廁所,！”

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　　出門之后，蘇軒直奔后山,。

　　課間時間只剩五六分鐘了,，去后山鐵定來不及，但蘇軒等不及了,！

　　此時,，校園后山是沒有什么人會過來的，蘇軒瞅準的就是這個機會,。

　　當?shù)搅撕笊?，他就找了一顆大樹。

　　左右環(huán)顧一翻,，猛地一提氣向上一躍,！

　　咻！

　　他整個人如同一張紙一樣,，輕飄飄的落在了三米高的樹干上,。

　　手里還捏著一片葉子,。

　　蘇軒低頭往下看，腳下深度高懸,，就算是蘇軒都忍不住一身汗毛倒數(shù),！

　　天！

　　他居然真的跳上來了??？

　　“這東西居然還有調(diào)節(jié)身體的功能嗎？”

　　“我以為只有招式,，那看來之前涌進身體的一股熱流,，真的是內(nèi)功？”

　　“而且,，按著那秘籍上說,，我還可以繼續(xù)練習(xí)，日后飛沙走石,、平地而起不是做不到,！”

　　“好東西，好東西,！”

　　蘇軒忍不住喃喃自語道,。

　　不過這功法再好,，也不過是普通的武功招式,，做不到什么增長壽命之類的。

　　當然蘇軒也不需要就是了,。

　　他能保護自己,，保護家人就足夠了,！

　　好歹是剛得到的好東西，蘇軒像是沒聽見上課鈴聲一樣,，玩了半節(jié)課時間,，這才回到了教室門口。

　　而這個時候,，蘇軒差兩分就能夠滿分的成績,，不僅僅在學(xué)校里面流傳，就連鹽城其他學(xué)校都已經(jīng)知道了,。

　　所有高三的班主任捶足頓胸,。

　　只恨蘇軒不是他們班級的學(xué)生！

　　可以說這一回全市統(tǒng)考的題目是史上最難的一次了,，拿的是上一次高考的題目改的,，難度也就相當于高考難度了。

　　然而,，蘇軒卻考了七百四十八分,！

　　要知道,，這種時候成績能沖到個七百分以上的，基本上一本的學(xué)校是穩(wěn)了,。

　　至于清華北大還是九一一,，那就要看他自己的選擇了。

　　不過就算是如此,，蘇軒作為學(xué)生，上課上了一半才回來是什么意思,？

　　“蘇軒,，你過來?！?p>　　正好在講試卷的數(shù)學(xué)老師吹胡子瞪眼,。

　　“把這道題目給我講了，要是能解題出兩個不同的思路,，我就不懲罰你,！”

　　“否則，今天這節(jié)課你就給我站在后面聽課,?！?p>　　“站到下課！”

　　好歹也是自己這門課的滿分學(xué)生,，數(shù)學(xué)老師的懲罰也不算是太過,。

　　對蘇軒來說，這道題目的解題思路并不難,。

　　然而臺下的學(xué)生們卻沒有這么想,。

　　一道題目能作對就不錯了！

　　這個卷子的題目這么難,。

　　老師居然還要求要兩個不同的解題思路?。?p>　　那蘇軒不會真的要站在后面吧,，那也太慘了……

　　“不是吧,，等一下蘇軒不會真的要站在后面吧?！?p>　　“我覺得不會吧,，他可是考了滿分的?！?p>　　“就算是滿分,，也不可能出兩個完全不一樣的解題思路吧？你是不是把他想的太神了,？”

　　“閉嘴吧,，我們老大可是牛逼的很,！”

　　“切……”

　　臺下的學(xué)生們竊竊私語。

　　只有蘇軒氣定神閑,，聽見老師的話語之后就直接走了上去,，拿起了粉筆。

　　“這道題的解題思路是這樣的……”

　　他一邊說一邊寫,，滿滿的寫了半個黑板,。

　　臺下的學(xué)生們從一開始的質(zhì)疑到后來的驚訝，緊接著就是奮筆疾書,。

　　不需要老師說,，只需要聽著蘇軒的講解，他們就能聽懂這蘇軒的解題思路完全就是正確的,！

　　我的天,，居然還有這樣的解題思路，太棒了吧,！

　　蘇軒他真的不是神仙嗎,？

　　不僅如此。

　　在說完這一道解題思路之后,，蘇軒就這剩下的半個黑板繼續(xù)寫另一個,。

　　臺下的學(xué)生們還沒抄完前面的解題思路，蘇軒已經(jīng)開始說后面的了,。

　　不僅是學(xué)生們,，就連老師都驚訝了萬分。

　　事實上蘇軒寫的這兩個解題思路和老師所想的完全不同,。

　　但是和他自己卷子上寫的也完全不一樣,！

　　意思就是說一道題他起碼有四五個解題思路！

　　這樣的學(xué)生……

　　一定是天才吧??？