第11章 自殺戰(zhàn)法出世
洛連特市,,聯(lián)盟中心對(duì)戰(zhàn)區(qū)。
“小火焰猴,,使用瞪眼,!”
又是一套熟悉的操作。
在前期招式掌握有限的情況下,,大家能選擇的戰(zhàn)術(shù)其實(shí)都很少,。
利用瞪眼降低對(duì)手的膽氣,是許多新手訓(xùn)練家十分鐘意的一種戰(zhàn)術(shù),。
可惜,,這類的狀態(tài)附加,根本無(wú)法抵消心眼的必中效果,。
呱呱泡蛙確實(shí)會(huì)感到恐懼,,卻絲毫不影響它一巴掌將猴子拍翻在地。
“啊,,我的小火猴...”
今日的對(duì)手,,是個(gè)長(zhǎng)相可愛(ài)的同齡姑娘。
只見(jiàn)她滿是心疼的抱起精靈,,大眼睛朝方泊狠狠一瞪,,轉(zhuǎn)身就直奔醫(yī)療室。
“...總感覺(jué)我像壞人一樣,?!?p> 望著入手的經(jīng)驗(yàn)值,方泊很是無(wú)良地一笑,。
隨著幾場(chǎng)戰(zhàn)斗的進(jìn)行,,他漸漸在對(duì)戰(zhàn)區(qū)打出了一些名氣。
在聯(lián)盟陪練區(qū)花錢的用戶,,目的都是尋找同級(jí)別的高質(zhì)量戰(zhàn)局,。
呱呱泡蛙展現(xiàn)的實(shí)力越強(qiáng)大,,越是能吸引客戶們的關(guān)注。
今天放學(xué)后,,他已經(jīng)連續(xù)接待了兩波人,,完全可以提前結(jié)束掉工作。
小方技師今日不接客啦,!
高掛免戰(zhàn)牌,,順便開(kāi)啟明日對(duì)戰(zhàn)的預(yù)約。
簡(jiǎn)單處理了手頭事情,,方泊懷抱小呱來(lái)到訓(xùn)練區(qū),。
“呦,小方來(lái)訓(xùn)練了啊,?!?p> “呱呱泡蛙,今天獲勝了沒(méi)有啊,?!?p> “來(lái)小方,這瓶功能飲料給你,,一會(huì)訓(xùn)練結(jié)束記得喝,。”
有方爸的人脈,,小方在聯(lián)盟中心收獲了很多前輩的照顧,。
零食算是一方面,就連指導(dǎo)小呱訓(xùn)練時(shí),,都能從他人那里吸取一些經(jīng)驗(yàn),。
比如新招式的領(lǐng)悟,經(jīng)驗(yàn)就是來(lái)自一位美麗的大姐姐,。
“來(lái),,我們今天繼續(xù)訓(xùn)練?!?p> 將訓(xùn)練地的障礙物,,按照最合適的順序擺放,然后小呱就開(kāi)始進(jìn)行全力的沖刺訓(xùn)練,。
三米為一個(gè)界限,,它需要在最短時(shí)間內(nèi)完成跨越,做好領(lǐng)悟“電光一閃”的準(zhǔn)備,。
依靠單純的速度,,前期或許可以馳騁戰(zhàn)場(chǎng)。
可是一旦大家都成長(zhǎng)起來(lái),有太多辦法來(lái)克制單純的速度流精靈,。
移動(dòng)速度不管多么迅猛,,也不可能有人家轉(zhuǎn)身、抬手的速度快,。
更別說(shuō),,超能力還有瞬間移動(dòng)這種違規(guī)操作。
想要繼續(xù)發(fā)揮速度優(yōu)勢(shì),,必須搭配相應(yīng)的招式才可以,。
電光一閃:以疾馳的速度沖向?qū)κ郑囟ㄊ紫劝l(fā)動(dòng)攻擊,。
對(duì)比“高速移動(dòng)”施加的速度Buff,,電光一閃更加注重爆發(fā),并且還會(huì)提高一定的出手速度,。
爆發(fā)+必中+先攻,,刺客流才是最適合小呱的戰(zhàn)斗方式。
前期可以憑借這套組合應(yīng)付過(guò)去,,等到中后期,,小呱進(jìn)化到甲賀忍蛙形態(tài),,到時(shí)候再根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整方向,。
“呱~”
高強(qiáng)度的連續(xù)爆發(fā),令小呱的身體頗感吃力,。
幸好認(rèn)真性格起到了作用,,在沒(méi)有成功領(lǐng)悟前,無(wú)需訓(xùn)練家督促,,它自己就能不斷的自我鼓勵(lì),。
頗有些不達(dá)目的誓不罷休的氣勢(shì)。
“往后尋找精靈,,必須要將性格因素考慮進(jìn)去,。”
......
陪練工作如火如荼,,學(xué)校方面,,方泊也成功收獲了來(lái)自校方的關(guān)注。
贏了陳勛以后,,禿頭班主任的態(tài)度瞬間熱情了起來(lái),。
沒(méi)辦法,想要年終評(píng)選上優(yōu)秀教師,,他必須盡量拉攏班級(jí)內(nèi)的尖子生,。
擊敗了那只妙蛙種子,方泊一躍成為整個(gè)年級(jí)的熱門人物。
即將開(kāi)始的班級(jí)對(duì)抗戰(zhàn),,三班已是奪冠熱門,,單論個(gè)人實(shí)力,整個(gè)年級(jí)都沒(méi)有能與之抗衡的存在,。
其他班級(jí)唯一的獲勝希望,,只能寄托在團(tuán)體戰(zhàn)的規(guī)則上面。
1V1打不過(guò)你,,那么就用團(tuán)隊(duì)配合來(lái)?yè)魯∧恪?p> 現(xiàn)實(shí)世界的訓(xùn)練家,,很多時(shí)候都需要跟其他人相互配合。
因此,,團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)也是考核項(xiàng)目的重點(diǎn)之一,。
想要進(jìn)入聯(lián)邦的頂級(jí)名府,必須要學(xué)會(huì)與其他人進(jìn)行配合,。
這段時(shí)間,,三班基本都在圍繞這點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練。
團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn),,根據(jù)精靈的屬性不同,,會(huì)出現(xiàn)非常多樣化的戰(zhàn)術(shù)選擇。
比如經(jīng)典的劍舞四保一戰(zhàn)術(shù),。
天氣隊(duì),,火毒隊(duì),刺客流戰(zhàn)法等等,。
第一次接觸相關(guān)知識(shí)的方泊,,著實(shí)有種大開(kāi)眼界的感受。
他的腦海中,,記錄了許多已開(kāi)發(fā)或未開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)術(shù)模板,。
然而,具體怎樣去執(zhí)行,,過(guò)程中可能存在什么問(wèn)題,,他基本上是兩眼一抹黑。
收起心中的那份自傲,,方泊如新手一般從最基礎(chǔ)的配合開(kāi)始學(xué)起,。
如屬性的相生相克,如何靈活在隊(duì)伍中進(jìn)行穿插,。
訓(xùn)練期間,,陳勛與丘志澤慢慢和好如初,開(kāi)始嘗試一些有趣的配合,。
大家都是同學(xué),,沒(méi)什么邁不過(guò)去的坎,陳勛這家伙的囂張,多半是來(lái)自地位驟增的一種自我膨脹,。
呱呱泡蛙的一記巴掌,,不光將妙蛙種子干翻,順便還將他從膨脹狀態(tài)打醒了過(guò)來(lái),。
算是成功拯救了一名失足少年,。
恢復(fù)常態(tài)的陳勛,其實(shí)是個(gè)有些沉默內(nèi)向的人,。
大多數(shù)時(shí)候,,基本都是丘丘人不斷吵鬧,他跟其他同學(xué)默默的選擇傾聽(tīng),。
一群剛剛接觸戰(zhàn)術(shù)的新人,,當(dāng)然玩不出什么花樣,許多戰(zhàn)術(shù)聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),,實(shí)際一點(diǎn)可操作空間都沒(méi)有,。
直到方泊完成初步的戰(zhàn)術(shù)理解,加入到團(tuán)隊(duì)的探討之中,,才總算拿出一套切實(shí)有效的執(zhí)行方案,。
“這,老方...”聽(tīng)完他的戰(zhàn)術(shù)講解,,丘志澤一臉懵逼,,從來(lái)都沒(méi)想過(guò)還能這么玩。
連聞?dòng)嵹s來(lái)的禿頭老班,,都忍不住咂咂嘴,,用非常驚異的眼神注視著學(xué)生,。
“這孩子,,總感覺(jué)哪里不一樣了?!?p> 接下來(lái)的幾天時(shí)間,,三班出戰(zhàn)的五人小組,一直在進(jìn)行著戰(zhàn)術(shù)的演練與配合,。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨礪,,名為“自殺戰(zhàn)法”的配合方案正式敲定。
有了它,,將無(wú)人可以阻止三班的崛起,。
贏了年級(jí)戰(zhàn),接下來(lái)的秘境之旅,,三班將分配到資源最豐厚的探索地點(diǎn),。
正因如此,哪怕未能入選出戰(zhàn)的五人組,其他同學(xué)依舊每天來(lái)為他們加油打氣,。
......
很快,,年級(jí)戰(zhàn)正式打響。
十二個(gè)班級(jí),,將采用分組的方式來(lái)交戰(zhàn),。
沒(méi)有停歇,從戰(zhàn)斗開(kāi)始將直接決出最終的勝利者,。
如果有精靈受傷,,允許班級(jí)的其他學(xué)生替補(bǔ)入場(chǎng)。
說(shuō)是這么說(shuō),,但是三班的五人組堅(jiān)信...
沒(méi)人能挺過(guò)他們創(chuàng)造的自殺戰(zhàn)術(shù),。
無(wú)需換人,他們要一路碾壓直到贏得冠軍,。