午覺醒來,，是一點(diǎn)四十分,。距離兩點(diǎn)上課還有二十分鐘，丁儀醒來時,，枕著雙手手臂入睡的眼睛有些發(fā)黑發(fā)麻,，像像素一樣的小白點(diǎn)在視線里亂飛,，足足過了三十秒視野才重新清晰，遙遠(yuǎn)的可以聽見宿舍樓傳來的起床鈴聲,。

　　教室里除了丁儀,，還有兩個一整個中午沒睡覺在復(fù)習(xí)的女生，兩個女生連午飯都是拿回教室吃的,，弄得教室一陣飯菜味,。

　　丁儀打開門窗通風(fēng)，然后趁著人不多走出教室,。

　　墨欣桐已經(jīng)在走廊等他了,，雙手背在腰后，一只腳著地,，一只腳倚著身后的欄桿墻,。

　　“你沒睡？”

　　“睡了,?！?p>　　墨欣桐點(diǎn)點(diǎn)頭，鬢角發(fā)梢有一絲亂,，臉上有半點(diǎn)睡意未退的呆感。

　　“那現(xiàn)在再試一試,，看力量消失沒有,。”

　　丁儀建議道,。在墨欣桐用“力量”二字代替將兩人捆綁在一起,，距離過遠(yuǎn)就會窒息的超自然現(xiàn)象后，丁儀也順用這個字,。

　　墨欣桐點(diǎn)點(diǎn)頭,，開始往筆直的走廊遠(yuǎn)處走去。

　　她慢慢走著，眼睛一時望向欄桿外的景色,，先是培栽的綠植,，然后是對樓的教室走廊，再遠(yuǎn)一點(diǎn)才是蔚藍(lán)的天空,，一時望向走廊里面,，朱紅色的瓷磚在人氣中已經(jīng)淡去朱顏，顯得陳舊,，每一間教室外都貼著的黑板報字跡發(fā)潮,。

　　看見沒有人影，她安心了許多,。

　　隨著距離拉遠(yuǎn),，她的眼神變得忐忑不安，因為她心里有數(shù),，對丁儀的建議已經(jīng)不抱很大希望,。

　　走到最后接近五十米時，腳步緩慢下來,。

　　回頭望一眼丁儀,，后者平靜地看著她。

　　她邁出一步,。

　　呼吸變重,。

　　再一步。

　　她吸氣逐漸困難起來,。

　　——力量還在,。

　　墨欣桐眼眸止不住的失落，走回丁儀身邊,，輕聲呢喃,。

　　“這到底怎么回事…該死…我們該不會陷入一場噩夢吧…”

　　她把下午想了許久的想法說出。

　　丁儀捏了捏自己的手臂,，有真實的疼痛感,，而且他的夢境都是跳躍式的，不可能像今天這么連續(xù),，“有痛感,。”

　　“不夠用力,?！蹦劳┢届o且怪異地望他。

　　“你想打我一拳就直說,?！?p>　　兩人安靜片刻,，看見墨欣桐低落的表情，丁儀緩緩道：

　　“既然已經(jīng)出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,。再怎么亂想也沒有用,，往好的方向想，我們倆起碼教室相鄰,，平常的上課可以正?；顒樱偌由夏檬謾C(jī)聯(lián)系,，可以維持正常的生活,。”

　　丁儀安慰墨欣桐,，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己很快接受了這個事實,。

　　墨欣桐還是憂心忡忡，緊閉著嘴巴,，兩條柳眉緊緊蹙著,。

　　“起碼我們現(xiàn)在還在熟悉的環(huán)境中。只有距離控制得好,，不會有生命危險,。”

　　丁儀繼續(xù)安慰墨欣桐,，后一句開始認(rèn)真分析：

　　“不過也不能原地不動,，得主動探索。雖然用科學(xué)的方式?jīng)]法解釋我們現(xiàn)在的處境,，但出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,，總歸有原因。

　　沒有任何問題在所有情況下都無解,。

　　一切現(xiàn)象都有形成的原因,。

　　就像蘋果掉地是因為地心引力，地震是因為大陸板塊運(yùn)動,，海水漲落是因為地月引潮力,。不可能一個現(xiàn)象平白無故的出現(xiàn)又平白無故的消失。只要我們發(fā)現(xiàn)這背后的原因,，肯定能消除這種困惑,。”

　　丁儀認(rèn)真的分析著,，臉上沉靜的表情減少了墨欣桐不少焦慮，墨欣桐暗暗點(diǎn)點(diǎn)頭,，眼睛略有驚訝地督丁儀一眼,。

　　“文科生竟然拿這些物理現(xiàn)象舉例子。真奇怪?！?p>　　丁儀笑了笑,，“我碰巧對這些東西感興趣而已?！?p>　　“那為什么不報理科,？”

　　“想學(xué)，但學(xué)不進(jìn)去,。我純粹喜歡流于表面的東西,，沒法探究這些事情的本質(zhì)，真的要探究到最基礎(chǔ)的理論層次時,，就會痛不欲生,，一點(diǎn)也學(xué)不會。

　　就像引力,，高一學(xué)的時候,，聽得有趣，但要把這種現(xiàn)象歸納形成幾條最基本的能解釋一切引力現(xiàn)象的數(shù)學(xué)公式時,，就會頭脹欲裂,。有的人天生是學(xué)理科的料，能把宏大的恒星運(yùn)動凝縮成幾條簡單的數(shù)學(xué)公式,，但我不能,，我看著恒星，看到死也只會感嘆一聲：臥槽,?！?p>　　墨欣桐愣了一下，嘴角以微小的幅度輕輕上揚(yáng),。

　　她在丁儀身上看到了濃濃的理性思維,，像物理學(xué)家，但同時又不像物理學(xué)家那樣像刀刃一般冰冷直擊萬物的本質(zhì),。后來,，她發(fā)現(xiàn)他的思想像月光一樣溫柔，輕柔地揭開地上的黑暗面紗,，又淺嘗即止,。

　　“文科生的借口罷了?！彼p說一聲,。

　　這個微笑連自己都沒有察覺。

　　越來越多的學(xué)生從宿舍走來,，回到教學(xué)樓,，走廊熙熙攘攘起來,，兩人暫時告別，回到各自班級,。

　　下午的課程是歷史和政治,，還有一節(jié)自習(xí)課。

　　丁儀三節(jié)課都在思考這種現(xiàn)象的原因,。直到下課,，他也沒想出任何所以然。

　　身邊太少資料可以提供給他參考閱讀,，他感覺自己完全處于盲人摸象的狀態(tài),，一切只能瞎想。

　　整個教室的一切也都與高考掛鉤,，從墻上掛著的“1.01的365次方等于37.8,；0.99的365次方等于0.03”標(biāo)語，到課桌上每一份卷子,，再到每一個坐在課室里的少年……

　　他知道自己的思考被眼前的氛圍壓制住,，限制在一個狹小的空間里面。

　　望向窗外,，一下子看見那只渺小的風(fēng)箏停在天空中,，像一個在藍(lán)色天空為背景的寫實畫上移動的黑點(diǎn)，看得他出神,。

　　在堅持這個世界是唯物的基礎(chǔ)上,，沒有任何一個合適原因能解釋這個現(xiàn)象。

　　丁儀忽地想起自己讀過的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里的一段話,。

　　‘這個由太陽,、恒星和彗星組成的最美麗的系統(tǒng)，只能由一個智慧而強(qiáng)大的存在所引導(dǎo)和支配……

　　這個存在統(tǒng)治著萬物,，不是作為世界的靈魂,，而是作為一切的主。

　　上帝是永恒的,，無限的,，絕對完美的存在?！?p>　　不過這個想法很快被他拋諸腦后,。

　　下課鈴聲響起，下午四點(diǎn)四十分后有跑操,。

　　丁儀走出走廊,，在人流中沒見到墨欣桐的影子。

　　他發(fā)現(xiàn)她坐在十八班的最后一排角落靠窗的位置上,，一動不動,。正對西方的窗戶灑進(jìn)余暉,，金色的光束在她四周跳躍，她的身子在照進(jìn)窗戶的夕陽余暉中半明半暗,。

　　等人走得差不多，走廊安靜下來后,，她抬頭望一眼走廊,，見到丁儀，才慢慢走出來,。

　　“不去跑操,？”丁儀一邊環(huán)顧四周，一邊問她,。

　　兩人現(xiàn)在不能拉開五十米的距離,，他想干什么事情，都得向她匯報一聲,。

　　墨欣桐搖搖頭,，“我不想去?！?p>　　“為什么,？”丁儀問。

　　他看見墨欣桐表情猶豫,，一雙大眼睛飄忽不定的四處張望,，當(dāng)他以為她又要像上午他問她為什么逃課那樣拒絕回答時，她緩緩開口,。

　　“太多人了…我不想見到別的班的人…”

　　說這話時,，墨欣桐的眼眸竟然露出一絲害怕之意。